Гид по воспитанию детей от 1 до 3 лет. Практическое руководство от французского психолога - Анн Бакюс

Вместе со сверстниками малыш будет охотно подражать, изобретать, придумывать и повторять. Он сможет построить свою личность, оценивая воздействия своих поступков на окружающих.

Подходящий момент приучить его к чистоплотности

Если ребенок идет в детский сад в начале сентября и до сих пор писается, то летний отпуск – идеальный момент для того, чтобы снять с него подгузники и приучить ходить на горшок: на улице тепло, вам не нужно одевать малыша, и вы можете оставить его с голой попкой, вы вместе с утра до вечера, вам некуда спешить – короче говоря, более подходящего момента не найти.

Если вы чувствуете, что ребенок готов к подобным переменам, то снимайте с него подгузник в дневное время, поставив поблизости горшок. Объясните малышу, чего именно вы от него ожидаете. Если вы увидите, что он писает на пол, поднесите его к горшку. Хвалите его и никогда не наказывайте и не ругайте. Он перестанет писаться, когда придет время, а периодические происшествия не должны смущать ни вас, ни его. Используйте в качестве примера старших детей. Все дети без исключения стремятся к тому, чтобы вести себя как взрослые. Это мощный стимул научить их самоконтролю.

Ребенок от 30 до 32 месяцев

Какой он?

Жонглируя словами

Ссоры между братьями и сестрами

Нормы вежливости

Праздник

Поездка на машине

Ночные кошмары и страхи

Подготовка к детскому саду

Какой он?

Характер ребенка вырисовывается все более явно, он начинает проявлять свой темперамент: детей этого возраста уже можно разделить на скромных и наглых, болтунов и тихонь, задир, детей изобретательных, чувствительных, эмоциональных…

Он постоянно чем-то занят

В 2,5 года ребенок уже понял, что он – личность, и больше не испытывает необходимости кричать об этом на каждом углу. Он прекрасно знает, кто он такой, и называет себя по имени.

Если он и продолжает хулиганить, то делает это уже не с целью провокации, а просто из-за своей неповоротливости или невнимательности. Как говорит известная пословица, не ошибается тот, кто ничего не делает. А ребенок постоянно чем-то да занят. Доходит даже до того, что он решает больше не тратить время на сон после обеда.

Он все еще далеко не способен делать многие вещи, однако демонстрирует такое упорство и воображение, что мы порой слишком им гордимся, чтобы на него злиться…

Он больше не писается

Абсолютное большинство детей в 2,5 года больше не нуждаются в подгузниках в течение дня. У некоторых на это может уйти еще несколько месяцев, однако это не означает наличия проблемы. У каждого свой темп развития, вот и все. Тот, кто преуспевает в чем-то одном, как правило, отстает в чем-то другом, а в итоге все дети друг друга догоняют.

По ночам они иногда еще ходят под себя во время сна – не переживайте: со временем все наладится.

Он очень ловкий

Отныне ребенок хорошо знаком со своим телом. Он может назвать основные его части и знает, на что каждая из них способна. Он полон энергии, повсюду носится, прыгает, танцует, куда-то бежит, останавливаясь лишь чтобы перекусить.

Смена кровати

Ваш малыш готов отказаться от своей старой кровати с решеткой и начать спать на настоящей кровати: вы поймете, что пришло время, когда увидите, что он начинает забираться по решетчатой перегородке, а это опасно. Если вы решили купить большую кровать, то имейте в виду следующее.

✓ Выбирая кровать, убедитесь, что ребенок в состоянии сам забраться на нее и слезть с нее.

✓ Это очень важная перемена в его жизни, поэтому не стоит ее совмещать с какой-то другой: с переездом, рождением другого ребенка…

✓ Перед тем как разобрать детскую кроватку, предложите ребенку попробовать новую. И ни в коем случае не отдавайте старую сразу же его маленькому братику или сестричке.

✓ Покажите, что вы гордитесь малышом, так как он повзрослел и ему теперь нужна настоящая кровать.

Координация между глазами и руками стала намного лучше, чтобы собрать пазл, ребенку больше не нужно ничего делать на ощупь, как это было раньше. Он рассматривает оставшиеся кусочки картинки, изучает их форму и ставит, чаще всего с первого раза, на нужное место. Он больше не пытается силой соединить неподходящие детали.

Он держит карандаш, как взрослый, и рисует. Он с огромным удовольствием все откручивает и закручивает. Но в первую очередь ему нравится все трогать: познание мира, которое раньше происходило преимущественно через рот, теперь осуществляется посредством рук. Кроме того, так ребенок развивает тактильность. Поэтому разрешайте ему трогать все, что ему хочется. Особенно нравится ребенку все мягкое – волосы, мех, плюшевые игрушки…

Он не может поставить себя на место другого

Ребенок в 2,5 года становится сговорчивее и терпимее. Детские игры начинают подчиняться элементарным правилам. Формируются группы по 2–3 ребенка, каждый из которых хочет быть главным. Неудивительно, что надолго их не хватает, а словесные перепалки или даже потасовки случаются довольно часто.

Толкая товарища, ребенок находит неприемлемым, чтобы его толкали в ответ: это яркий пример того, что он пока еще не в состоянии поставить себя на место другого. Это не значит, что он злой по природе – со временем все встанет на свои места. Даже среди взрослых многие не следуют принципу «относись к другому так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе»… Можно ли требовать от детей того, чтобы они были лучше нас с вами?

Он знает песенки

Произношение улучшается, даже если ребенку до сих пор не удается правильно выговаривать все согласные. Некоторым плохо даются шипящие и твердые звуки, у многих уйдет еще год-другой на то, чтобы научиться произносить их правильно.

Семантика многих слов для детей по-прежнему размыта. Так, они могут называть всех женщин «мамой».

Но это не мешает ребенку знать наизусть несколько песен, которые он охотно напевает или делает вид, что напевает. Также он способен выполнить три указания, данные ему одновременно, например: «Иди на кухню, возьми тряпку со стола и, пожалуйста, принеси ее мне».

Он обожает играть в доктора

В этом возрасте дети открывают для себя барабан и ксилофон – придется потерпеть или… подарить CD-плеер, принцип работы которого они освоят на удивление быстро и смогут в одиночку слушать свои любимые песни или сказки.

В этом возрасте ребенок…

✓ Строит башню из 6–8 кубиков.

✓ Сам моет и вытирает руки.

✓ Умеет надевать и снимать свою футболку.

✓ Чистит зубы, пусть и неловко.

✓ У него есть один-два приятеля, которых он называет по имени.

✓ Начинает учить цвета.

Помогает накрывать на стол.

✓ Раздражается, когда вы над ним подшучиваете.

✓ Не слушается вас и делает все, что придет ему в голову.

✓ Достает все игрушки и никогда их не убирает.

А еще лучше купите игрушечный медицинский набор – ребенок будет вне себя от счастья, играя в доктора.

Обеспечьте его различными материалами – кусочками ткани, большими картонными коробками, бумагой и цветными карандашами, грифельной доской и разноцветными мелками, пластилином, – тем самым вы позволите ребенку бесконечно развивать свое воображение, а играть он будет намного дольше и охотнее, чем с дорогими игрушками, использовать которые можно только одним-единственным образом – так, как это решил производитель.

В 2,5 года ребенок способен играть в простейшие настольные игры: лото с картинками или крупные костяшки домино, – поскольку начинает понимать необходимость правил.

И, конечно, он с огромным удовольствием играет на улице, на детских площадках в парках и дворах.

Мир, полный открытий

Безграничная энергия и необъятная любознательность ребенка делают весьма вероятной возможность потерять его в толпе. Он готов воспользоваться малейшим шансом, когда вы ослабите свою бдительность, чтобы отпустить вашу руку и отправиться на изучение мира.

Так что в общественных местах – особенно в развлекательных парках, торговых центрах и магазинах в период праздников – внимание, внимание и еще раз внимание.

Жонглируя словами

Одно из самых больших удовольствий ребенок получает от игр со словами. Это занятие необходимо для того, чтобы ребенок прочувствовал язык, полюбил его, а в будущем с охотой изучал чтение и письмо.

Приручение языка

Отныне ребенок радует всю семью своими фразочками и словечками, причем его любовь к звукам и ритмам зародилась в гораздо более раннем возрасте: уже во времена своего младенчества он воспринимал услышанные мелодии, в частности колыбельные, и сопровождавшее их покачивание люльки. С тех пор детские песенки играли для него важную роль. Неважно, что им не хватало смысла, если в них использовались забавные словечки и невероятные рифмы.