Жизненный цикл Евроазиатской цивилизации – России. Том 3 - Александр Владимирович Семенков

главным мотивом такого возрождения отдельных гренадерских полков послужило то, что в иностранных армиях их не было. Был сформирован так называемый Обсервационный корпус в составе одного гренадерского и пяти мушкетерских полков. Для увеличения численного состава армии все пехотные полки из 2-х батальонных были переформированы в 3-х батальонные, причем в каждом полку было 12 мушкетерских и две гренадерские роты. Исключением являлись полки Обсервационного корпуса, которые были 4-х батальонными, в составе 12 мушкетерских и четырех гренадерских рот. Впрочем, нужно заметить, что в поход все полки выступали в 2-батальонном составе. Это было сделано для того, чтобы за счет полученной таким образом экономии улучшить их содержание. Но организацию конницы не успели провести до Семилетней войны, а потому конница в поход вступила расстроенной. Количество полковой артиллерии было уменьшено таким образом, что на каждый батальон пехоты, и на каждый полк конницы приходилось теперь по одной пушке. Боевые действия в Семилетнюю войну показали, что такого количества артиллерии недостаточно. Ввиду этого, а также вследствие непригодности Обсервационного корпуса он был обращен в отдельный бомбардирский корпус, в состав которого было назначено 46 гаубиц, составивших 19 парков по 2–3 орудия в каждом.

Артиллерия была реорганизована и в 1756 году появились новые полковые орудия – гаубицы, отличавшиеся большей подвижностью, что было обусловлено их уменьшенным весом и применением разборного лафета. В 1757 году было введено новое орудие в полевой артиллерии – единорог, который имел три вида: двухпудовый, пудовый и полупудовый (вдвое легче пушек; стреляли более метко и разрывным снарядом). Появление новых орудий вызвало необходимость преобразования артиллерийских подразделений. Артиллерия, входившая в состав армии, делилась на бригады (примерно, по 20 орудий в каждой); бригады, приданные дивизиям и корпусам – на батареи. Все же, указанные бригады и батареи еще не представляли собой отдельных строевых частей в нынешнем смысле этого слова.

В 1757 году была учреждена первая у нас чисто строевая инженерная часть – инженерный полк, состоявший из двух рот пионеров, двух рот инженеров и двух мастеровых рот. В военное время инженерные офицеры назначались весьма часто для несения службы в Генеральном штабе. Это являлось следствием того, что инженеры пользовались особым покровительством графа П.И. Шувалова.

Общий состав армии к началу Семилетней войны был следующий: полевых войск – около 185 тысяч, гарнизонных – около 75 тысяч, ландмилиции – около 28 тысяч и нерегулярных войск тех же категорий, что и в предшествующую эпоху – около 44 тысяч. Комплектование офицерами производилось, как и раньше, но теперь было больше офицеров из Кадетского корпуса. Существенных изменений в обмундировании и в вооружении в царствование Елизаветы не последовало. Следует только отметить, что боевой комплект патронов для каждого нижнего чина был увеличен до 100 штук.

В царствование Елизаветы было обращено внимание на поднятие образовательного уровня офицеров. Совершенствуются артиллерийская и инженерная школы, которые соединяются в одну. В общем, в эпоху императрицы Елизаветы в вопросах военного дела ничего не было потеряно, но зато и мало что было приобретено. Таким образом, действия в Семилетнюю войну – это результаты подготовки в предшествовавшую эпоху.

Вооруженные силы в период правления императрицы Екатерины II. Совершенствование вооружённых сил России продолжилось в период царствования Екатерины II. В это время Военная коллегия перестала зависеть от Сената и постепенно превратилась в военное министерство. Сухопутная армия того времени состояла из 4 гвардейских, 59 пехотных полков и 7 егерских корпусов. Численность постоянной армии возросла до 239 тыс. человек.

Выдающейся реформой в деле организации пехоты было формирование подразделений егерей. П.А. Румянцев в 1761 году под Кольбергом ввел егерей, которые действовали в рассыпном строю. Этим опытом воспользовался Петр Панин, командовавший Финляндской дивизией. Он сформировал в своей дивизии команду из 300 егерей, дав ей первые инструкции по организации обучения и действий в бою.

Талантливый полководец П.А. Румянцев ввел новую тактику ведения боевых действий, он первым, в нарушение традиций, стал строить войска в несколько каре. П.А. Румянцев разделил пехоту на небольшие каре (боевой порядок пехоты в виде одного или нескольких квадратов или прямоугольников) по 2–3 тыс. человек. За пехотой следовала кавалерия. Артиллерия размещалась впереди, по флангам или в резерве. Это позволяло быстро перестраивать войска, сообразуясь с боевой обстановкой.

Существо взглядов П.А. Румянцева по военно-административным вопросам характеризуется следующими его высказываниями.

Устройство вооруженных сил России должно строго соответствовать ее историческим и географическим особенностям, по которым мы «мало сходствуем с другими европейскими народами», а потому надо в «приличном только подражать» иностранцам;

благосостояние нашей армии всецело зависит от благосостояния народа, дающего и людей, и деньги, а потому особенно важно сберегать народные силы, чтобы «несоразмерным и бесповоротным взиманием не оскудеть народ»;

необходимо соблюдать строгую соразмерность расходов на военные потребности с другими государственными надобностями, в противном случае «или часть воинская будет в нестроении, и терпеть недостатки, или возможны другие чувствительные угнетения». Наконец, Румянцев высказывался за широкое развитие военных школ.

В систему подготовки войск и организацию военных действий значительный вклад внёс А.В. Суворов. У Суворова в каре строились даже роты. Это давало бóльшую подвижность, а одно или несколько разбитых каре не мешали остальным, тем более что Суворов строил их в два ряда. Кроме того, суворовские каре всегда могли поддержать друг друга перекрестным огнем. Это его знаменитое высказывание: «подвижные каре, не закрывая крестных огней».

В то время, когда даже выдающиеся деятели Европы были увлечены слепым подражанием пруссакам, А.В. Суворов оставался самобытным, и ничто не могло изменить его личного взгляда на военное дело. Свою главную задачу А.В. Суворова видел в том, чтобы обучить подчиненных ему солдат тому, что необходимо на войне; строевые учения велись живо и наглядно. Главное внимание обращалось на порядок ведения огня и быстроту перестроений, на владение бойцами штыковым ударом. Тяжело в учении – легко в бою. Поднимая по тревоге вверенные ему подразделения, А.В. Суворов водил их по несколько суток, днем и ночью, через густые леса, холмы и овраги, по бездорожью, вброд и вплавь через реки. После учений Суворов делал разбор учения, каждый раз высказывая свое требование идти навстречу опасности, всегда наступать, никогда не отступать и не обороняться. Воспитывая солдата, А.В. Суворов укреплял в нем веру в Бога, столь присущую русскому человеку. Он внушал, что на войне ничего невозможного нет, а дисциплину основывал не на страхе наказания, а на осознании ее необходимости. Он почти не прибегал к жестоким наказаниям и никогда не попирал человеческое достоинство своих подчиненных. А.В. Суворов создал высокопрофессиональную армию. Его система воинской подготовки и ведения боевых действий основывалась