Кто ты среди одноклассников? Секреты общения со сверстниками - Алла Георгиевна Озорнина

Несколько лет назад в одной из самых неблагополучных школ нашего города решили создать оркестр русских народных инструментов. Почему именно там – да кто его знает?

Руководить оркестром пригласили преподавателя музыкального училища. Дали объявление о наборе – и уже на следующий день от желающих не было отбоя. В основном это были дети из проблемных и малообеспеченных семей. Почему? Скорее всего, они рванули от скуки. А возможно, из-за того, что благополучные ребята уже давно посещали секции и различные кружки на платной основе, а здесь ничего не надо было платить.

Руководитель взял всех. Но оказалось, что никто из пришедших даже понятия не имел о музыкальной грамоте. Кроме того, подавляющее большинство были не только махровыми двоечниками, но и начинающими алкоголиками, а, возможно, кое-кто и наркоманами.

Словом, перспектив от занятий музыкой с таким составом не было никаких.

Юные «музыканты» и не считали нужным соблюдать дисциплину. Во время репетиций они могли уйти, вернуться и снова уйти, а уж опоздания были само собой разумеющимся делом. Ребята и понятия не имели, что такое дисциплина. На бедного же руководителя посыпались жалобы от учителей: мол, эти дети и так отстают в учёбе, а тут ещё какой-то оркестр!..

И тогда перед воспитанниками было поставлено условие: в оркестре останутся только те, кто за две недели исправит свои двойки и научится соблюдать дисциплину. Остались почти все.

Через месяц-другой этих ребят было не узнать. В дневниках вместо двоек стали появляться тройки, а то и четвёрки, проблема с дисциплиной была решена. На репетициях все дружно изучали нотную грамоту.

…Прошёл год. Ребята превратились в почти профессиональных музыкантов. После нескольких выступлений оркестр был приглашён на… международный конкурс русских народных инструментов. Началась усиленная подготовка. И вдруг министерство культуры решило закрыть оркестр.

Руководитель пришёл в школу, чтобы попрощаться с детьми. Что тут началось! Воспитанники требовали продолжать репетиции! Нет помещения? Они готовы репетировать в коридоре. Когда? Рано утром и поздно вечером, даже ночью. Только бы попасть на конкурс. А там уж что будет, то будет…

Репетиции продолжались в коридоре школы. И рано утром, и поздно вечером, до и после основных занятий. Многие играли на инструментах со слезами на глазах. Ведь ещё немного – и всё закончится…

И вот – конкурс! На сцене – профессиональные коллективы из многих городов России, Монголии и Китая. Надежды на первое место никакой.

Наконец ведущий объявляет выступление оркестра русских народных инструментов из самой неблагополучной школы города. Той, из которой пришли самые махровые двоечники и самые отпетые хулиганы. Вернее – бывшие двоечники и хулиганы.

Ребята заиграли. Зал затих. После последнего аккорда какое-то время была странная тишина. Потом зрители, не сговариваясь, вскочили с мест и захлопали. Стоя!

Конкурс закончился. В числе победителей не было оркестра из неблагополучной школы. И тут вышел губернатор края и объявил, что лауреатом стал… оркестр именно этой школы, что он принял решение присвоить ему статус губернаторского и что теперь у этого, уже губернаторского оркестра будет своё помещение, а состав музыкантов, разумеется, останется тот же.

– Извините, это от нервов, – сказал руководитель оркестра, неловко вытирая слёзы. – И от перенапряжения. А ещё…

И тут послышались детские голоса.

– Да вот же он!

– Где, где?

– Вот, я вижу!

Меня оттеснили в сторону, а в следующий момент двоечники и отпетые хулиганы – гроза микрорайона (конечно же, в прошлом) – уже качали на руках того, кто сумел таким кардинальным образом изменить их жизнь…

Как ты думаешь, почему заядлые двоечники и отпетые хулиганы сумели стать другими людьми? Есть ли среди твоих знакомых примеры подобного перевоплощения?

Как видишь, чудеса всё же случаются. Но ведь это не чудо, а результат работы каждого из этих подростков над собой. А причина тому – любимое дело, которое вдруг появилось в их жизни.

Правило 10 000 часов

Вот тут как раз самое время рассказать ещё об одном правиле – 10 000 часов.

Коротко о его сути. Для того чтобы прийти к успеху с нуля, нужно заниматься выбранным делом 10 000 часов. К таким выводам пришёл Малкольм Гладуэлл и написал об этом в книге «Гении и аутсайдеры». Согласно его утверждению, получается, что такого понятия, как талант, не существует, есть только работа, благодаря которой человек и придёт к выдающимся результатам.

При этом я согласна с мнением известного российского психотерапевта Андрея Курпатова, который говорит: «Мы все почему-то считаем, что "наше дело" – это то занятие, от которого мы сразу начнём получать удовольствие. Но это не так, потому что интерес – по самой своей физиологической природе – вещь очень нестойкая.

Интерес – это лишь сложная ориентировочная реакция: сначала возникает "ух!" и "вау!", а как только малейшая определённость возникнет, тут же обнаруживаются и первые трудности освоения этого навыка – "да ну его…"

Фокус в том, что настоящее удовольствие мы получаем от дела, которое у нас действительно очень хорошо получается, буквально – лучше всех. А для того чтобы научиться делать его так, нам как раз и нужны эти 10 000 часов. И пока вы набираете свои 10 000 часов, вам может казаться, что вы вообще не тем заняты!»

Если, согласно расчётам, заниматься любимым делом по 3 часа в день, то через два года ты наберёшь 2000 часов и станешь любителем.

Через четыре года у тебя наберётся 4000 часов – ты станешь специалистом.

Спустя шесть лет, когда, соответственно, ты наберёшь 6000 часов, – получишь статус эксперта.

Спустя восемь лет станешь профессионалом.

И только спустя десять лет – мастером мирового уровня.

С утверждением Курпатова о том, что после наработанных 10 000 часов человек неизбежно получает удовольствие, поскольку хорошо знает своё дело, я согласна частично. Это действительно так, но только в том случае, если у человека нет каких-то определённых склонностей. При наличии таковых занятие другими делами вряд ли принесёт хороший результат и, главное, удовлетворение от работы. Спустя десять лет после того, как человек встал не на тот путь, кроме разочарования и ощущения зря потраченного времени у него ничего не останется. Поэтому я считаю, что это правило работает только тогда, когда дело, которым ты занимаешься, тебе нравится. И опять же, в таком случае к результату можно прийти не мгновенно, но по крайней мере быстрее, чем за десять лет. В качестве доказательства тот же Шамиль Ахмадуллин говорит о том, что если механически делать одни и те же действия (а