Дело Ильназа Галявиева - Линар Фархутдинов

окном крыша подвального помещения. Потихоньку стала детей на эту крышу выводить. Тут подбежали учителя физкультуры Руслан Александрович и Даниил Федорович. Они мне стали помогать. Руслан говорит: «Прыгай!» Я говорю: «Боюсь!» Я ему говорю: «Это что за ремонт такой?» Он меня хватает, дергает, я прыгаю, и он мне говорит в ухо, что в школе теракт.

А потом я увидела, как с третьего этажа падают дети… и я уже бегом за детьми через школьный стадион.

Собрала детей вместе. Ждали скорую помощь. Тут женщина, к дому которой мы подбежали, принесла мне белое полотенце, я быстрей оказала помощь раненому ученику, какую могла. Потихоньку стали приходить родители.

Я диабетик. Мне стало плохо. Вещи у меня остались там. Я попросила Руслана принести инсулин. Он спросил, где, я объяснила, и он минут через 10 его принес. Я спросила, где Венера Султановна, а он ответил, что это чудо, что я жива осталась».

Повторные показания Халиуллиной:

«Я стояла напротив входной двери. В этот же момент произошел взрыв. От этого взрыва меня оглушило. Входная дверь кабинета влетела в первое окно, попутно задев меня по спине, голове, плечу, ноге. От этого удара я поначалу боли не почувствовала, я не упала. Журавлева не пострадала, так как получилось, что я закрыла ее своим телом».

Ученик 1Г, кабинет 106:

«Как только учительница отошла от двери, прогремел большой взрыв. От взрыва все затряслось. Дверь упала внутрь класса и поднялась туча пыли. Я почувствовал сильную боль в голове и заметил, что мне на голову упал кусок от двери. Везде пахло порохом.

Я слышал плач моего одноклассника, который кричал, что у него выпал зуб. Посмотрев в его сторону, я увидел, что у него разорвана щека. Учительница подбежала к нему, начала оказывать ему помощь: подошла вместе с ним к раковине, умыла водой его лицо. Затем быстро подошла к дальнему окну и открыла решетку и створку окна. Стекла были разбиты, но рама окна была целой.

С внешней стороны окна прибежали учителя физкультуры и начали нам помогать спускаться с подоконника.

Когда я бежал к забору, я слышал хлопки из здания школы».

Ученик 2Д, кабинет 107:

«Я услышал сильный взрыв в коридоре. Дверь класса упала в класс. От взрыва также со стороны стены коридора упал шкаф на детей. В коридоре через дверь я никого не видел. Одноклассники что-то кричали, что именно, я не знаю, так как после взрыва у меня сильно звенело в ушах. Окна разбились, почти все парты развалились, одна парта загорелась. Я не поранился. Я только видел, что моя сестра лежала на полу.

После я увидел, что учительница и другие дети стали выпрыгивать в окно, я также выпрыгнул через окно. Когда я выпрыгнул, то порезал ладонь правой руки об осколки стекол на земле. Потом мы побежали за нашей учительницей в сторону забора подальше от школы. В один момент, когда мы были в безопасном месте, я потерял сознание».

Ученица 2Д, кабинет 107:

«Послышалось, как будто кто-то подкинул под дверь нашего класса как будто гантельку, после чего тут же произошел взрыв. Дверь нашего класса взорвалась и упала на пол. Я от страха закрыла обеими руками глаза и уши и больше ничего я не помню. Как я выходила из класса, я не помню, но у меня было поранено колено и левая рука».

Ученица 2Д, кабинет 107:

«Прозвучал очень сильный взрыв. У нас в кабинете разнесло все окно, не было стекла. На меня упал шкаф, я осталась под ним. Я кричала, звала на помощь, но ко мне никто не пришел. Примерно через две-три минуты я выбралась из-под шкафа. Моих одноклассников и учителя английского языка рядом уже не было. После этого я села на окно посередине класса и звала на помощь. В окне я увидела физрука Даниила Федоровича, он в это время эвакуировал первоклассников. Тут же пришла учительница первоклассников, как ее зовут, я не знаю. После этого Даниил Федорович спустил меня с окна.

После этого я побежала в сторону забора. За территорией школы я увидела свою сестру Ангелину и подбежала к ней. Через некоторое время нас нашла мама. У меня очень сильно болела правая нога и голова оттого, что на меня упал шкаф. После этого мы поехали с мамой в ближайший травмпункт. Там нас встретил папа и на руках занес меня туда».

Ученица 2Д, кабинет 107:

«Учитель английского языка сказала, чтобы мы все ушли в заднюю часть класса к окнам и сели на корточки, сидели тихо и не разговаривали. Затем прогремел взрыв, от которого упал шкаф. Он упал на меня, Ивана, Артема, Никиту. С потолка посыпалась побелка, разбились окна. Затем учитель английского языка вышла на улицу через окно, после чего все дети также выпрыгнули через окна. Нам вылезать из окон помогали ученики 7 класса. Они подошли к окнам со стороны улицы. Я порезала правую руку об осколки на земле, у меня пошла кровь».

Из-за вызванных взрывами разрушений в гимназии за счет средств некоего неназванного в суде спонсора оперативно провели масштабный ремонт. Вместо деревянных дверей детям, пережившим нападение, поставили стеклянные; в повторных показаниях в сентябре 2021 многие дети показали, что испытывают страх из-за этих дверей, так как они не смогут защитить их в случае нападения на гимназию.

Протоколы просмотра видеозаписей из гимназии

Согласно протоколам осмотра места происшествия, озвученным в суде прокурорами, в гимназии № 175 было обнаружено 57 камер видеонаблюдения: 46 внутри и 11 снаружи по периметру здания.

В вестибюле следователи обнаружили 3 камеры. Далее на первом этаже было зафиксировано еще 11 камер.

На втором этаже обнаружено 12 камер, из них 5 в коридоре, остальные в кабинетах.

На третьем этаже обнаружено 18 камер: 6 в коридорах и 12 в кабинетах, а именно в кабинете 303, 304, 305, 307, 308, 309, 312, 313, 314, 315, 316 и 317. Как видим, кабинета 310, где были убиты дети, в этом списке нет.

На четвертом этаже обнаружены 2 камеры.

26 января 2023 года в Верховном суде РТ по делу Галявиева были оглашены протоколы просмотра видеозаписей из гимназии № 175. Прокурор Яна Подольская зачитала суду, что увидели следователи на этих кадрах в мае 2021. 11 мая следователи изъяли 4 видеорегистратора из гимназии № 175 и, просмотрев записи, установили следующее:

"В 9:25 молодой человек в кепке, маске и черном плаще проходит на территорию школы, в правой руке предмет, похожий на ружье, в левой — рюкзак.