Мой маленький. От рождения до 5 лет - Стивен Шелов

— Малыш пассивно сосет и долго ест.

— Попав под яркий свет, не моргает.

— Не фокусирует взгляд и не следит за помещенными перед ним предметами, двигающимися из стороны в сторону.

— Редко шевелит ручками и ножками, выглядит напряженно-застывшим.

— Конечности малыша выглядят как бы разболтанными или слишком вялыми.

— Нижняя челюсть малыша постоянно дрожит, даже если ребенок не плачет и не испытывает других сильных эмоций.

— Не реагирует на громкие звуки.

Характер и темперамент

Сравните двух новорожденных девочек, рожденных в одной семье:

Первая малышка тиха и спокойна, она счастлива, играя сама с собой. Она наблюдает за всем, что происходит вокруг, при этом редко требуя внимания к собственной персоне. Если оставить эту малышку в покое, она будет долго спать и редко есть.

Вторая малышка — довольно нервный, легко пугающийся ребенок. Она любит молотить ручками и ножками, постоянно двигается, бодрствует она или спит. В то время как большинство детей ее возраста проводят во сне 14 часов в день, она спит только 10, просыпаясь при этом от каждого шороха. Похоже, что малышка спешит всегда, что бы она ни делала. Даже ест она торопливо, с жадностью всасывая молоко и заглатывая при этом так много воздуха, что приходится постоянно помогать его отрыгивать.

Оба ребенка абсолютно здоровы и развиваются нормально. Ни одна из них не «лучше» другой, однако, поскольку их темперамент отличается так сильно, отношение к ним также может разниться с самых первых дней их жизни.

Подобно этим двум малышкам, ваш ребенок будет демонстрировать собственный уникальный характер с первых недель. Наблюдение за проявлением его черт — одно из самых главных удовольствий родителей новорожденного малыша. Ваш малыш слишком активный и бойкий? Или же он кажется вам слегка заторможенным? Вы найдете, что отпечаток его характера лежит на всем, что он делает, от процесса засыпания до плача. Чем больше вы будете обращать внимание на характерные черты малыша и чем скорее вы научитесь правильно воспринимать эту крошечную личность, тем более спокойна и предсказуема будет ваша собственная жизнь в следующие месяцы и годы.

Поскольку раннее проявление персональных черт обусловлено в большинстве своем заложенным от природы темпом развития малыша, в случае если ребенок родился раньше срока, развитие характера может несколько запаздывать.

Родившиеся раньше срока малыши не могут заявлять о своих проблемах, таких как голод, усталость или дискомфорт, так же четко, как остальные новорожденные дети. Они могут демонстрировать повышенную чувствительность к свету, звуку и прикосновениям в течение нескольких месяцев. Даже веселые разговоры с ним его родителей могут оказаться для него слишком напряженным занятием, малыш начнет нервничать и отворачиваться. Когда это происходит, родителям следует прекратить попытки растормошить малыша, подождать, когда ребенок подрастет, станет бодрым и готовым к общению с окружающим миром. В конце концов, он догонит в развитии ровесников, и тогда его собственный характер проявится вполне отчетливо.

Малыши, чей вес при рождении был ниже нормы (2,5 кг), даже если они родились в срок, также могут медленнее, чем ровесники, адаптироваться к окружающему миру. В самом начале эти дети могут быть скорее сонливыми, чем бодрыми. Спустя несколько недель начнет казаться, что такой малыш как бы проснулся и приобрел хороший аппетит, хотя попытки общения с ним между сном могут все еще вызывать его раздражение. Такая раздражительность может сохраняться, пока малыш не подрастет и не окрепнет.

С самого начала вашей совместной жизни индивидуальные черты характера малыша поневоле будут оказывать влияние на ваше к нему отношение и ваши к нему чувства. Если ранее, еще до рождения ребенка, у вас сложились определенные воззрения на тему ухода за детьми, обдумайте все еще раз, ведь ваши методы могут не подходить характеру вашего малыша. То же самое касается советов различных специалистов — от изложенных в книгах и статьях до в особенности много знающих родственников и друзей, готовых рассказать вам, как «правильно» растить ребенка. Правило такое: в деле ухода за конкретным малышом никаких строгих правил нет. Вам нужно будет разработать свои собственные принципы воспитания, базирующиеся на персональных особенностях малыша, взглядах и обстоятельствах жизни вашей семьи. Очень важно при этом всегда уважительно относиться к малышу как к новой личности. Не пытайтесь подогнать ребенка под имеющиеся шаблоны или схемы. Уникальность малыша — это его сильная сторона, и уважительное к ней отношение с самых первых дней поможет заложить самый прочный фундамент будущему его развитию как самодостаточной личности, умеющей строить уважительные и благожелательные взаимоотношения с другими людьми.

Умственное развитие в раннем грудном возрасте

Будучи родителем, вы прекрасно знаете, как ваши действия отражаются на вашем малыше. Вы смеетесь, он улыбается. Вы хвалите его, он торжествует. Вы хмурите брови, когда малыш шалит, он расстраивается. Вы — центр его собственной вселенной.

Ученые говорят нам, что в течение первых трех лет жизни мозг малыша очень существенно растет и развивается, тогда же закладывается и его будущая манера мыслить и реагировать. Что же это значит для вас как для родителя? Это значит, что у вас есть очень важная возможность помочь своему ребенку правильно развиваться и достигать успехов в социальной сфере, а также в своем физическом и умственном становлении на протяжении всей его жизни. Первые годы длятся всю жизнь.

На протяжении многих лет люди ошибочно полагали, что умственные способности ребенка являются точной копией генетического кода его родителей. Например, если мама ребенка — хороший художник, то у ее ребенка есть большие шансы обнаружить те же способности в будущем. Хотя генетика, безусловно, играет значительную роль, определяющую во многом способности и умения ребенка, результаты новых исследований подчеркивают равную по значимости роль, которую играет и окружающая малыша среда. Недавно специалисты-неврологи установили, что опыт, наполняющий первые дни, месяцы и годы жизни, оказывает огромное влияние на развитие головного мозга ребенка. Природа и воспитание работают рука об руку, когда малыш растет и открывает для себя мир.

Исследования показывают, что для роста и полного раскрытия потенциала ребенка в ранние годы его жизни малышу необходимы определенные условия:

— Ребенку необходимо чувствовать, что он особенный, что его любят и ценят.

— Ребенку необходимо чувствовать себя в безопасности.

— Ребенку необходимо ощущать уверенность в том, что окружающая его среда удобна и неизменна.

— Ребенку необходимо ваше руководство.

— Ребенку необходим сбалансированный опыт свободного исследования и ограничений.

— Ребенку необходимо влияние окружающей среды, отличающейся многообразием. С ребенком необходимо разговаривать, играть, предоставлять ему поле для исследований. Ребенок нуждается в книгах, музыке и игрушках, подходящих ему по возрасту.

Хотя может показаться, что то, что происходит в голове у маленького ребенка, значительно уступает в сложности умственным процессам у взрослых людей, в действительности мозг малыша вдвое активнее мозга взрослого человека. Детские неврологи столь сосредоточены именно на первых трех годах жизни малыша, поскольку они считают это время особенно важным. В этом возрасте человеческий мозг обладает наибольшей потенциальной способностью к обучению. Именно тогда ребенок не только очень быстро учится, в первые годы закладывается основы того, насколько быстро и эффективно в будущем он будет реагировать на ситуации, обдумывать и решать вопросы. К примеру, обращали ли вы когда-нибудь внимание, насколько легко дается маленьким детям схватывать слова иностранных языков? И насколько сложна та же задача для взрослых?

Что же это значит для вас как для родителей? Это значит, что вы сами, а также та среда, которую вы создадите для своего малыша, будут влиять на формирование его эмоциональных реакций, на формирование его способности взаимодействовать с другими людьми, способности обдумывать задачи и принимать решения, а также на общее физическое развитие ребенка. Формируя дружественную среду существования для своего ребенка, вы обеспечиваете его успешное умственное развитие. Вы можете спросить, что понимается под понятием «дружественной среды». Этот термин обозначает окружающее ребенка пространство, устройство которого подчинено его интересам. Оно обеспечивает все возможности для обучения, которое способствует развитию ребенка, удовлетворяет его любопытство и закладывает основу его роста как личности. К счастью, список составных частей такого пространства включает простейшие вещи, которыми большинство родителей в любом случае желали бы обеспечить своего малыша, а именно: здоровое питание, доброжелательную, внимательную и любящую семью, так же как и возможность весело и с пользой играть, постоянную уверенную поддержку и помощь, искреннее общение, хорошие книги, которые можно читать и слушать, музыку, стимулирующую умственную деятельность и свободу исследования окружающего мира.