Как рассказывать истории. Простая технология сторителлинга на сцене, работе и в кругу друзей - Мэттью Дикс

«Парк Юрского периода» начинается с того, что клетка с велоцираптором движется сквозь деревья к группе вооруженных мужчин.

В «Титанике» подводная лодка опускается на дно океана к обломкам судна.

«Касабланка» начинается с кадров, где люди в годы Второй мировой войны бегут из Франции в Касабланку.

Многие фильмы открываются панорамным видом океана, городского пейзажа или горной цепи. Фильмы о Нью-Йорке – видом сверху на остров. К сюжету это прямого отношения не имеет, но таким образом режиссер начинает фильм с движения. Движение вперед. Мы движемся навстречу чему-то важному.

Вот вам хорошая новость: даже если вы сейчас бросите эту книгу, вы все равно уже научились выстраивать истории лучше большинства. Если сумеете рассказать о «пятисекундном» моменте – мгновении трансформации, осознания или открытия, – это просто замечательно. А если еще и найдете правильную точку, с которой начать повествование, – место, представляющее собой прямую противоположность самому важному моменту, и как можно ближе к концу, – то определите четкие рамки и сюжетную арку своей истории. Вы зададите ей направление, и это почувствуете как вы сами, так и ваши слушатели. Это само по себе – уже залог успеха у больших и малых аудиторий.

Если же вы ответственно подойдете к выбору открывающей сцены – не просто вставите туда первое, что взбредет в голову, но спросите себя, что должно быть в этой сцене, – то ваш рассказ начнется с истории, а не с какого-нибудь ненужного и бессмысленного вступления – и вы сразу же завладеете вниманием публики.

Даже если бросите читать сейчас – вы уже лучше большинства. Серьезно.

Но не бросайте, ведь пока у вас в кармане только начало и конец вашей истории. Центральную часть – арку – еще предстоит заполнить. Нужно провести слушателя от начала до конца, не растеряв по дороге его внимание, увлечь и удивить, заставить смеяться и плакать.

А для этого тоже существуют специальные приемы. Эти приемы позволят вам крепко-накрепко удерживать в своих руках внимание аудитории. Сейчас я вам все расскажу.

ПЯТИМИНУТКА ИСТОРИЙ

13 правил грамотной (и, может быть, даже вдохновляющей) речи на церемонии вручения дипломов

1. Не хвалите себя. Никоим образом не превозносите собственные достижения. Здесь не вы главный герой. Даже если выступаете с торжественной речью. Главные здесь – все до единого ученики вашего выпускного класса. Не ставьте свои заслуги превыше их достижений. Вас и так уже признали достойным – и этого должно быть более чем достаточно. Пусть ваша речь будет о чем-то еще – не только о ваших великих свершениях.

2. Самокритика допускается, но только искренняя. Не делайте вид, что критикуете себя, – публика это чувствует. Неискренняя самокритика хуже самохвальства.

3. Не задавайте риторических вопросов: они нарушают поток повествования и подрывают ваш авторитет рассказчика в глазах публики. Кроме того, присутствующие иногда начинают на них отвечать, а значит, перебивать вас, а в этом нет ничего хорошего.

4. Выдавайте мудрые советы по крупицам – так их лучше запомнят и легче смогут применить на практике. Кто угодно может толкнуть речь, пересыпанную общими фразами и банальностями, бородатыми анекдотами и затасканными поговорками. Но лишь хорошие рассказчики умеют донести свою мысль емко, оригинально и так, чтобы она принесла пользу слушателям, а главное – запомнилась. Это некий бонус для тех, кто досидел до конца, – полезный мудрый совет и яркая мысль, которую аудитория будет помнить еще долго, даже после того, как сбросит студенческие мантии и сделает шаг в большой мир.

5. Не обращайтесь в своей речи к родителям выпускников: этот день принадлежит не им – что бы они там себе ни думали, – а только самим выпускникам.

6. Рассмешите свою публику.

7. Не говорите о погоде или температуре воздуха. Если выдался погожий денек, это и так все знают. Если же нет – напоминать слушателям о жаре или дожде просто глупо. Нет ничего более банального и бессмысленного, чем разговор о погоде.

8. Разговаривайте с публикой как с друзьями. Будьте собой. Если в своем выступлении вы используете более формальные формулировки, чем в повседневной речи, – это провал.

9. Эмоции – это хорошо. Говорите с энтузиазмом, воодушевленно, с надеждой. Можно даже злиться, если нужно. Главное – не быть сдержанным и степенным. Это не политическая речь и не лекция. Ваше выступление должно вдохновлять.

10. Если вы собираетесь говорить о мире, куда вот-вот войдут выпускники, – не надо. С вашей стороны будет нелепым полагать, что ваше восприятие мира совпадает с восприятием этой неоднородной группы людей. Прогнозы ваши, скорее всего, не оправдаются – каждый из выпускников пойдет своим путем. Кто-то поднимется на следующую ступень образования, кто-то получит предложение о вакансии, которой, может быть, пока не существует, кто-то войдет в семейный бизнес, будет путешествовать по миру, откроет собственное предприятие или вернется домой, чтобы заботиться о пожилых родителях. Рассказывать этим людям о том, каким для них будет этот мир, – значит демонстрировать гордыню вселенских масштабов.

11. Не давайте определений из словаря. Слов «В словаре Уэбстера сказано…» попросту не должно быть ни в одной вашей речи и эссе – ни при каких обстоятельствах.

12. Не используйте цитаты, услышанные в предыдущем выступлении. Вообще, по возможности не используйте цитат. Пусть лучше цитируют вас. Ваша задача – не пережевывать придуманное кем-то, но создавать новое.

13. Уложитесь в меньшее количество времени, чем отведено.

Примечания к пункту № 4 – пожалуй, самому важному из правил:

В 2016 году юморист Мо Рокка, выступая на церемонии вручения дипломов в Колледже имени Сары Лоуренс, сказал одну вещь, которая оказалась не только весьма полезной, но еще и легко запоминающейся:

Небольшой экскурс в историю. Ваши прадедушки и прабабушки – кому-то, может быть, даже повезло застать их в живых – пережили Великую депрессию и сражались за свободу в годы Второй мировой войны, победили Гитлера и силы тьмы, подарив своим потомкам жизнь, свободу и надежду на счастье. Неслучайно люди того времени вошли в историю как Величайшее поколение.

Что ж, я тут поискал информацию и выяснил, что продолжительность жизни того поколения составляла всего 54 года. А у вас – 76. Это значит, что можно сделать глубокий вдох, расслабиться (досмотреть «Карточный домик» и «Нарко») и еще 22 года придумывать, чем заняться, – а потом можно не спеша догнать Величайшее поколение.

Эта необычная мысль – что сегодняшние выпускники живут на 22 года дольше людей из Величайшего поколения – невероятно мудрая.