Основы экранизации. Преврати свой роман в сценарий - Пол Томлинсон

В фильме «48 часов» осужденный и полицейский (персонажи Эдди Мерфи и Ника Нолти) поначалу в буквальном смысле слова готовы вцепиться друг другу в глотки, но постепенно сближаются и находят способ эффективно взаимодействовать. Как и любой друг, иногда союзник будет поддерживать протагониста, даже если считает, что тот не прав или совершает глупость; а иногда союзник будет активно противостоять герою. Протагонист хочет, чтобы союзник помог ему избежать встречи с тем, чего он боится больше всего. Но на самом деле союзник идеально подходит для того, чтобы помочь протагонисту встретиться с его демонами и преодолеть их.

В некоторых историях, таких как повествование о несовершенном герое, именно через отношения с союзником мы видим этапы развития характера протагониста. По этой причине союзника иногда называют отражением или зеркалом главного героя. Как правило, он отражает те положительные стороны, которые герой в себе не признает, в то время как злодей отражает его негативные аспекты.

Союзник может выступать в качестве образца для подражания, демонстрируя положительные качества, которые герою необходимо развивать в себе. Или же он послужит отрицательным примером для подражания, акцентируя качества и особенности поведения протагониста, которые ему нужно преодолеть. Главный герой и союзник вначале могут выступить как противоположности или как виртуальные близнецы, попавшие в одну и ту же ситуацию и ведущие себя одинаково. По ходу повествования герой будет меняться, расти как персонаж, а союзник – нет. Таким образом, мы увидим изменения протагониста еще более контрастно. Союзник подобен контрольной группе в эксперименте – он остается прежним, чтобы с ним можно было сопоставить изменения, произошедшие в испытуемом. Союзник помогает герою осознать влияние его внутренних недостатков, выступая в качестве либо положительного, либо отрицательного примера.

Союзник является – или становится – тем, кому протагонист доверяет. Герой ощущает себя комфортно, когда делится с доверенным лицом чувствами, надеждами и страхами, сомнениями в себе. Он чувствует себя в безопасности, показывая союзнику свою уязвимую сторону: они могут смеяться и плакать вместе. В пятой секвенции сразу после середины и самораскрытия, которое пережил герой, между ними часто происходит довольно интимная сцена. Герой обычно объясняет союзнику свой план, настраивая читателя на предвкушение, поскольку тот задается вопросом, получится ли все так, как рассчитывает протагонист, – особенно если читатель знает то, чего не знает герой и что способно сорвать его план.

Создавайте и развивайте союзника так же, как и героя, но помните, что, хотя у него может быть тот же изъян в характере, что и у протагониста (или другой недостаток, или отсутствие явного недостатка), он не будет демонстрировать личностный рост по ходу повествования. Союзник попадает в ситуацию, которая демонстрирует доминирующие черты его характера и отношение к жизни, и они остаются неизменными.

Тот факт, что главный герой начинает зависеть от присутствия союзника, может быть использован против него антагонистом, который попытается устранить союзника, чтобы ослабить героя или заставить его отказаться от поисков. Союзников иногда берут в заложники или даже убивают. Но что, пожалуй, наиболее драматично – порой сами союзники оказываются предателями: выясняется, что они все это время работали на антагониста.

Романтический герой

Иногда этого персонажа называют романтическим интересом, возлюбленной или – в прошлом – любовным интересом. Много лет назад возлюбленная служила своего рода призом, который герой получал, когда успешно завершал свои поиски, а ее единственная роль в сюжете сводилась к тому, чтобы попасть в плен к злодею, так что протагонисту приходилось мчаться ей на помощь. Сегодня человека, к которому главный герой испытывает романтический интерес, лучше изобразить как сопротагониста и партнера по приключениям, совмещающего функции возлюбленной и лучшего друга/конфидента, за исключением романтического жанра, о котором говорилось выше, где герой и героиня выступают друг для друга и как сопротагонисты, и как антагонисты.

Все, что было сказано выше о союзнике, применимо и к романтическому персонажу. Поначалу они с главным героем могут неохотно взаимодействовать как антагонистичные партнеры, вынужденные быть вместе в силу обстоятельств. Или они могут изначально не доверять друг другу и поэтому отрицать возникшее чувство. Иногда протагонист, в силу своих ошибочных убеждений и поведения, стремится завязать романтические отношения не с тем человеком. Например, он может принять вожделение за любовь.

В этом случае в произведении обычно есть вторая героиня, которая на самом деле подходит протагонисту, но он не признает ее таковой, пока не преодолеет свой собственный изъян.

Если писатель хочет, чтобы читатель одобрил выбор героем партнерши, то героиня романа должна обладать качествами, которые сделают ее привлекательной и позволят проникнуться к ней симпатией. Эти качества создаются точно так же, как и у протагониста. Если мы хотим, чтобы читатель увидел, что выбор возлюбленной героя был неправильным, нужно придать ей несимпатичные черты, точно так же как это было сделано для злодея.

Наставник

Наставник – это, как правило, положительный персонаж, который помогает протагонисту или учит его, а также может защищать его, предоставлять оружие, инструменты или другие дары, которые помогут в его поисках. Часто наставник – это мудрый старик или мудрая старуха. Мерлин в легенде о короле Артуре и Оби Ван Кеноби в «Звездных войнах» – наставники, как и мастер боевых искусств мистер Мияги в фильме «Каратэ-пацан», крестная фея Золушки, персонаж Роберта Шоу Квинт в «Челюстях» и старый коп в команде «старый коп – молодой коп» в таких фильмах, как «Семь» и «Смертельное оружие». Наставниками часто становятся люди, которые были героями в молодости: они пережили жизненные испытания и теперь передают мудрость, полученную в результате опыта. Наставник может быть более мудрым и благородным человеком, на которого протагонист стремится быть похожим, своего рода образцом для подражания. Наставникам не обязательно быть героически успешными в прошлом – герой-неудачник расскажет протагонисту, каких ловушек следует избегать. Иногда наставники учат вопреки своему желанию.

Некоторые наставники, возможно, все еще пытаются завершить собственный героический путь, но сталкиваются с кризисом веры или трагическим изъяном в своем характере. Иногда наставник стареет и страдает от возраста или приближающейся смерти; некоторые оставляют протагониста на его пути. Новому молодому герою нужен наставник, чтобы еще раз заставить себя собраться, и тут порой возникают сильные сомнения, что наставник поможет ему это сделать. Такой наставник должен пройти через все этапы собственного путешествия героя, чтобы добиться искупления.

Наставники могут быть таковыми сознательно (тогда они находят протагониста и убеждают его в собственной пользе) или действовать невольно. Порой герой ищет наставника, чтобы попросить его поделиться своей мудростью. Протагонист может учиться у нескольких наставников, каждый из которых обучает его определенному навыку или дает ему один