Основы экранизации. Преврати свой роман в сценарий - Пол Томлинсон

Точный характер этого действия будет зависеть от того, кем является герой вашего повествования, от типа истории, которую вы рассказываете, и от природы того, чего герой боится больше всего. В некоторых сюжетах обращение за помощью – «Я не сумею сделать это сам» – является правильным действием: герою лучше попросить поддержки у наставника, союзника, возлюбленной или команды. В других случаях – наоборот, протагонисту нужно подтвердить, что он способен взять ответственность на себя и действовать самостоятельно, без поддержки. Возможно, ему придется признать собственную уязвимость и допущенную до срединного момента ошибку. Или же ему необходимо будет доказать свою силу, возможно, даже победить того, кто оспаривает у него лидерство в команде.

Герою нелегко совершить этот поступок, потому что в каком-то смысле он напоминает ему о том, чего он больше всего боится, и, возможно, приближает его к источнику страха. В срединный момент ставки повысились, и он остро осознает дополнительный риск.

Возлюбленная, возможно, будет стремиться поощрить и поддержать героя в совершении этих действий, видя в них свидетельство его приверженности новым обязательствам. Союзник или команда могут быть более скептичны и менее благосклонны к персонажу: они уже видели, как он однажды потерпел неудачу, и сомневаются в серьезности его новых намерений.

5. Искупление героем своей вины

Герой успешно совершает действие, которое доказывает его пригодность и новую приверженность миссии ему самому, читателю, сопротагонисту и/или его команде. Он может подвергнуть себя физическому или эмоциональному риску, чтобы защитить других, или совершить какое-то действие, которое он не сумел или побоялся выполнить во время первой попытки. Что бы это ни было, но он получает шанс предпринять вторую попытку.

6. Активный герой

С пунктами 4 и 5, приведенными выше, связана необходимость для героя действовать. В первой половине второго акта он, скорее, реагировал в ответ, чем действовал по собственной инициативе. Возможно, протагонист считал себя жертвой обстоятельств, откликался на события по мере их возникновения и пытался избежать проблем. Кроме того, он был новичком и чужаком в непривычном новом мире, где проходили его поиски. Герой совершал ошибки, потому что не знал, каковы здешние правила, как вести себя в этом месте, и не понимал сути проблемы, с которой пытался справиться. Он был неуклюжим дилетантом, действовавшим по неведению. Откровения и/или осознание в мидпойнте изменили ситуацию.

Ко второй половине второго акта протагонист набирается опыта и учится на своих ошибках. Он начинает ориентироваться в новом мире и понимает, чего от него ждут. То, чему он научился в середине пути, означает, что он больше не находится в неведении относительно того, с чем ему приходится бороться: он адекватнее оценивает силы, которые ему противостоят. Возможно, герой еще не обладает всеми необходимыми навыками, знаниями и опытом, но он уже вышел из положения неосознанной некомпетентности и перешел к тому, что Питер Данн называет осознанной некомпетентностью, – теперь он знает, чего ему не достает, и готов предпринять конкретные шаги, чтобы достичь чего-то более близкого к той компетентности, которая потребуется для успеха. В Секвенции 5 персонаж начинает пытаться ликвидировать этот пробел.

После мидпойнта в поведении протагониста часто происходят очевидные изменения. В романтической истории главный герой больше не отрицает свои чувства, а принимает их и действует в соответствии с ними. В триллере его преследовал злодей, но теперь герой меняет ситуацию и сам превращается в преследователя, пытаясь помешать злодейскому плану. В этой части истории протагонист становится более активным и фактически инициирует собственные действия, а не просто реагирует на поступки антагониста. Эта новая активность – одна из тех вещей, которые помогают герою искупить вину в глазах других персонажей и читателя.

7. Активный антагонист

Мы уже упоминали, что пятая секвенция – это, скорее, переходный период, чем последовательность действий, поскольку она дает герою время поразмыслить и приспособиться к переменам, происшедшим в срединный момент. Здесь отношения – подсюжет Б – часто превалируют над основной историей А. Но это не значит, что основное действие сюжета на время замирает.

Блейк Снайдер называет эту часть сценария приближением плохих парней. Антагонист или противник продолжает реализовывать свои планы независимо от того, что происходит в жизни главного героя.

Одна из вещей, которую герой часто обнаруживает в середине игры, – это информация о коварном плане антагониста. Обладание этим знанием не только показывает протагонисту, с чем он на самом деле столкнулся, но и делает его угрозой для антагониста. В результате противник активизирует усилия по захвату или уничтожению главного героя, чтобы не позволить ему применить на практике приобретенные знания. Получив эту информацию – а это может быть макгаффин, например, секретные планы или спасенный им человек, – герой должен сохранить их и передать кому-то или куда-то для дальнейшего использования. Герой еще не всегда до конца понимает ценность того, что он обнаружил, и антагонист будет стремиться заставить его замолчать, прежде чем тот поймет важность полученной информации.

Действия героя во время первой попытки привлекли внимание антагониста: если раньше злодей не охотился за героем, то теперь преследует его. Пока протагонист восстанавливается после поражения, антагонист может напасть, воспользовавшись его уязвимостью. В ряде случаев именно ответ на это нападение позволяет герою искупить свою вину.

Учитывая, что он только что узнал, в чем суть плана антагониста, имеет смысл ввести крайний срок или обратный отсчет, увеличивая как напряженность для читателя, так и давление на героя. Если он знает, что злодей планирует совершить Х в определенную дату, это ограничивает количество времени, которое есть у героя, чтобы помешать осуществлению плана. Часы тикают.

Существуют и другие источники противостояния, которые можно задействовать в Секвенции 5, например конфликт героя и сопротагониста или возникновение разногласий в команде героя из-за сомнений, ревности или борьбы за лидерство.

8. Планирование второй попытки

Приняв решение продолжить поиски, герой разрабатывает план второй попытки достижения сюжетной цели. Это происходит примерно так же, как и в случае с первой попыткой в Секвенции 3. Не дублируйте то, что читатель или зритель уже видел, вместо этого сосредоточьтесь на том, чтобы показать, чем отличается прежний вариант планирования от нового – что изменилось?

9. Критическая точка II – страница 75

В парадигме 120-страничного сценария Сида Филда примерно на 75-й странице есть вторая критическая точка. Она связана с кульминацией в конце Секвенции 3, на 45-й странице сценария. Эти две точки, а также мидпойнт – перевалочные пункты на пути героя, каждый из которых является испытанием, позволяющим нам увидеть, насколько он продвинулся вперед с момента постановки задачи. Кроме того, нечто заложенное на странице 45 в конце концов может