Надо думать! Тренажер мышления - Никита Юрьевич Непряхин

если убрать необходимость выполнять это задание быстро, то ошибок мы совершим гораздо меньше. Попробуйте сделать то же самое медленно, с максимальной концентрацией. Стало лучше? Вот в чем разница между работой Системы 1 и Системы 2.

Задание 2. Посмотрите на изображение ниже и быстро скажите: какая из фигур больше?

На самом деле все три абсолютно одинакового размера, однако дальняя фигура кажется однозначно выше. Это визуальный обман, связанный с привычным восприятием перспективы в контексте трех измерений. То есть Система 1, зная принципы перспективы, мгновенно дает ответ: дальняя больше. Однако если включить Систему 2 и расположить мысленно эти фигуры на горизонтальной плоскости, можно было бы избежать ошибки. Если не верите, возьмите линейку и измерьте их.

Это интересно!

Вокруг нашего мозга есть куча устойчивых мифов. Давайте разберем самые интересные.

Миф 1. Начнем с детского. Помните такое выражение учителя: «У тебя одна извилина – и та прямая»? Конечно, даже если человек не отличается особыми умственными способностями, извилин у него много. Природа придумала извилины в коре больших полушарий, чтобы поместить в них как можно больше нейронов. Более того, интеллект зависит не от количества извилин или нейронов, а от того, сколько связей эти нейроны друг с другом образовали. Сколько их? Сложно даже представить! Порядка 100 миллиардов. При этом каждый нейрон создает связи с десятками тысяч других нейронов. Можете себе представить такой масштаб?

Миф 2. Еще один миф связан с тем, что мы якобы используем всего 10 % своего мозга. На самом деле мы пользуемся 100 % нашего мозга, что доказывают многочисленные исследования с использованием МРТ. Даже во время сна наш мозг работает, при этом активируя даже больше участков коры головного мозга, чем во время бодрствования.

Миф 3. Наверняка вы слышали, что все мы делимся на лево– и правополушарных. Более того, творческие функции якобы сосредоточены в правом полушарии, а логические и аналитические – в левом. Но на самом деле мозг – огромная и сложнейшая нейронная сеть, напоминающая вселенную. Нейроны выполняют не одну, а несколько функций. Так что и лирики, и физики, и художники, и математики в одинаковой степени задействуют оба полушария. Между двумя полушариями больше сходств, чем различий. Однако некоторые функции все-таки лучше и оперативнее выполняет конкретная зона мозга. Например, когда мы говорим, активируется левая часть полушария, потому что именно там (у правшей) находится зона Брока, которая отвечает за речь.

Миф 4. Говорят, что у гениев мозг больше. В среднем мозг взрослого мужчины весит 1345 граммов, а женщины – 1222. Влияет ли эта разница в весе на умственные способности? На самом деле нет. Ведь и в мужском, и в женском мозге примерно одинаковое количество нейронов (а мужской тяжелее за счет так называемых глиальных, или защитных, клеток). Размер мозга никак не коррелирует с интеллектом. Например, мозг у коровы больше, чем у шимпанзе, но последние, как мы понимаем, гораздо сообразительнее. Также некорректна попытка связать вес мозга с массой тела, ибо тогда некоторые птицы и насекомые (муравей – животное с самым большим мозгом по отношению к телу) должны быть умнее человека. Кстати, человек, у которого был почти трехкилограммовый мозг, страдал умственной отсталостью (олигофренией).

Задание 3. Следующий вопрос. Главное, отвечайте быстро и не смотрите ответ ниже. Зачем Моисей взял животных на ковчег? Ответ вы найдёте[41].

Задание 4. На озере растут кувшинки. Каждый день площадь, которую они занимают, удваивается. Если кувшинки полностью покрывают озеро за 12 дней, то за сколько дней они займут половину озера? Одна секунда на обдумывание – и быстро запишите свою версию ответа. Ответ вы найдёте[42].

Задание 5. Если пять машин за пять минут делают пять деталей, то за сколько минут 100 машин сделают 100 деталей? Отвечайте быстро. Ответ вы найдёте[43].

2. Все дело в стереотипах

Чем опасно шаблонное мышление

Сегодня мы поговорим об одном феномене, который мешает нам мыслить гибко и широко. Мы уже говорили о том, что Система 1 реагирует на внешние изменения, а тут главное – скорость. Представьте: вдруг сейчас вы услышите громкий хлопок за дверью. Безусловно, вам в данный момент будет уже не до чтения этой книги, все внимание переключится на внезапный раздражитель. Для древнего человека это было главным принципом выживания. А вдруг там хищный зверь или другая опасность?

Мозг изо всех сил старается сэкономить энергию, чтобы облегчить себе жизнь. Чтобы не тратить силы каждый раз на внешние раздражители и изменения, он научился создавать шаблоны и стандарты реакции. Сами подумайте: если в момент столкновения с каким-то новым явлением, событием или объектом мозгу приходилось бы каждый раз создавать новое представление об этом (опасно/безопасно, полезно/вредно, хорошо/плохо и так далее), то ни о какой экономии энергии тут не шло бы и речи.

Нас ежедневно окружают сотни и тысячи разных ситуаций, именно поэтому мозг в процессе эволюции научился формировать стереотипы. Стереотипы – это сформированное и привычное отношение человека к какому-то явлению, событию или объекту. Формируются они под влиянием опыта и, конечно же, культурных и социальных условий – то есть контекста, в котором мы живем. Получается, что мы мыслим механизмами, которые достались нам от предков.

Стереотипы помогают избегать неопределенности, которую так не любит мозг. Судите сами: тут сделал по шаблону, тут навесил ярлык, тут поступил привычно и стандартно – и вуаля! Все нормально!

С одной стороны, стереотипы помогают аккумулировать опыт, разгрузить мозг и сэкономить время и энергию при принятии решений. А с другой – частенько заставляют наступать на одни и те же грабли. Ведь они ограничивают мышление, делают нас зашоренными и не дают выйти за рамки привычного восприятия действительности.

Давайте разберем примеры стереотипизации. Конечно же, мы навешиваем ярлыки на людей. Они могут касаться гендера, возраста, внешности, национальности, профессии, религии, социальных факторов, сексуальной ориентации и много чего еще. Зачем долго ломать голову, тратя бесценную энергию, анализировать человека и разбираться в его поведении, когда можно воспользоваться сформированными шаблонами? Гораздо проще отметить какие-то свойства и черты и сразу причислить его к какой-либо категории. «Раз блондинка, значит – глупая», «Если программист, то точно ботаник и зануда», «Женщины плохо водят», «Парни не плачут», «Мужику от женщины нужен только секс», «Французы – лучшие любовники», «Добиться успеха без блата невозможно», «Богатая женщина получила все через постель», «Немцы всегда пунктуальны», «Все девочки любят розовый», «Все мужики изменяют» и так далее и тому подобное.

Как мы понимаем, очень часто подобные стереотипы имеют мало общего с реальностью. И в большинстве случаев у них явно негативная коннотация. Тут тоже эволюционная причина, ведь мозгу в первую очередь нужно обеспечить безопасность жизнедеятельности и отгородить себя от потенциальной опасности.

Стереотипы – попытка мозга систематизировать огромный поток информации. Они дают нам возможность проще идентифицировать и интерпретировать любую информацию, а также предсказывать ее появление и реагировать на нее. Благодаря стереотипам мир уже не кажется таким сложным, он простой, определенный, понятный и прогнозируемый.

Если вы подумали, что к подобным стереотипам прибегают только нетолерантные и недалекие люди, вы ошибаетесь. Этими шаблонными инструментами пользуются абсолютно все. Более того, большая часть из таких стереотипов – глубинные, неявные. Они располагаются в подсознании и плохо нами контролируются. Они могут лежать в основе культурного кода и даже передаваться из поколения в поколение.

Это интересно!

Удивительно, но стереотипы могут противоречить друг другу и при этом прекрасно и гармонично сосуществовать вместе. Более того, исключения, с которыми мы согласны, никак не влияют на веру в стереотип в целом. Например,