Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников - Вера Малова

Г о с т и. Да противные грачи утащили калачи!

Х о з я й к а. Стоит ли на грачей сердиться? Они к нам издалека добирались, весну на крыльях несли. Летели грачи через горы высокие, через моря широкие, устали, проголодались, вот и не удержались. Оставайтесь с нами гостить-гостевать да весну встречать. Грач на горе – весна на дворе! Помните такую пословицу? Давайте ее вместе скажем (повторяют).

Посмотрите на этих птичек. (Показывает самодельных бумажных птичек с шевелящимися крыльями и поет.)

Грачи летят,На всю Русь галдят:Чу-чу-чу-чу!Мы несем весну!

Гуси-лебеди летят,На всю Русь трубят:Гу-гу-гу-гу!Мы несем весну!

Как, гости, не плачете больше? На грачей не сердитесь? Повеселели? И правильно! Весна идет и всем весело. А в селе, где Машенька живет, весна еще не наступила. Садитесь на лавочки да посмотрите вместе с нами весеннюю сказку «Как весна зиму поборола». (Настольный театр игрушек.)

С крыши капели!Грачи прилетели!Воробьи чирикают,Ясно солнце кликают!

Помните, как мы с вами солнце звали? Давайте и наших гостей научим солнышко вызывать, чтобы оно грело жарче да светило ярче!

Солнышко, солнышко,

(«пружинка» с хлопками)

Выгляни в окошечко!Твои детки плачут,

(прыжки с хлопками)

По камушкам скачут!

Вот оно, солнышко (яркий круг на листе бумаги, в верхней части листа – облака, внизу – трава), яркое, ясное! Но чего-то ему не хватает? (Дети подсказывают.) Конечно, ему нужны лучики! Давайте их нарисуем! Только помните: если взялись солнышко рисовать, сами станьте на него немножко похожими. Улыбнитесь друг другу, работайте дружно, тогда и солнышко вам улыбнется. (Коллективная работа «Солнышко». Дети рисуют лучи и одуванчики квачиками и кисточками.)

Замечательное получилось солнышко! Теперь его лучи достают до каждого облачка, травки, цветочков! Сразу видно, что весна зиму поборола! Молодцы, ребятки, помогли весне!

Х о з я й к а. Здравствуйте, гости мои дорогие, долгожданные! Ждала я вас, поджидала, на лавке сидела да в оконце глядела. В мое оконце ярко светит солнце, светит, сияет, весну встречает. Потому и не до сна, что пришла весна!

Я еще одного гостя жду, а кто он – и сама не знаю, никак не отгадаю. Знаю только, что голова у него большая, а глазки маленькие, шкура теплая, лохматая. Знаю, что любит он малину, мед. Знаю, что в лесу живет. Кто же это? (Ответы детей.) Неужели и вправду медведь ко мне в гости придет? Страшно-то как! Медведь – он такой огромный! А вы не боитесь?

М е д в е ж о н о к (на ширме). Я вовсе не большой и не страшный! Я маленький медвежонок!

Х о з я й к а. И вправду не страшный. Здравствуй! Как тебя зовут, гость наш дорогой?

М е д в е ж о н о к. Мишутка!

Х о з я й к а. Мишутка, ты ли это? Я тебя сразу и не узнала! Подрос за зиму. Почему так дышишь тяжело, как будто бежал, запыхался?

М е д в е ж о н о к. Я от мамы убежал. Мама-медведица в берлоге спит, а я спать больше не хочу, вот и убежал.

Х о з я й к а. Раз ты спать не хочешь, поиграй с нами. Ребятки, Мишутка будет с нами играть, себе дружочка выбирать. (Хоровод «Ходит Миша» под русскую народную песню «Ходит Ваня».)

Хорошо ты, Мишенька, с нами играл, но не будет ли твоя мама беспокоиться, тебя искать?

М е д в е д и ц а (на ширме). Уже ищу, уже беспокоюсь! Где тут мой мишка-шалунишка? Вот ты где! Ну-ка, спать!

М е д в е ж о н о к. Не хочу спа-а-ать!

М е д в е д и ц а. Я тебе колыбельную спою, ты и уснешь (поет громко):

Баю-баюшки-баю,Не ложись на краю!Придет серенький волчокИ ухватит за бочок!..

Ну что, спишь?

М е д в е ж о н о к. Нет, я волка серого боюсь!

М е д в е д и ц а. Ребятки, может, вы знаете другую колыбельную? От моей Мишутка спать не хочет. (Дети поют знакомую колыбельную, медвежонок засыпает на руках, медведица уносит его «в берлогу».)

Х о з я й к а. Жалко, что медвежонка нет с нами, но маму слушаться надо. Будем без Мишутки играть, сундучок мой открывать. В сундучке моем не ленточки, не бусинки, а отгадки на загадки. Давайте их достанем, но сперва загадки отгадаем.

(Хозяйка загадывает детям любые загадки из прошлых занятий, достает отгадки, затем на ширме опять появляется М и ш у т к а.)

М и ш у т к а. А для меня в сундучке что-нибудь есть?

Х о з я й к а. Смотрите, опять Мишутка пришел! Есть, есть для тебя гостинец – бочонок с медом. Но сначала поиграй с нами, угадай, кто тебя зовет.

Медведь, медведь,Мы к тебе пришли,Мы к тебе пришли,Медку принесли.Получай-ка мед,Угадай, кто зовет!

Хозяйка предлагает детям позвать мишку так, как кричат петушки, котята, поросята и т. п. Медвежонок отгадывает, какие животные его зовут.

Получай, Мишутка, мед, да не забудь угостить папу и маму.

М е д в е д и ц а (на ширме). Опять ты убежал, непослушный медвежонок! Сейчас же спать! (Уводит медвежонка, рычит.)

Х о з я й к а. Ну и непослушный медвежонок! Разве можно без спросу уходить далеко от мамы и папы? Так и заблудиться недолго. Кто знает, как надо кричать, если в лесу заблудишься? Правильно, аукаться надо. Вот мы сейчас и поиграем, будто в лесу заблудились. Будем аукаться и друг друга по голосу узнавать.

(Дети по очереди закрывают глаза и по голосу угадывают, кто позвал. Раздается голос Мишутки: «Ау!»)

Мишутка, это опять ты? И мама-медведица! Она устала тебя догонять и спать укладывать! Разве можно быть таким непослушным?

М и ш у т к а. Не хочу спа-ать!

М е д в е д и ц а. Все медведи зимой спать должны!

Х о з я й к а. Постойте, постойте, Настасья Петровна! Это верно, что зимой медведям спать положено, но зима уже прошла. Ребятки, какое время года настало? (Ответы детей.)

М е д в е д и ц а. Пока Мишутку уложишь, и зима кончится. Раз пришла весна, так уже и не до сна. Спасибо, что сказали. Стало быть, пора Михайло Иваныча будить. Пошли, Мишутка!

М и ш у т к а. Подожди, мама! С ребятами так интересно! Поиграем с ними на прощание!

М е д в е д и ц а. А они не испугаются?

М и ш у т к а. Нет, они и смелые, и ловкие, и быстрые.

М е д в е д и ц а. Игру «У медведя во бору» вы, дети, знаете? (Играют в нее.)

Вы и вправду ловкие дети! Хорошо с вами, но пора идти, папу будить, Михайла Ивановича. До свидания, ребята!

Х о з я й к а. Вот и закончилась зима.

Пришла матушка-весна,Всем веселья принесла.Капель зазвонила —Всех разбудила!

Ручей бежал,Всех от сна поднял.Ветер теплый поет,Всех на волюшку зовет!

Покажите, как бабочка летит!

Бабочка-коробочка,

(запястье руки положить на запястье другой и махать ладошками)

Полети на облачко.Там твои деткиНа березовой ветке.

Как улитка ползет?

Улитка, улитка,Высуни рога!Дам тебе хлеба,Кусочек пирога!

(кулак положить на кулак (улитка и домик), нижним шевелить из стороны в сторону, «рога» (пальцы) иногда высовывать)

Догадайтесь кто это:

Гудит мохнатенька,Летит за сладеньким.Летит – гудит,Сядет – молчит.

(Пчела)

Пчелка, гуди,В поле лети!

(махать кистями рук от себя)

С поля лети,Медок неси!

(махать кистями рук к себе звать пчелку)

Пробудилось все от сна,Это к нам пришла весна!

Один мишка-медведь просыпаться не желает. Настасья Петровна с Мишуткой его будили, будили, а он все спит.

Капель поет, а он и ухом не ведет.Ручей звенит, а он и носом не шевелит.Ветерок гулять зовет, а он лапу все сосет

(показать игрушку).

Что с таким соней делать? Надо бы его разбудить, а то он всю весну проспит. Берите ложки, полешки да трещотки. Будем весело играть! Может, и проснется Михайло Иваныч (играют, напевая русскую плясовую).