Дело Ильназа Галявиева - Линар Фархутдинов

я слышала несколько громких хлопков, в результате которых немного сотрясалось здание. Как я поняла в дальнейшем, это были взрывы».

5А, кабинет 407, протокол допроса от 16 мая 2021 года:

«Я услышала один громкий хлопок, похожий на взрыв. Я очень сильно испугалась и начала плакать. Далее, спустя несколько секунд прозвучали два-три звука, похожих на выстрелы. После данных звуков прозвучало вышеуказанное голосовое объявление. <…>

Когда мы сели на пол, в кабинет начал поступать запах гари. Таким образом мы сидели на полу на протяжении всего времени. Далее я услышала еще один громкий хлопок, похожий на взрыв. Мы очень сильно испугались, в классе была паника. Далее спустя некоторое время наши двери выбили сотрудники полиции».

6В, кабинет 406, протокол допроса от 15 мая 2021 года:

«Мы все испугались, подбежали к окнам посмотреть, что происходит. Окна кабинета выходят на задний двор. На газоне школы мы увидели большие осколки стекла, фрагменты оконных рам, оконные решетки. Мы подумали, что на первом этаже что-то взорвалось. Сразу после этого хлопка произошел еще один хлопок, похожий на взрыв, мы подумали, что в школе что-то взорвалось. Сразу после этого прозвучали хлопки, похожие на звук выстрелов в количестве трех штук. По громкости звука я подумала, что эти выстрелы прозвучали между третьим и четвертым этажами на лестнице.

Криков людей мы не слышали. Затем мы услышали один хлопок, похожий на взрыв, и после этого сразу один хлопок, похожий на выстрел, недалеко от нашего кабинета, и звук приближающихся шагов. В этот момент взрывной волной дверь в класс приоткрылась, несмотря на то, что ее продолжала удерживать учитель. Увидев это, я подбежала, мы вместе стали удерживать дверь за ручку в закрытом положении. Остальные одноклассники стояли в левом дальнем углу от окна».

7А, кабинет 311, протокол допроса от 14 мая 2021 года:

«Я с одноклассниками подошел к окну и увидел, как из окон кабинета на первом этаже вылетают щепки. Также мы услышали и почувствовали взрыв. После взрыва я слышал еще один звук взрыва, который был чуть тише, чем первый. Далее, примерно спустя минуту, я услышал не менее семи выстрелов, которые были совсем рядом с нами. Сначала было 3–4 выстрела, через небольшой промежуток времени — снова 3–4 выстрела, они были очень громкими. После выстрелов я видел, как одна девочка спрыгнула из окна. Она спрыгнула после того, как прозвучали выстрелы в ее кабинете. Кто-то из моих одноклассников стоял у окна и видел, как эту девочку поднял учитель физкультуры Даниил Федорович и куда-то отнес. После этого взрывы прекратились».

9А, кабинет 312, протокол допроса от 14 мая 2021:

"Сначала я не поняла, что произошло, но через несколько минут я почувствовала запах горения, о чем в 9:31 написала отцу в программе ватсап. В этот момент я надела наушники, поскольку отец отправлял мне голосовые сообщения, я слушала указанные сообщения. После этого примерно через две минуты прогремел еще один взрыв, а еще минут через пять — еще один. Выстрелы я не слышала, поскольку была в наушниках и говорила с отцом по телефону".

11А, кабинет 307:

"Я слышала примерно три взрыва, по крайней мере, мне так показалось, поскольку три раза меня серьезно потряхивало и это не было похоже на выстрелы»

8Б, кабинет 316:

"Сидел на уроке. Неожиданно для меня раздался хлопок. Сначала я подумал, что это звук от мусоровоза. Я никакой тряски не ощутил. В этот же момент по громкоговорителю было требование закрыть двери. Учитель направился к двери, при этом у него кто-то выхватил ключи и закрыл дверь. Далее дано было второе объявление, чтобы нажали тревожную кнопку. <…>

Далее, примерно в 9:36, мне написали в социальной сети сообщение, и я решил его проверить, поэтому обратил внимание на время. Сразу же раздался второй хлопок, от которого даже пошатнулась дверь нашего кабинета.

После раздался третий взрыв, от которого я уже ощутил вибрацию. Я услышал, как ручку двери кабинета кто-то дергает, но голосов за дверью я не слышал. В это время я хотел дополнительно подпереть дверь шваброй, но, после того, как от четвертого хлопка от двери отлетели щепки, я швабру поставил на место».

Здесь же отметим, что Галявиев сделал бомбу из пятилитровой пластиковой бутылки. На фотографии со следственного эксперимента в гимназии он держит две пластиковые пятилитровые бутылки, выкрашенные в разные цвета.

Бомба

На заседании 2 февраля были оглашены результаты взрывотехнической экспертизы. На экспертизу были представлены остатки взрывного устройства, взорванного Галявиевым в гимназии. Трем экспертам был поставлен ряд вопросов, включая следующий: «обладало ли лицо-изготовитель взрывного устройства специальными познаниями или профессиональными навыками в области технологий взрывчатых веществ и взрывного дела?»

Эксперты заключили, что взрывное устройство изготовлено по типу осколочной мины. Его взрыв был эквивалентен взрыву тротила массой 1,4–2 кг.

Корпус бомбы — пятилитровая пластиковая бутылка из-под воды. В нее засыпано взрывчатое вещество из селитры и алюминиевой пудры. Бутылка поставлена на сковороду.

Фитиль — две склеенные охотничьи спички. После поджига они дают не менее минуты, чтобы успеть отойти от бомбы.

Поражающий элемент — гайки, они приклеены к корпусу бутылки скотчем.

Вся конструкция помещена в рюкзак.

Радиус опасной для жизни человека воздушной ударной волны данного устройства — 6–7 метров. Радиус поражения гайками и вторичными осколками — до 30–40 метров.

«Лицо, изготовившее и применившее взрывное устройство, не обладало специальными познаниями и профессиональными навыками в области технологий взрывчатых веществ и во взрывном деле», — заключили эксперты.

Пострадавшие от взрыва

Учитель Эльмира Халиуллина, кабинет 106:

«Я закрыла дверь, отошла к ребенку и в это время… Я не понимаю, что произошло… Меня оглушило. В классе — полнейшая тишина. Шум в ушах, тишина в классе, дверь в окне лежит.

Я стою, поворачиваюсь в сторону двери, а там темно, там что-то… И я гляжу — стены стали трескаться. Я не поняла, что это такое, трещины пошли по стенам… Меня привел в чувство крик ребенка: «Я ранен!»

У меня ученик за первой партой получил сквозное ранение, что ли. Я подошла к ребенку, гляжу — у него щека… рана…зуб…Я быстрей его в ладошки схватила и прикрыла.

Дальше смотрю — действовать надо. Увидела окно, открыла решетку, стала детей потихоньку подводить к окну, объяснять, чтобы никакой паники не было.

Открыла окно и сама из окна стала смотреть и увидела, что в соседнем кабинете Энже Фаргатовна тоже… и спрашивает, что случилось. Я говорю: «Я не знаю. Мулланур абый22 какой-то ремонт провел».

У меня под