Итоги № 28 (2012) - Итоги Итоги

Музыкант музыканту брат

13 июля на сцене Клуба Игоря Бутмана на Соколе выступит трио барабанщика Олега Бутмана. Музыканта, чуть менее известного, чем его старший брат, главный российский джазмен и джазовый культуртрегер, но не менее интересного. Олег с пятнадцати лет на сцене, работал с Давидом Голощекиным, играл в квинтете брата, но никогда не находился в его тени. У него свой, весьма узнаваемый, очень романтический и страстный джазовый почерк. Самая известная его программа так и называлась: «Страсть». На сцене клуба Олег вновь раскроет нам смысл этого понятия.

Полюбите оперу

На время обычного летнего затишья МАМТ зовет публику на V Летний фестиваль оперы. В этом году у него первый юбилей, и это повод представить свои лучшие спектакли. По большому счету фестиваль — нехитрый маркетинговый ход, дающий повод театру вспомнить лучшее из постоянной афиши, а публике — восполнить зрительские пробелы. На текущей неделе спектаклей два. «Сказки Гофмана» 11 июля интересны участием тенора Нажмиддина Мавлянова, а «Богема» 12 июля — двумя молодыми солистками в ролях Мими и Мюзетты, Еленой Гусевой и Марией Пахарь.

Кругом вода

Главные герои трехсерийного анимационного блокбастера «Ледниковый период» снова попадают в приключение. На сей раз ленивец, мамонт и саблезубый тигр оказываются на ледяном плоту, который дрейфует сквозь континенты. Веселая компания столкнется с самыми странными животными и будет обороняться от морских пиратов. А доисторическая белка Скрэт, которой отведено камео, наконец заполучит долгожданный желудь, но для этого ей придется вступить на неизведанные земли. «Ледниковый период 4: Континентальный дрейф», подвинувший в прокате остальные фильмы, на экранах с 12 июля.

Дай списать! / Искусство и культура / Художественный дневник / Что в итоге

Дай списать!

/  Искусство и культура /  Художественный дневник /  Что в итоге

На днях мне позвонили с одного интернет-портала с просьбой назвать пять фильмов, которые, по моему мнению, можно было бы сделать обязательными для изучения в школе. Я изумилась: почему пять? Ну, для телефонного опроса это более релевантное количество, чем те сто лучших фильмов, которые Никита Михалков предложил ввести в школьную программу. А-а, тогда понятно, сказала я. Действительно, все мои коллеги, для разгона захлебнувшись дежурной пятиминуткой ненависти к любой инициативе Михалкова, уже начали составлять списки этих самых ста фильмов. На страничке моей подруги в «Фейсбуке», к примеру, чуть до драки не дошло при выяснении, должен ли Михаил Ромм войти в список со всей своей ленинианой или без нее, будут ли подростки тащиться от Феллини и Висконти, как мы сами когда-то, и тому подобное.

На мой взгляд, ни сто, ни пять фильмов для вменяемого школьного курса не подходят. Конечно, дурацкое дело нехитрое — списки составлять. Весь Интернет сегодня уже забит этими школьными перечнями — от немой чаплинианы до лукасовских «Звездных войн», от «Броненосца «Потемкин» до «Астенического синдрома» Киры Муратовой. Каждый ведь еще и норовит выпендриться, настаивая то на пазолиниевском «Сало, или 120 дней Содома», то на гиперсоветском «Прошу слова» Глеба Панфилова. И все дружно отстаивают звание шедевров для своего любимого фильма. Молодец, Никита Сергеевич, поддел коллективное бессознательное на крючок. Действительно, в чем-чем, а в кино разбирается каждый — оно же самое массовое и доступное из искусств. Вряд ли общественность так же возбудила бы необходимость составить список из ста важнейших музыкальных сочинений или произведений изобразительного искусства. Общественность сегодня уже на книжках сильно тормозит и дружно признается, что Достоевский это скучно и сложно. Так что лично я бы выслушала глас народа и подошла бы к вопросу по-другому — педантично, прагматично и научно.

Ведь сама по себе идея курса кино для школьников совсем не нова. О ней уже несколько лет говорилось внутри кинотусовки. Но проблема гораздо шире, чем наша личная любовь к тем или иным фильмам, чем любые рейтинги и списки шедевров всех времен. Кино, которое год от года становится все агрессивнее, уже доказало, что неподготовленному зрителю может нанести непоправимый вред. И тут не поможешь запретами или навязыванием школьникам диетически выверенного набора фильмов. Они же сразу после урока могут скачать из Сети то, что захотят! Так что киноведы должны объединиться с психологами при выборе картин. Современные дети растут совсем в другом мире, чем предыдущие поколения, — его можно назвать визуальным. И что делать с этой торжествующей, а иногда и нагло навязывающейся визуальностью, дети не знают. Как ее воспринимать? Она прет из всех щелей — из телевизора, из Интернета, с рекламных билбордов. А кино как раз самая устоявшаяся форма современной визуальности, которая работает с традиционным сюжетом. На его примере проще научить подростка считывать образы и понимать смысл произведения.

Впрочем, для начала надо бы определиться с целью обучения. Если это некое патриотическое приложение к курсу истории и литературы, то выбор будет одним. Если же ставится задача научить детей смотреть кино с пониманием, подготовить из них грамотных зрителей — совсем другое кино надо смотреть. И для школьников серьезный разбор любой гениальной комедии Гайдая может оказаться полезнее, чем навязывание из-под палки безупречной, но архаичной киноклассики. Самое главное — необходимо понимать, что школьная программа не резиновая. Иначе получится точно по стишку Агнии Барто: «Драмкружок, кружок по фото, хоркружок — мне петь охота, за кружок по рисованью тоже все голосовали».

Мы вам покажем / Спорт

Мы вам покажем

/  Спорт

«Как когда-то Олимпиада в Москве дала толчок развитию цветного телевидения, так и теперь Олимпиада в Сочи откроет путь цифровому формату HD», — предрекает генеральный директор автономной некоммерческой организации «Спортивное вещание» Василий Кикнадзе

На прошлой неделе передвижная телевизионная станция и станция спутниковой связи автономной некоммерческой организации «Спортивное вещание» отправились в Лондон. Во время Олимпиады пройдет первое тестовое производство национальной программы нового спортивного вещания. Это лишь проба сил. А вот о том, как будет делаться «картинка» на сочинской Олимпиаде, «Итогам» рассказал генеральный директор АНО «Спортивное вещание» Василий Кикнадзе.

— Василий Александрович, на технику, которая будет задействована для передачи телесигнала с Олимпийских игр в Сочи правительство уже потратило несколько миллиардов рублей. Только передвижных телевизионных станций закуплено 12 штук, не говоря уже о всяких технических прибамбасах. Оправданны ли такие расходы?

— Россия давно не производила телевизионный спортивный продукт. А впереди предстоит много работы. На Всемирной летней универсиаде в Казани с 6 по 17 июля 2013 года будет разыграно более 300 комплектов медалей в 60 спортивных дисциплинах. В 2014 году — олимпийский Сочи. В 2015 году — опять Казань, чемпионат мира по водным видам спорта. В 2016-м — чемпионат мира по хоккею. Затем, в 2017-м, — Кубок конфедераций, предшествующий чемпионату мира по футболу. Сам футбольный праздник в 2018 году, а там уже и Красноярск намерен заявиться на зимнюю Универсиаду 2019 года. И, естественно, встал вопрос: либо приглашать для освещения всех этих крупных событий западных телевизионщиков, либо самим развивать индустрию. Помните, в 2008 году в Москве проходил финал Лиги чемпионов УЕФА? Тогда телеканал «Спорт», где на тот момент работал ваш покорный слуга, и телекомпания «НТВ-Плюс» заплатили существенную сумму, чтобы пригласить в Москву английскую бригаду в составе 80 специалистов с двумя пэтээсками. Мне такой вариант организации трансляции крупных соревнований на территории России категорически не понравился. После московской Олимпиады Советский Союз какое-то время считался законодателем мод в спортивном телевещании. У нас учились, как снимать соревнования. И теперь мы делаем все возможное, чтобы возродить качественные трансляции спортивных событий.

— А кадры откуда наберете?