Великий диктатор. Книга третья - Alex Berest

Следом за ней подход к моей тушке совершили поочередно: бабуля, отец, сестра и братья. Спас меня от участи быть зацелованным и затисканным наш школьный оркестр, который тоже, в основном, состоял из пионеров. Из-за невозможности пообщаться лично, они подобрались поближе и внезапно заиграли вальс «Мокшанский полк на сопках Маньчжурии», появившийся в прошлом году и за короткий срок ставший очень популярным.

Под грохот тарелок, барабана и вой труб общаться стало трудно. Просто стоял, кивал и пожимал руки. А через пару минут пришлось ещё и толкнуть небольшую речь о пользе образования вообще и о стремлении каждого пионера к получению знаний и навыков. Договорить не успел, так как зазвонил колокол, извещавший об отправлении поезда, и я, попрощавшись со всем собравшимся пионерским салютом, быстро запрыгнул в свой вагон.

…..

- Ну ты и устроил! - пожурил меня дед как только мы оказались в нашем купе.

- Чего устроил? - не понял я. - А! Ты имеешь ввиду все эти проводы? Так я о них узнал только прибыв на вокзал. Они сами как-то устроились.

- Хех, сами, - усмехнулся дед, не поверив мне. - Ладно. Сами так сами. Как скажешь. - И выложил на стол серебряный портсигар, подаренный ему на Казанской выставке самим императором, явно собрался закурить.

- Деда, ты же только что курил! И вообще, иди в тамбур курить, - не хочу я твоим табаком дышать.

- Фу-ты ну-ты! Прям как бабка твоя и матушка. Матти старшего уже заставили бросить курить, теперь меня пилят. И ты теперь. А раньше не возмущался.

- Ага. Тебе возмутись. Быстренько затрещину прописывал.

- Так я и сейчас могу. Но не буду, - дипломатично свернул он наш спор о телесных наказаниях, увидев как моя рука нырнула во внутренний карман куртки. - Ты мне лучше скажи, чего это ты в обход меня и нашей компании делишки крутишь. Со стройкой и с цветами? А?

- Нужда закона не знает, - ответил я деду Кауко шведской поговоркой. - Ты меня постоянно обманываешь, вот я и не складываю яйца в одну корзину.

- Матти! Что ты такое несёшь? Когда и где я тебя обманул?

- С момента нашего возвращения из-за границы я не смог обналичить ни один чек подаренной тобой чековой книжки. «Счёт заблокирован» — отвечают мне.

- Ой! А ведь и правда! Я же не продлил срок действия вклада и его наверное заморозили. Матти, внучек, прости меня. Я не специально. Просто, после той болезни, в Копенгагене, я как сам не свой был.

- И строительную бригаду у меня забрал. Хотя ты клялся мне своим здоровьем, что это мои строители.

- Ну, ты должен был понять меня, - начал оправдываться дед. - У нас столько строек, а людей не хватает.

- Оно и видно, что болезнь тебе голову повредила. Мою бригаду забрал, а строители отца весь июнь без работы просидели.

- Кхм, - смущенно закряхтел старик. - Точно старею. Не додумал. Ладно. Я понял. Не имею к тебе претензий. Зарабатываешь где-то ещё, ну и ладно. Молодец. Я о другом хотел поговорить. Мы со Стокманнами посчитали всё и решили запустить в княжестве сеть магазинов по твоей идее.

- По моей? - не понял я.

- Да. По твоей. Где ты нам про американца рассказывал. Который магазин открыл «Всё по пять центов». Стокманны проверили, он свою идею не патентовал. Вот мы и решили открыть почти в каждом городе княжества лавку с товарами по двадцать пенни.

- Всё по двадцать пенни? Ну, хорошо. По обменному курсу — те же пять центов. А совет тебе какой нужен-то?

- Для получения налоговых послаблений нам надо открыть какое-нибудь училище или семинарию.

- Так у нас же есть два технических училища. В Улеаборге и Гельсингфорсе. Зачем ещё? - удивился я.

- Я же тебе говорю — для налоговых послаблений. Наши технические училища дают нам послабления для производств, а для торговли нужно еще. Так что? Открывать нам семинарию? Или лучше фельдшерскую школу при твоей медицинской лаборатории?

- А какая нам выгода с этих заведений? Что нам даст выпуск учителей или фельдшеров? Ну, кроме снижения налогов и сборов?

- Ты о чём, Матти? - настала пора удивляться старику.

- Ну сам смотри. Наши технические училища готовят специалистов для наших фабрик и заводов, и попутно мы получаем послабления. А педагогическая семинария и фельдшерская школа нам не нужны. Зачем нам в компанию учителя и фельдшеры? Или ты хочешь платные школы и больницы строить?

- Ну ты! - возмутился дедуля. - А что тогда ты предлагаешь? Ещё одно техническое училище? Так оно нам обойдётся как пять учительских семинарий.

- Нам нужно железнодорожное училище.

- Зачем и почему? - сразу насторожился дедуля.

- Потому что у нас в княжестве нет железнодорожных училищ. Ближайшее — в Санкт-Петербурге. А в железнодорожных специалистах мы остро нуждаемся. На наших уже построенных дорогах и на вашей угольной трассе. Да и директор для училища у нас уже есть.

- О! Это ты про херра Нюберга?

- Да. Именно про него. И самое главное, это училище будет нам приносить постоянный доход помимо налоговых льгот. Или хотя бы позволит свести расходы в ноль.

- Хм. Это интересно. Так, давай-ка поподробнее, - распорядился дед Кауко и, достав блокнот с карандашом, приготовился записывать.

- Ну, во-первых, училище надо расположить в Куопио. Что позволит использовать учеников на нашей дороге из Йоэнсуу через Оутокумпу в Куопио. Обозвать их работу — практикой, и даже можно какие-то деньги за это платить. Факультет механики, электротехники и железнодорожного дела — будет готовить, соответственно, механиков, электриков, машинистов, обходчиков, стрелочников и прочих технических специалистов. А вот факультет железнодорожной коммерции можно будет сделать платным и готовить бухгалтеров, помощников начальников вокзалов, проводников — и что там ещё Ян Магнус посоветует. Он в этом специалист. Вот и пусть тоже подзаработает с нашей помощью.

- Это ясно, - закончил строчить в блокнот дед. - С какого возраста учеников набирать?

- С тринадцати-четырнадцати. Заодно организовать получение образования за курс средней школы.