Гениальность на кончиках пальцев! Развивающие пальчиковые игры для детей от 1 года до 4 лет - Татьяна Кислинская

Используя фольгу от оберток конфет и шоколада, можно организовать игру «Бусы из фольги». Часть фольги нарежьте на прямоугольники размером примерно один на два сантиметра. Накрутите их на стержень от ручки или карандаш. Теперь выньте стержень – получится маленькая трубочка, подобная стеклярусу. Если же небольшие кусочки фольги скомкать, можно сделать серебряные бусины. В любом порядке бусинки и стеклярус надо нанизать (с помощью иголки) на нитку, и у вас будут прекрасные серебряные бусы.

10. Шик и пшик (от 1 года)

Эту игру на координацию движений начинаем, положив на стол или колени левую руку ладонью вниз, а правую руку – ладонью вверх. Во время чтения всего стихотворения и потом, приговаривая «шик и пшик», переворачиваем руки: правую кладем ладонью вниз, а левую – тыльной стороной вниз. Постепенно увеличиваем темп.

Любят братья печь блины,Только «шик» и «пшик» слышны —Стал наш блинчик золотой,Повернем на бок другой.

Было бы полезно в домашних условиях почаще устраивать игру «Серебряный дождь». Кстати, дождь может быть не обязательно серебряным, а любым цветным. Нужно нарезать или порвать на мелкие кусочки фольгу от конфет или шоколада, фантики, остатки от аппликаций из цветной бумаги и т. п. – и подбросить их вверх. Полезно не только мельчить бумагу, но и собирать ее с пола. Устраивайте состязания – кто соберет больше кусочков и быстрее всех.

11. Хруп и хряп (от 2 лет)

В этой игре во время прочтения первой половины стихотворения имитируем указательным и средним пальцами работу ножниц. Во время второй половины изображаем шитье иголкой.

Игра также развивает концентрацию внимания и умение переключаться с одного вида деятельности на другой.

Топ и Шлеп рубашку шили —Ножницами ткань кроили:Хруп-хряп, хруп-хряп.

Все разрезали и толькоЛоскутки сошьют иголкой:Вот так, вот так!

Можно сделать цветы из семечек (семян подсолнечника или тыквы). Это игра «Цветы из семечек». Скатайте небольшой пластилиновый шарик, слегка приплюсните его и по окружности воткните семечки. Если шарик небольшой, то и лепестков уместится немного. А если увеличить диаметр пластилинового шарика, цветок будет крупнее. Если вы хотите не ромашку, а хризантему, то семечки воткните не только по окружности, но и по всей полусфере пластилинового шарика.

12. Жик и вжик (от 1 года)

Во время этой игры, читая стихотворение и потом, приговаривая «жик» и «вжик», производим быстрые движения прямой ладонью вперед-назад по другой раскрытой ладони.

Братцев попросил скворецСмастерить ему дворец —Распилили доски вмиг,Только слышно: жик и вжик.

Из конфетных фантиков получаются самые разные миниатюры. Устройте конкурс и выясните, кто сможет путем сложения фантика получить самый маленький квадратик, треугольник, прямоугольник, ромбик, трапецию, самую тонкую трубочку-цилиндр. Эта игра «Миниатюры из фантиков» поможет еще и в изучении или повторении геометрических фигур.

13. Тук и стук (от 1 года)

Во время этой интересной игры стучим попеременно то одним кулачком по другому, то наоборот. При этом то правый кулачок находится над левым, то левый над правым, и с каждой новой строчкой стихотворения кулачки меняются местами. Можно продолжить игру, просто приговаривая «тук-тук» и «стук-стук».

Строят братцы птичий дом:Каждый гвоздик молоткомЗабивают тук-тук-тук,Раздается стук-стук-стук.

Устройте «охоту» за природными материалами – камешками, палочками, листиками, семенами и т. п. Дома эти предметы обрисуйте карандашом или фломастером на листе бумаги. Это занятие можно превратить в игру-загадку. К примеру, один участник обводит какой-то кленовый листочек из собранного букета, а другой путем подбора должен угадать, след какого листочка представлен. Это игра «СЛЕДственный эксперимент».

14. Цок-цок (от 1 года)

В этой игре во время чтения первой половины стихотворения надо поочередно сгибать пальцы сначала одной, потом другой руки, а на последней строчке перевернуть кулачки и, прижав их друг к другу, поводить ими вперед-назад, имитируя езду на лошадке. Во время чтения второй половины стихотворения поочередно разгибаем пальчики, а на последней строчке разводим руки в стороны.

Топ лошадку запрягает —На лошадку надевает:Одну красную уздечку – цок-цок,На уздечку два сердечка – цок-цок,Три серебряных кольца – цок-цокИ четыре бубенца – цок-цок,Пять тесемок на попонку – цок-цок,Шесть цветочков в ее челку – цок-цок,Семь косичек вплел ей в гриву – цок-цок,Восемь бантиков красивых – цок-цок,Девять кружев, десять лент – цок-цок —Теперь можно ехать в свет!

Топ лошадку распрягает —И с лошадки он снимает:Одну красную уздечку – цок-цок,А с уздечки два сердечка – цок-цок,Три серебряных кольца – цок-цокИ четыре бубенца – цок-цок,Пять тесемочек с попонки – цок-цок,Шесть цветочков с ее челки – цок-цок,Семь он кос расплел из гривы – цок-цок,Восемь бантиков красивых – цок-цок,Девять кружев, десять лент —Больше ничего и нет!

Полезна для развития ловкости рук игра «Особо ценный груз». Для нее сгодится любая бумага (подойдет и газетная) и несколько небольших предметов (мелкие игрушки, чайные и столовые ложки и т. д.) и скотч. Объясните, что эти предметы необходимо тщательно завернуть в бумагу, чтобы подготовить к отправке, допустим, за океан. Пусть ребенок их упаковывает, а взрослый помогает скотчем закреплять бумагу. Таким же образом можно поиграть, допустим, в «магазин»: взрослый «покупает» эти предметы и просит ребенка запаковать их.

15. Тяп и ляп (от 1 года)

Во время этой интенсивной игры имитируем процесс вымешивания теста: на первую, вторую и третью строчки очень энергично сжимаем и разжимаем руки в кулачки (одновременно и поочередно); на последней строчке совершаем руками такие движения, как будто лепим снежки.

Топ со Шлепом вместеМесили тили-тесто:Месим тесто – стряп-стряп,Пышки лепим – тяп-ляп.

Загадки можно загадывать и с помощью клякс. Это игра «Загадки-кляксы». Для ее проведения налейте в несколько крышечек от пластиковых бутылок воду и окрасьте краской (цвета могут быть разными). Либо возьмите лотки для заморозки льда. Научите ребенка делать кляксы при помощи пипетки или кисточки. Затем вместе рассмотрите получившиеся «картинки» – какие предметы, отдельные детали они напоминают? Обведите и дорисуйте их. Кляксы могут стать основой для целого сюжета.

16. Гол! (от 2,5 лет)

Для проведения игры скатайте небольшой комочек из фольги, бумаги или пластилина (это будет мяч) и смастерите ворота из трех спичек и пластилина. С его помощью укрепите ворота на столе. Указательным и средним пальцами (остальные прижаты к ладони) погоняйте с ребенком «мяч» по столу, перекатывая его друг другу. Постарайтесь забить гол – попасть мячиком в ворота.

Топ и Шлеп в футбол играли —«Гол!» – болельщики кричали.

Для рисунков из раскрасок можно сделать рамочки и украсить их с помощью пластилина. Эта игра «Багет из пластилина». Скатайте пластилиновый жгутик такой же длины, как сторона рамки, прижмите его по краю рисунка и палочкой выдавите узоры на мягком материале. Украсьте бусинками, пуговками, ракушками, кусочками бересты, зернышками, горошинами, семенами подсолнечника, тыквы, яблок, выкладывая из них орнаменты. Можно сплести разноцветную пластилиновую косичку, составить рамочку из цветных шариков из пластилина одной или разной величины.

Веселые щебеталочки, или Поговорим на птичьем языке

17. Чик-чирик (от 1 года)

Поставив руки на пояс, нужно попрыгать.

Всех проворней и смелейСкачет шустрый воробей.Крошки он находит вмиг:«Очень вкусно – чик-чирик!»

Самим можно сделать все – даже принцессу Златовласку. Это будет игра «Златовласка». Нам понадобятся шерстяные нитки или ленточки – не обязательно золотые, можно взять любые цветные. На листе картона нарисуйте лицо принцессы. Из нескольких тесемочек, веревочек или шерстяных нитей сделайте принцессе волосы, продев их через две дырочки на контуре рисунка головы чуть выше ушек. Для этого весь пучек нитей нужно вставить в дырочку с лицевой стороны поделки, протянуть на изнаночную и вытянуть опять на лицевую. С этой принцессой можно играть – получившиеся «хвостики» заплетать в косички и расплетать их, завязывать бантики, как настоящей кукле.