Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников - Вера Малова

Нагулялись Метель и Вьюга, к Морозу вернулись, а он выспрашивает:

– Ну, рассказывайте, где вы побывали, что повидали?

– Видели мы в поле, как Новый год пришел, а старый вдаль ушел. Видели, как в селе и в деревне люди Рождество празднуют, Христа величают, друг друга поздравляют. Всего и не расскажешь, сам посмотри!

Понравился Морозу рассказ Метели и Вьюги, отпустил он их на волю гулять, а сам в деревню отправился. Как поднялся Мороз – через дуб перерос! Береги всяк свой нос! Уходи из леса прочь в морозную ночь!

Вот и деревня, а в деревне коляда, растворяйте ворота! Идут ребятки, поют колядки, скоро торжество, Христово Рождество! Будет и веселье, и угощенье. Встанут детки под окно и закричат:

Мы пришли Христа прославить,А вас с праздником поздравить!

Слезайте с печки, зажигайте свечки,Открывайте сундучок, доставайте пятачок!

Если нету пятачка, то давайте пирожкаИли яблочков моченых,Или семечек каленых!У нас валенки маленьки, ножки зябнут!

(потереть коленки)

Хозяева ребят угощают и в дом приглашают:

– Заходите в избу, вместе будем пировать, праздник справлять, белу зиму коротать! На дворе морозы трескучие, снега сыпучие, ветры завьюжные да метели дружные, а в избе тепло, печка топится, сказка к детям просится.

Вошли ребята в избу всей гурьбой, а Мороз на улице у окошка притаился, узоры на стекле рисует да слушает: видно, тоже сказки любит!

– Бабушка, расскажи сказочку!

– Ну, слушайте сказочку про лисичку и про волка!

– Это про то, как лиса волка обманула?

– Нет, теперь про то, как волк лису обманул.

– Разве так бывает?

– Бывает – не бывает, не знаю, а в сказке сказывается. (Знакомит детей с русской народной сказкой «Как волк лису обманул».)

Вот и сказочке конец. Мороз ее вместе с нами слушал. Сейчас на улицу гулять, в игры зимние играть. Если Мороз шалить начнет, за нос хватать да за щеки пощипывать, вы ему вот так покричите:

Дед Мороз, Дед Мороз,Не тяни домой за нос!

(тянуть себя за нос)

Не студи, не балуй,

(погрозить пальцем)

Лучше окна разрисуй!

(показать руками на окно)

(Повторить вместе с детьми.)

Х о з я й к а. Давно вы ко мне не приходили! Знаю, знаю, дома были, елки наряжали, праздники встречали. Вот и расскажите, что это были за праздники. (Ответы детей.)

Все знают праздник Новый год. А кто знает праздник Рождество Христово? (Ответы детей.) Кто не знает, слушайте, а кто знает, тот мне рассказывать поможет. (На занятии используются икона Рождества Христова, которую можно поместить в макет Вифлеемской пещеры, фигурки персонажей: ангелов, пастухов, волхвов, разных животных, а также игрушечные деревья, цветы (лучшие живые). Особо выделяется елочка, на нее хорошо бы поместить гирлянду лампочек и зажечь ее в ходе рассказа. Большая Звезда висит над пещерой.)

Что такое Рождество? Это Рождение! Вы любите свой день рождения? Конечно, для каждого это веселый праздник. Рождество – это тоже веселый праздник для всех, это тоже день рождения, а чей, я вам сейчас расскажу.

Давным-давно это было. Поздним вечером к городу Вифлеему подошел старенький Иосиф. Он шел издалека и вел за собой ослика, на котором сидела Дева Мария. Путники устали. Они хотели переночевать в каком-нибудь доме, стучали в двери и спрашивали, не найдется ли для них свободного местечка. Но не нашлось им места ни в одном доме. Вышли они из города и решили заночевать в пещере, куда пастухи иногда загоняли овец от непогоды. Ослепительный и чудесный свет вдруг озарил все вокруг. В пещере сразу стало светло и уютно.

В эту ночь родился у Марии чудесный Младенец – Сын Божий Иисус Христос. Кроватки в пещере не было, и Мария положила Младенца на золотистую солому, которой много было в кормушке для скота. Иосиф грел чай, ослик и овечки жевали овес, а Мария любовалась Младенцем. В пещеру стали приходить гости. Оказывается, ангелы рассказали пастухам, что в пещере родился Сын Божий, Спаситель. Они поспешили поклониться Ему и поздравить с днем Рождества. Пришли и мудрецы-звездочеты, или волхвы. Они увидели новую звезду на небе и узнали о рождении Иисуса Христа на земле. По этой звезде мудрецы и нашли дорогу. Свет ее был виден всему белому свету. Мудрецы несли в руках подарки для Сына Божьего.

Все поздравляли Младенца Иисуса Христа с Рождеством.

Заглянем и мы в Вифлеемскую пещеру (показывает макет). Прискакал зайчик, притопал медвежонок, в пещеру заглядывали душистые цветы: они тоже хотели посмотреть на Младенца. Деревья наклонялись и заглядывали в пещеру, только елочка скромно стояла в сторонке. Ей тоже очень хотелось взглянуть на Святого Младенца, но она не решалась подойти поближе: она была скромная.

– Я такая колючая и некрасивая, – думала елочка, – мне нечем порадовать Младенца Христа. Цветочки душистые, зайка пушистый и теплый, мишутка ловкий, пальма красивая, а во мне нет ничего особенного. Никто не замечал елочку, но Богу по душе пришлась ее скромность. Он наградил ее: вдруг с неба упало много ярких звездочек! Они упали как раз на пушистые елочкины ветки, она вся засияла, засверкала, и Младенец издалека увидел ее и радостно засмеялся. С тех пор люди всегда наряжают елочку в праздник Рождества, а потом поют песни и веселятся возле нее. Я тоже елочку нарядила. Будем возле нее петь да играть!

Слова последнего куплета звучат так:

Нравится елочкеНаше торжество.Весело, веселоВстретим Рождество!

По рукам снежок катай,

(стоя в кругу, передают из рук в руки «снежок»)

Воеводу выбирай.Воевода, воевода,Выходи из хоровода!

(У кого снежок оказался в руках на последнем слове, выходит в центр и спрашивает: «Что мне делать?» Дети предлагают ему сплясать, попрыгать, как зайчик, пошагать, как петух и т. п.)

Я уже вам рассказывала, что в Рождество дети в деревне собираются толпой и ходят к соседям поздравлять их с праздником. Тот, кто идет впереди, несет на палке блестящую Звезду из бумаги, немного похожую на ту, что зажглась когда-то над пещерой, где родился Сын Божий Иисус Христос.

Подойдут ребята к дому и кричат:

– Мы пришли Христа прославить, а вас с Праздником поздравить!

Потом начинают припевать веселые песенки-колядки:

– Живите вместе лет двести!

– Пусть будет ваша чашка полна сладкой кашки!

– Пусть мед льется прямо в рот!

А хозяева им навстречу:

– Спасибо, и вас с Праздником! Угощайтесь!

Хозяева гостей угощают, а те все в мешок складывают, чтобы потом устроить пир на весь мир!

Сейчас к нам пришли христославы (театр картинок на фланелеграфе).

– Мы пришли Христа прославить, а вас с Праздником поздравить!

– Слезайте с печки, зажигайте свечки, открывайте сундучки, доставайте пятачки!

– Если нету пятачка, то давайте пирожка!

– С удовольствием! Вот вам пирожки! С праздником!

– Желаем вам здоровья, маслица коровья, сундук с добром и детишек полон дом!

– Спасибо за добрые пожелания!

– А вам спасибо за пирожки! Этот мешочек мы вам оставляем!

– Угощайтесь, детки, тут для вас конфетки! (Хозяйка и дети благодарят, угощаются конфетами из мешочка, еще раз поздравляют друг друга с праздником и уходят.)

Х о з я й к а. Вот чудеса! Пока меня дома не было, кто-то все перепутал! (Заходя вместе с детьми в избу, хозяйка замечает, что в горнице беспорядок: вещи перепутаны, даже домашние животные не там, где обычно. Хозяйка удивляется и начинает наводить порядок с помощью детей.) Разве в ведрах дрова носят? Только воду! Дрова – к печке, а ведра – к кадке поставлю. А в кадке Ваня прячется! Нет, Ванечка, идем скорее в колыбельку! Батюшки! Колыбелька занята! Шарик, прочь в будку из люлечки, здесь Ванечкино место! Смотрите, а в будке петух с курицей! Это не ваш домик! Иди, курочка, к себе в гнездо, цыплят высиживай! Это ты, коровушка, курочку с гнезда согнала? Нет, милая, иди гулять на лужок – туда, где лошадка. Да что же это? Гусь на лошади скачет! Ну-ка, слезай да за плетень! Вроде в огороде порядок. А дома? Смотрите, мышь к бабушке на ручки залезла! А кот Васька где? Он под сундуком, где обычно мышка прячется! Меняйтесь местами! Бабушка Васеньку гладит и на дедушку глядит, а он… Что это у него вместо картуза? Лапоть! А картуз где? У кошки на голове! Вот тебе, дедушка, картуз, а лапоть на место положим. Ну, кажется, все в порядке. Кто же тут похозяйничал?