Дембель неизбежен! Армейские были. О службе с юмором и без прикрас - Петр Павлович Васюков

– А где же предшествующие мужья-то? Куда подевались?

– С первым мы пожили мало, – скорбно поджала губы Нина Николаевна. – Началась война, он пошел воевать и больше я его не видела. Второй был жадный. И вот только с Володенькой я счастлива уже много лет. Он у меня бывший детский глазной врач, офтальмолог, высококлассный специалист. Ему сейчас 83 года, но он, как и я, не сидит дома и работает в киоске «Союзпечать», продает газеты. Работа интересная, с людьми, на виду. Но очень нервная, из-за денег. Особенно трудно было поначалу. Нужно было всё успевать запоминать, учитывать и подсчитывать. А сегодня у него выходной, он дома, и я руковожу им, чтобы он вовремя принимал лекарства, готовил завтрак. Вернее, разогревал – я ему всё сама заранее приготовила. Только разогрей!

Из всей услышанной информации Валентин обратил внимание на то, как невзначай, мимоходом, был упомянут второй муж. «Обо мне скажут – был лысый», – подумал он. И стало так обидно за незнакомого ему второго мужа этой недалёкой молодящейся женщины, что захотелось ей сказать что-то резкое или, по крайней мере, уточнить: неужели кроме жадности ничего не запомнилось во Втором? Но, видя её счастливый вид, Валентин спросил о другом.

– А в чём ваше счастье с третьим-то – с Володей? Где вы его находите? – он не сказал «в вашем возрасте», но смысл вопроса сводился именно к этому.

– Молодой человек, – голос её стал растерянным, даже каким-то заискивающим. – Товарищ капитан! Конечно, мы уже не молоды и здоровье наше, можно сказать, не очень крепкое. Но мы находим массу причин, чтобы радоваться жизни и радовать друг друга. Мы вместе смотрим телевизор, читаем газеты, обмениваемся мнениями. Нам интересно вместе пить чай и обсуждать новости. За день с нами происходит столько событий!

Валентина поразила простота и незатейливость рассуждений Нины Николаевны. Её мудрость и спокойствие, уверенность и открытость заставили его перестать о ней думать плохо из-за второго мужа. Просто что-то не сложилось…

И ещё на ум пришли неожиданные мысли, которые всегда беспокоят мужскую половину человечества: как жить, когда выходит лимит их возможностей и наступает половое бессилие. Оказывается, стреляться не обязательно! Жизнь может продолжаться в различных формах существования белковых тел, как говаривал Фридрих Энгельс. Можно просто пить чай и быть довольным жизнью. Выходило как-то упрощенно, буднично: без страданий, без пафоса, без надрыва.

Валентин вышел на солнцепёк и пошел по территории парка, не ощущая жары. Было легко шагать по плавившемуся асфальту, и в голове весело звенела мысль: «Сегодня, по приходу с наряда, нужно срочно обменяться мнением со своей подругой».

Солнце было в зените, и до развода караулов оставалось четыре часа.

Урок мужества

Жизнь шла своим чередом. Менялись города, друзья, работа. Росли дети, становясь похожими на молодого Валентина. Не копируя, не повторяя, но всё-таки становились такими, каким он был, кажется, совсем недавно. У детей появлялись свои дети, и Валентин в свою очередь повторял свой педагогический опыт. Но на более высоком уровне. На том уровне, когда ты более терпелив, добродушен и мудр. Когда недопустимы нудные нравоучения, грубость, рукоприкладство по отношению к своим наследникам. Им нужно передавать свои знания, свой положительный опыт. Чтобы предок остался в памяти светлым и лучезарным. Чтобы его помнили, им гордились и ставили в пример.

Под влиянием таких мыслей и идейных установок Валентин Константинович предложил учительнице своих внуков, Витьки и Сашки, провести урок мужества. Чтобы рассказать об истории своей Родины, её вооруженных силах, героических предках, их борьбе с иноземными захватчиками. Поэтому урок должен быть приурочен ко Дню защитника Отечества.

Учительница, несмотря на молодость, была уже достаточно опытна, энергична и строга. Сама она была воспитанницей этой школы. Знала всю её историю и хотела приумножить то, что было наработано в этих стенах.

Валентина сразу же удивили тишина и порядок в классе. А ещё – дети. Он ожидал увидеть и услышать шум, гам, толчею. Опасался глупых вопросов и вообще хулиганского поведения юных представителей подрастающего поколения. Ничего подобного он не наблюдал. Более того, поначалу он почувствовал свою ненужность и никчёмность, когда его просто усадили за последний стол в классе и начали, как обычно, урок.

– Положили руки на стол. Кто сегодня дежурный?.. Кто отсутствует?.. Взяли ручки. Запишем домашнее задание. Положили руки на стол!.. – слышались отрывистые фразы Юлии Викторовны, похожие на воинские команды.

Валентину показалось, что в армии, которой он отдал не один десяток лет, было попроще. Не так строго. Невольно вспомнились строки Высоцкого:

Я сидел, как в окопе на Курской дуге,

Там, где был капитан старшиною…

Но все опасения и тревоги Валентина Константиновича быстро улетучились, когда пришло время его выступления. Он рассказал об истории празднования Дня защитника Отечества.

Говорил о Димитриевской субботе – что была она установлена в память о погибших на Куликовом поле. О поминальных молебнах в честь воинов России, павших на всём протяжении её многострадальной истории. Что этот день, отмечавшийся в последнюю субботу октября, стал ещё называться родительской субботой. Что в 1903 году был издан царский указ о совершении в этот день в войсковых частях панихиды по воинам «за веру, царя и Отечество на поле брани живот свой положившим». Что звуки соборной молитвы не утихали в Димитриевскую субботу и во времена Первой мировой и Великой Отечественной войн.

С особым вдохновением Валентин продолжил рассказ о том, как поменялись в 1917 году в нашей стране государственный строй, идеология и установилась система новых ценностей, традиций и праздников. Что в Советском Союзе день 23 февраля праздновался как День Рабоче-крестьянской Красной армии и Рабоче-крестьянского Красного флота, День Советской армии и Военно-морского флота. Что в современной России день 23 февраля отмечается как День защитника Отечества. Что у нас в стране и во многих дружественных нам государствах он неофициально отмечается как день мужчин.

Потом Валентин Константинович сделал краткий обзор о том, что собой представляют современные российские вооруженные силы. Рассказал о видах ВС РФ [41] и родах войск. Об основных системах вооружения, имеющихся в армии, авиации и на флоте. Как взрослым собеседникам, детям было рассказано и о межконтинентальной баллистической ракете «Сатана», способной лететь по непредсказуемой траектории, и о самолетах и кораблях, строящихся по технологии «Стелс». Но самое главное – было сказано, что дело защиты своей Родины было делом их отцов и дедов, а в будущем будет и их делом.

Подводя итоги такого исторического