Раннее развитие. Как определить и раскрыть талант ребенка - Юлия Николаевна Божьева

свалить на чужих и незнакомых людей. Поменяйте школу, идите, в ту, где будет интересно. Или вы считаете, что сможете развить ребенка до уровня, когда ни одна школа не будет соответствовать его развитию? Многое также зависит от учителя, от программы. И у вас есть возможность выбрать. А может быть вам по началу подойдет обычная ближайшая школа, где у ребенка будет все получаться? Если вы хвалите своего малыша даже за самые крошечные достижение, он будет рад своим успехам в школе. И школа не будет представляться ему как что-то невыносимо тяжелое, мучительное и безрадостное. А успехи будет поддерживать в нем уверенность и решимость продолжать развиваться. Посмотрите с другой стороны на «проблему», ведь положительные моменты можно найти очень часто, если захотеть.

К первым шести месяцам после рождения мозг уже развит на 50% от взрослого потенциала. В девять месяцев ребенок имеет уже гораздо более сложную нейронную сеть, чем взрослый. Потом развитие мозга немного замедляется и к трем годам доходит до 80%. Сформировалось уже более трех километров нейронных волокон и 80% нейронных соединений, а число синапсов превосходит уровень взрослого и достигает своего максимума. К шести годам рост мозга уже в основном завершен.

Ребенок не может в этом возрасте решать, развиваться ему или нет, просить об этом родителей. Это вам решать. Да, это большая ответственность!

ЧАСТЬ №3

«Умные» игрушки.

Первое время я была просто «потеряна» когда заходила в детский магазин. Такое многообразие детских игрушек вместе с восторгом у меня вызывало некоторую панику. Как выбрать нужную., особенную? Вот вопрос, который я стала себе задавать: «Будет ли эта игрушка способствовать интеллектуальному развитию моего сына?» И когда начинаешь выбирать что-нибудь полезное для развития, круг игрушек быстро сужается и остается лишь малая часть от великого множества.

Не стоит покупать слишком много и практически похожих друг на друга игрушек, ребенку вряд ли будет интересно, и он не сможет сосредоточиться на чем-то одном. И тем более не стоит покупать все игрушки, которые попросит малыш, во всяком случае, я так не делала. В магазин с игрушками я рекомендую ходить без ребенка. Так вы можете спокойно проанализировать понравившиеся игрушки и принять правильное решение при покупке.

Думаю, у каждого была ситуация, когда вы дарите малышу красивую, интересную на ваш взгляд и дорогую игрушку. Ребенок ее рассматривает, трогает, берет в рот, нюхает, трясет, пытаясь услышать ее звук, потом начинает ее разбирать или ломать, пытаясь понять ее устройство, и возможно сразу после этого утрачивает к ней интерес. Для малыша не имеет значение стоимость игрушки, он живет совершенно другими понятиями. И при ознакомлении с новыми предметами использует все свои пять чувств: зрение, вкус, слух, осязание, обоняние. Многие это оправдывают неумением сосредоточиться ребенка на более длинный период времени, а не тем, что этот предмет может быть не достоин большего внимания по причине своей простоты и убогости для маленького интеллектуала. Поймите, что для усвоения чего-то нового ребенку требуется гораздо меньше усилий и времени, чем мы думаем.

Окружите ребенка игрушками, направленными на всестороннее развитие: логику, мышление, память, зрение, воображение, мелкую моторику, внимание и прочие. Развиваться нужно всем детям, и все любящие родители должны помогать им в этом.

После того, как малыш освоил какую-то игрушку, убирайте ее, не тормозите развитие, и предложите что-то более сложное из этой серии (если ,конечно, это не его любимая игрушка). Если малыш легко собирает пазл из 8-10 частей, предложите новый, состоящий из 12-15 частей. Есть игрушки, из которых просто «вырастают», убирайте их без сожаления и печали, а наоборот, радуйтесь тому, как быстро растет и развивается ваш малыш. Если вы их не отдали, то можно просто через некоторое время их снова только показать ребенку и вспомнить то время, когда они были актуальны, поиграть и убрать.

В моем понятии «умные» игрушки – это полезные игрушки, развивающие интеллект. Из них малыш может что-то сделать: собрать, построить, разобрать. К ним я отношу главным образом конструкторы, пазлы, кубики, пирамидку и некоторые другие. Малышу скучно играть с готовой стандартной игрушкой, где нечего покрутить, поменять местами, переделать каких денег бы она ни стоила, ему интересно создавать ее самому. С такими игрушками дети играют и долго и с удовольствием.

Первые игрушки.

Выбирая пластиковые игрушки, знайте, что в горячей воде, пластик выделяет токсины и ребенку не следует купаться вместе с такими опасными игрушками, так же следует воздержаться от покупок игрушек ярких «кислотных» цветов и тех, на которых стоит маркировка в треугольнике цифра 3 и 7. Безопаснее для малышей, которые их тянут в рот, пластиковые игрушки заменить латексными. Игрушки должны быть приятными на ощупь и радовать глаза ребенка своим цветом. Обращайте внимание на фирму – изготовитель. Пусть вы сможете купить игрушек несколько меньше, но лучше выбирать игрушки известных и надежных фирм, где ведется контроль качества, и используются безопасные материалы. Желательно, что бы любимых игрушки было как минимум две, и какие – бы они ни были, их ни в коем случае нельзя убирать их даже с согласия малыша, это может повлечь некоторые нежелательные психологические последствия. Играя или засыпая с одной, вы другую в это время можете помыть. Для этого лучше пользоваться посудомоечной машиной. Но и растить ребенка в стерильных условиях тоже не рекомендуют, можно помешать формированию иммунной системы малыша.

Для развития тактильных ощущений, предложите малышу игрушки разные на ощупь: гладкие и шершавые, мягкие и твердые, закругленные и острые, легкие и тяжелые.

Игрушки лучше покупать или по возрасту развития ребенка или чуть сложнее. Что бы начать играть в них сразу или в ближайшее после покупки время, пока игрушка еще привлекательна.

Мне известно много случаев, когда папы, не наигравшиеся в детстве, «торопят» время. И годовалому малышу покупают гоночную машину на дистанционном управлении, или еще лучше самолет. Конечно, папам интересно, но вот как малышу, для которого предназначалась эта игрушка? В большинстве случаев ребенок просто ломает такие игрушки, не умея в них играть. Может лучше подождать хотя бы годик, и ваш развитый ребенок в два года сможет управлять гоночной машиной, а в два с половиной (на примере моего сына) может быть лучше вас приступит к пилотированию вертолета. Для малышей тоже производят игрушки-транспорт, только пульт у них более легкий в управлении и модель больше адаптирована под детское восприятие, например, трактор или экскаватор.

Детский транспорт.

Заходя в магазин, глаза разбегаются от огромного количества машин, самокатов, колясок для кукол, роликов, велосипедов и других. И все