Система подготовки кадров для инновационной экономики России. Монография - Елена Дмитриева

Реализация намеченной стратегии требует все большего числа квалифицированных специалистов. Поэтому с апреля 2004 года в стране действуют 74 колледжа, в которых преподают курс по законодательству об ИС. Кроме того, в апреле 2005 года открыты 2 аспирантуры по специальности ИС, а также доступ через Интернет к сети юристов по ИС и Ассоциации патентных поверенных. Наконец, в составе штаба по ИС создана группа по общей стратегии обучения вопросам ИС. Поставлена задача на ближайшие 10 лет увеличить число специалистов в этой области с 60 до 120 тысяч человек23.

Важную роль в обучении в сфере ИС играют вузы, созданные Патентными ведомствами разных стран. Так, Административным Советом и Президентом Европейского патентного ведомства в 2004 году создана Европейская патентная академия24; Патентное ведомство Австралии в 2002 году учредило Институт исследования интеллектуальной собственности Австралии 25; Патентным ведомством Кореи в 1987 году создан Международный институт по обучению в области ИС Республики Корея26; Патентное ведомство США в 2006 году учредило Всемирную академию ИС27. В России таким учебным заведением является РГАИС.

Говоря о мировом опыте подготовки кадров для инновационной сферы, целесообразно упомянуть об образовательных ресурсах ВА ВОИС.

Программы ВА ВОИС сгруппированы по нескольким основным направлениям и удовлетворяют нуждам самых различных аудиторий – изобретателей и творческих личностей, руководителей предприятий и специалистов в области ИС, политических деятелей и государственных служащих, занимающихся ИС, дипломатов и представителей различных стран и организаций, студентов, изучающих ИС, и преподавателей ИС, а также общества в целом.

ВА ВОИС использует дистанционное обучение как альтернативу и дополнение к традиционным методам обучения, чтобы сделать учебные материалы доступными для широкой аудитории по всему миру. В настоящее время существует 13 программ дистанционного обучения ВА ВОИС (Distance Learning, DL).

Программы профессионального развития ВА ВОИС осуществляются в сотрудничестве с правительствами и специализированными учреждениями стран – членов ВОИС. Обучение проводится в форме обучающих тематических семинаров, курсов, тренингов для лиц в области промышленной собственности и авторского права и смежных прав.

ВА ВОИС ежегодно организует несколько Летних школ совместно с национальными ведомствами и высшими учебными заведениями стран – членов ВОИС. Летние школы ориентированы на студентов и молодых профессионалов с целью помочь им углубить свои знания, дать оценку ИС как инструменту экономического, социального и культурного развития.

Кроме того, ВА ВОИС реализует многочисленные образовательные программы посредством коротких и интенсивных курсов, семинаров, тренингов, специально разработанных для руководителей и менеджеров организаций в области ИС. Как и в других программах ВА ВОИС, особенно поощряется участие специалистов из развивающихся и наименее развитых стран, где такие программы отсутствуют.

Более углубленными образовательными программами ВА ВОИС являются магистерские программы по ИС, ориентированные на молодых специалистов, преподавателей ИС, сотрудников национальных ведомств ИС, лиц, занимающихся защитой прав ИС, исследователей и др.

Богатство и разнообразие образовательных ресурсов ВОИС играют важную роль взаимного обмена информацией в области ИС, поскольку программы ВОИС, используя опыт и знания всемирно признанных ученых и практиков в области ИС, предлагают сбалансированное сочетание различных эффективных модулей обучения.

Использование образовательных ресурсов ВОИС в качестве инструмента для развития кадрового потенциала специалиста в области ИС, безусловно, является одним из эффективных механизмов для поддержки национальных усилий по использованию ИС, развития карьеры специалистов в области ИС и принятия ими на себя в последующем ведущей роли в области ИС в соответствующих странах28.

Конец ознакомительного фрагмента.