Баланс мамы и ребенка. Как понять, что ничего не упускаешь в развитии ребенка - Ксения Н. Несютина
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Учительница обернулась и увидела меня с Максом и Гошей. Густо покраснев, она взяла себя в руки и постаралась как можно приветливее поздороваться. Сделав вид, что ничего не произошло, Маргарита Николаевна вежливо спросила, как дела у Максима.
Честно говоря, я даже не знала, что ответить. Почти уверена, что она вообще не поверила моему рассказу о том, что Макс с удовольствием учится, что мы смогли решить проблемы со вниманием и домашними заданиями, сборами в школу. Что он научился делать уроки самостоятельно, и мы успеваем не только учиться, но и играть по вечерам, ставить эксперименты и заниматься английским.
Пока я рассказывала, мне вдруг самой стало ясно, насколько изменились наши отношения с детьми за последние несколько месяцев. От абсолютно ужасных, с жутким бессилием и непониманием, как мы докатились до такой жизни, мы вышли на ровные, теплые отношения. Макс и Гоша стали организованными, любознательными и эмоционально уравновешенными детьми. Нам с Игорем гораздо легче с ними общаться и договариваться. Да и мы с мужем стали другими мамой и папой. Игорь теперь спешит домой, чтобы успеть погулять с Максом или Гошей. Я ухожу с работы вовремя. И, как ни странно, это положительным образом сказалось на отношении ко мне начальника, Марины и коллег. Вечером мы с мужем беседуем, ставим цели и продумываем планы, а ведь до этого мы вместе что-то планировали десять лет назад, во время медового месяца!
А сколько всего я стала успевать! Никогда не думала, что, если пойму ЗБР и перестану идти против детей, моя эффективность так возрастет. Не представляла, что мое волнение исчезнет, если я буду точно знать, чем мне можно и нужно заниматься с детьми.
Раньше я была уверена, что у меня абсолютно неорганизованные дети, а теперь поняла, что сама ничего не делала для воспитания в них организованности.
Прежде я тонула в эмоциях – своих и детей. Каждый раз реагировала как придется: то запрещала реветь, то игнорировала, то стыдила. Вместо того чтобы помочь осознать свои чувства и справиться с ними, я подавала антипример. Даже страшно. А потом еще и сама же удивлялась, почему Макс и Гоша такие непредсказуемые и неуправляемые…
Маргарита Николаевна нервно улыбнулась: ей было неприятно слышать, что Макс исправился. Все-таки это косвенно говорило о ней как о некомпетентной учительнице. Поэтому, пытаясь не придавать голосу язвительных интонаций, она сказала:
– Ну и славно. Все-таки, видите, не всем детям быть профессорами и учиться в институтах. Некоторые могут быть счастливы и в средненькой школе.
Тут подошла ее очередь в кассу, и наш диалог был закончен.
Вечером я привычно проставила крестики, галочки и кружочки в своем индивидуальном плане развития. Я уже дважды переделывала его, убирая неактуальные занятия и добавляя те, что появлялись в зоне интересов Гоши и Макса. Многое из того, чем мы занимались регулярно, за два-три месяца выходило на новый уровень и требовало корректировки. Я стала реально замечать, как мои дети растут и развиваются, и видеть свое участие в этом!
Научившись выстраивать отношения с детьми, используя пирамиду развития и заботясь обо всех трех ее гранях, Татьяна смогла наладить отношения с Максом и Гошей. Ей и Игорю стало так легко и просто общаться с детьми, что спустя год они решили, что хотят еще одного ребенка. Сейчас в их семье трое детей, а Татьяна легко справляется с двумя школьниками, малышом и домашним хозяйством и продолжает подрабатывать на дому.
Уверена, что вместе с Татьяной вы попробовали сделать многие упражнения из этой книги и тоже начали менять свой досуг и отношения с детьми. Также я точно знаю, какой это нелегкий путь и сколько сложностей, проблем и вопросов на нем возникает. Мне очень хочется поддержать вас и ответить хотя бы на часть из них. Поэтому всех читателей этой книги – мам, пап и даже бабушек и дедушек – я приглашаю продолжить работу над собой и своими отношениями с детьми.
Для этого вы можете перейти на страничку моего сайта и посмотреть семинар «Три шага к раскрытию способностей вашего ребенка», на котором я рассказываю о правильном развитии каждого типа интеллекта: http://ideas4parents.ru/3mind.html
