- Любовные романы
- Фантастика и фэнтези
- Ненаучная фантастика
- Ироническое фэнтези
- Научная Фантастика
- Фэнтези
- Ужасы и Мистика
- Боевая фантастика
- Альтернативная история
- Космическая фантастика
- Попаданцы
- Юмористическая фантастика
- Героическая фантастика
- Детективная фантастика
- Социально-психологическая
- Боевое фэнтези
- Русское фэнтези
- Киберпанк
- Романтическая фантастика
- Городская фантастика
- Технофэнтези
- Мистика
- Разная фантастика
- Иностранное фэнтези
- Историческое фэнтези
- LitRPG
- Эпическая фантастика
- Зарубежная фантастика
- Городское фентези
- Космоопера
- Разное фэнтези
- Книги магов
- Любовное фэнтези
- Постапокалипсис
- Бизнес
- Историческая фантастика
- Социально-философская фантастика
- Сказочная фантастика
- Стимпанк
- Романтическое фэнтези
- Ироническая фантастика
- Детективы и Триллеры
- Проза
- Юмор
- Феерия
- Новелла
- Русская классическая проза
- Современная проза
- Повести
- Контркультура
- Русская современная проза
- Историческая проза
- Проза
- Классическая проза
- Советская классическая проза
- О войне
- Зарубежная современная проза
- Рассказы
- Зарубежная классика
- Очерки
- Антисоветская литература
- Магический реализм
- Разное
- Сентиментальная проза
- Афоризмы
- Эссе
- Эпистолярная проза
- Семейный роман/Семейная сага
- Поэзия, Драматургия
- Приключения
- Детская литература
- Загадки
- Книга-игра
- Детская проза
- Детские приключения
- Сказка
- Прочая детская литература
- Детская фантастика
- Детские стихи
- Детская образовательная литература
- Детские остросюжетные
- Учебная литература
- Зарубежные детские книги
- Детский фольклор
- Буквари
- Книги для подростков
- Школьные учебники
- Внеклассное чтение
- Книги для дошкольников
- Детская познавательная и развивающая литература
- Детские детективы
- Домоводство, Дом и семья
- Юмор
- Документальные книги
- Бизнес
- Работа с клиентами
- Тайм-менеджмент
- Кадровый менеджмент
- Экономика
- Менеджмент и кадры
- Управление, подбор персонала
- О бизнесе популярно
- Интернет-бизнес
- Личные финансы
- Делопроизводство, офис
- Маркетинг, PR, реклама
- Поиск работы
- Бизнес
- Банковское дело
- Малый бизнес
- Ценные бумаги и инвестиции
- Краткое содержание
- Бухучет и аудит
- Ораторское искусство / риторика
- Корпоративная культура, бизнес
- Финансы
- Государственное и муниципальное управление
- Менеджмент
- Зарубежная деловая литература
- Продажи
- Переговоры
- Личная эффективность
- Торговля
- Научные и научно-популярные книги
- Биофизика
- География
- Экология
- Биохимия
- Рефераты
- Культурология
- Техническая литература
- История
- Психология
- Медицина
- Прочая научная литература
- Юриспруденция
- Биология
- Политика
- Литературоведение
- Религиоведение
- Научпоп
- Психология, личное
- Математика
- Психотерапия
- Социология
- Воспитание детей, педагогика
- Языкознание
- Беременность, ожидание детей
- Транспорт, военная техника
- Детская психология
- Науки: разное
- Педагогика
- Зарубежная психология
- Иностранные языки
- Филология
- Радиотехника
- Деловая литература
- Физика
- Альтернативная медицина
- Химия
- Государство и право
- Обществознание
- Образовательная литература
- Учебники
- Зоология
- Архитектура
- Науки о космосе
- Ботаника
- Астрология
- Ветеринария
- История Европы
- География
- Зарубежная публицистика
- О животных
- Шпаргалки
- Разная литература
- Зарубежная литература о культуре и искусстве
- Пословицы, поговорки
- Боевые искусства
- Прочее
- Периодические издания
- Фанфик
- Военное
- Цитаты из афоризмов
- Гиды, путеводители
- Литература 19 века
- Зарубежная образовательная литература
- Военная история
- Кино
- Современная литература
- Военная техника, оружие
- Культура и искусство
- Музыка, музыканты
- Газеты и журналы
- Современная зарубежная литература
- Визуальные искусства
- Отраслевые издания
- Шахматы
- Недвижимость
- Великолепные истории
- Музыка, танцы
- Авто и ПДД
- Изобразительное искусство, фотография
- Истории из жизни
- Готические новеллы
- Начинающие авторы
- Спецслужбы
- Подростковая литература
- Зарубежная прикладная литература
- Религия и духовность
- Старинная литература
- Справочная литература
- Компьютеры и Интернет
- Блог
Дело Ильназа Галявиева - Линар Фархутдинов
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Дополнительный допрос 18–19 мая 2021
На дополнительном допросе 18 мая Галявиев еще раз показал, что не знает обстоятельств, при которых была взорвана бомба. На допросе он рассказал о своем плане, как собирался действовать.
"Далее я должен был двигаться налево до класса, возле которого я по факту в ходе нападения оставил бомбу. По моему плану, я должен был зайти в класс, в котором находились ученики и учитель. Я должен был зайти и убить учителя, а бомбу поставить посередине класса, чтобы погибло как можно больше учащихся в классе. Уточняю, что по моим планам под угрозой убийства я должен был получить от учителя ключ от класса, после чего ее убить, после чего запустить детонатор бомбы, оставить ее посередине класса, закрыть класс, чтобы учащиеся в нем не могли скрыться от взрыва, а самому убежать, чтобы не пострадать".
Жестокий и хладнокровный план, учитывая, что в кабинете находились второклассники.
На продолжении допроса 19 мая Галявиев ответил на вопрос следователя, почему его план по взрыву кабинета 107 не удался.
"Далее я пошел закладывать бомбу в класс номер 107. Дверь в класс была закрыта, но стрелять в затворное устройство в двери я не стал, потому что не хотел. В классе было тихо, я не знал, были ли там школьники и учитель, не пытался это выяснить. Я поставил на пол прямо у двери указанного класса изготовленное мной и принесенное в рюкзаке серого цвета взрывное устройство".
Однако на записях камер было ясно видно, что дверь в кабинет 107 открыта и Галявиев это видит. Также есть показания учеников и учителей кабинета 107. Учитель Дина Гильмуллина подтвердила, что дверь кабинета 107 была раскрыта. Через открытую дверь она видела, как была застрелена Айзатова, ранее вышедшая из этого же кабинета. Гильмуллина не стала закрывать дверь, так как не хотела мелькать перед убийцей в открытом дверном проеме. Вместо этого она отвела детей назад, "чтобы он нас не увидел", и по пути открыла окна, чтобы ученики смогли выпрыгнуть.
Таким образом, Галявиев второй раз повторяет, что дверь в кабинет 107 была закрыта, хотя это не так. Более того, открытая дверь предоставляла ему идеальную возможность осуществить якобы имевшийся план: зайти в кабинет, взять ключи, убить учителя, поставить бомбу в середине класса и затем запереть детей в классе. Однако он не воспользовался этой возможностью, для чего-то выдумав, что дверь была закрыта.
Затем в ходе этого же допроса Ильназ рассказывает, что делал дальше. На этот раз он вспомнил, что убивал на втором этаже. В классе 206 он встретил молодую учительницу и выстрелил ей в голову один раз: "Хочу уточнить, что в молодую учительницу я произвел только один выстрел, я это точно помню".
Далее Галявиев из этого же кабинета дважды стреляет в окно в сторону бегущих по спортплощадке детей.
Затем он прошел мимо кабинета 207, мимо выхода на лестницу, и зашел в туалет. Там он оставил рюкзак с патронами, "так как он был тяжелый и мешал стрелять по людям".
Затем он поднялся на третий этаж, по пути зарядив ружье. Увидел, что дверь кабинета 310 закрыта на тряпку, поэтому прошел мимо кабинета 311 к кабинету 310. Далее он описывает, как стрелял в учителя и детей.
Затем Галявиев утверждает, что вышел из кабинета, повернул направо, дошел до углового кабинета 307 и выстрелил в замок двери этого кабинета, но "попал правее на 10 сантиметров от двери".
Этого выстрела нет ни в протоколах осмотра видеокамер, ни в протоколах осмотра места происшествия, ни в самих показанных в суде записях.
"Из аудитории я услышал крик. Ломать дверь класса 307 я не стал из жалости к учителю и ученикам. Оттуда я вернулся в класс 310, где занял то же место в дверном проеме и продолжил стрельбу".
Это парадоксальный абзац: Галявиев не хочет убивать учеников кабинета 307 из жалости к ним, но после этого возвращается в кабинет 310 и снова начинает убивать и добивать учеников.
Затем он заявляет, что бросил ружье возле кабинета 310.
Далее следователь указал Галявиеву на противоречие его слов записям камер: согласно камерам, он выстрелил в дверь кабинета 316, а не 307, а ружье бросил возле кабинета 317, а не 310.
Ильназ ответил, что настаивает на своих показаниях.
Отметим, что в этих показаниях Галявиева он не ходит по периметру этажа, не стучит в кабинеты и все время остается на "задней" половине здания. В Игнатьеву он стреляет один раз.
Протокол допроса от 20 мая 2021
Далее был озвучен протокол допроса от 20 мая 2021 года.
Следователь спрашивает, были ли у Галявиева во время нападения на школу сообщники. Ответ Галявиева: "Нет, я действовал один"; "абсолютно все я спланировал, подготовил и осуществил один". Ни с кем не советовался, о плане нападения никто не знал.
Где находился Ильназ в момент взрыва бомбы? "Мне кажется, что в момент взрыва бомбы я был на третьем этаже, конкретное место не помню", — отвечает следователю Галявиев.
Далее он рассказывает, что принес в гимназию две пары берушей, но во время нападения забыл их надеть. Зачем одному человеку две пары берушей, не объясняется.
Затем он снова объясняет, как действовал в школе. В третий раз повторяет, что поставил бомбу у двери 107, зажег фитиль.
"Сам быстро поднялся по ближайшей лестнице на второй этаж. Примерно через одну-полторы минуты произошел взрыв бомбы. По пути на второй этаж я дозарядил ружье патронами. На втором этаже я сразу же от лестницы повернул налево, зашел в кабинет 206, в котором находилась молодая учитель английского языка. Она стояла у окна. Я прямо из дверного проема дважды выстрелил в нее из ружья. В первый раз я не попал, а второй раз попал, она упала на пол. Далее я зашел внутрь в данный класс. Примерно от доски я увидел, что на спортивной площадке во дворе школы дети были на уроке физкультуры. Я сквозь стекла произвел два выстрела по ним, ранил ли я кого-нибудь, я не видел. Выйдя из кабинета 206, я ушел налево, сразу за лестницей в туалете я оставил рюкзак с патронами и другими предметами, вернулся на лестницу, поднялся на третий этаж".
Здесь Ильназ снова меняет показания, говоря, что выстрелил в Игнатьеву два раза, хотя на предыдущем допросе сказал: «Хочу уточнить, что в молодую учительницу я произвел только один выстрел, я это точно помню».
Так в этом допросе он

