Первые дни в школе. Методические рекомендации по адаптации детей к школе. Пособие для учителя. 1 класс - Светлана Гин
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Рекомендуется в структуру классного часа включить следующие этапы:
– поздравление с началом обучения;
– беседу о родной стране;
– беседу о школе (знакомство с классным помещением, презентацию учебных предметов);
– первичное знакомство с учителем;
– сюрпризные моменты.
Примерный сценарий проведения классного часа
Оборудование: плакат с поздравлением, карта мира (глобус), карта страны, мяч, лист с «волшебной надписью», краска, широкая кисточка, Игрушка, звонок (колокольчик), любимая игрушка в портфеле (у каждого ученика), воздушные шары (по числу детей), тексты песни на школьную тему (по числу родителей), фонограмма песни на школьную тему.
Стихи во время праздника могут читать заранее подготовленные ученики.
Вступительное слово учителяУ каждого в жизниЕдинственный разБывает свой первый,Свой памятный класс,И первый учебник, и первый урок,И первый заливистыйШкольный звонок!
– А ещё, ребята, у каждого в жизни бывает свой первый школьный праздник. Вот такой праздник сегодня и у нас. Поздравляю вас с наступившим первым учебным годом! Пусть он станет для вас успешным и интересным!
Беседа о РодинеВчера лишь тебе говорили – малыш,Порой называли – проказник…Сегодня уже ты за партой сидишь,И имя тебе – первоклассник!
– Вот такое звание – первоклассник вы получили сегодня, 1 сентября, в День знаний. Этот праздник отмечают во всех школах нашей Родины.
На свете много разных стран,Но есть одна страна —Её мы Родиной зовём,А Родина – одна.Учитель показывает на глобусе страну и на карте населённый пункт, в котором живут дети.
Примерные вопросы для беседы:
• Как называется наша Родина, наша страна, в которой мы живём?
• Какой главный город (столица) нашей страны?
• Скажите, кто является Президентом страны?
• Что является гордостью нашей страны?
• Каких знаменитых людей нашей страны вы знаете?
• Назовите цвета, которые присутствуют на государственном флаге страны?
• Что изображено на гербе нашей страны?
Дополнительно учитель задаёт несколько вопросов, которые относятся к региону проживания.
Игра с мячом– Молодцы, ребята! Вы много знаете о своей Родине. А какие другие страны вам известны? Сейчас поиграем и узнаем. Я буду бросать мяч, вы его ловите, называете любую страну и возвращаете мне мяч. Прошу всех встать.
Проводится игра с мячом; ученик, который дал ответ, садится.
Беседа о школе– Ребята, я хочу вам рассказать ещё об одной стране. Её не найдёте на глобусе, нет её и на карте. Это чудесная страна. Сейчас я вам покажу одно чудо.
Учитель показывает детям лист бумаги, на котором заранее свечой написано: «Страна Знаний». Надпись на расстоянии не видна. Учитель просит детей сказать волшебные слова, покрывает лист краской, и слова проявляются на бумаге.
– Как вы себе представляете Страну Знаний?
– …
– Это удивительная страна. Именно здесь приобретают самые надёжные знания и умения, а ещё самых верных друзейна всю жизнь – своих одноклассников. Все жители этой страны носят почётное звание – ученики. Находясь в этой стране, вы каждый день будете получать подарки. Но это не куклы и не машинки, не конфеты и не цветы, а что?
– …
– Эти удивительные подарки называются «Знания».
– Где же находится Страна Знаний?
– …
– Правильно, в школе.
Мы запомним навсегдаЭтот день прекрасный.Нашей школы лучше нет,Здравствуй, школа, здравствуй!Будем мы решать задачи,Петь, читать и рисовать.Если будут неудачи —Мы не будем унывать!
– Правильно, никогда не нужно унывать. А чтобы было легче и веселей учиться, с вами рядом будут любимые игрушки. Достаньте свою игрушку из портфеля и посадите её на парту.
Затем дети по очереди встают, показывают игрушку и называют её.
– Играть с игрушками вы научились, а кто из вас умеет читать?
– …
– Кто умеет писать печатными буквами?
– …
– Кто считает до десяти? А до ста? А, может быть, кто-то умеет и до тысячи?
– …
– Дорогие мальчишки и девчонки! Может быть, вам и не нужно было приходить в школу? Читать умеете, писать умеете, считать умеете, зачем вам нужна школа?
– …
– А чему бы вы хотели научиться в школе?
– …
Чему первым делом научится кошка?Хватать.Чему первым делом научится птица?Летать.Чему первым делом научится школьник?Читать.Котёнок вырастет кошкой,Такой же, как все на свете.Птенец превратится в птицу,Такую ж, как все на свете.А дети читают, а дети мечтают,И даже их папы и мамы не знают,Кем станут, кем вырастут дети.
– А кем хотите, мечтаете быть вы?
– …
(Опрос можно организовать в виде игры с мячом.)
– Желаю, чтобы все-все ваши мечты сбылись! Только скажите, пожалуйста, а вот вы школу закончите и сразу пойдёте работать врачами, учителями, водителями, полицейскими?
– …
– А почему?
– …
– Быть школьником – это тоже работа. У школьников есть свои правила, которым тоже нужно вначале научиться. Поэтому первую школьную неделю у нас будут такие уроки, на которых мы будем учиться быть учениками.
Музыкальная физкультминуткаРодители поют песню на школьную тему, дети танцуют (рекомендуется исполнить песню «Учиться надо весело», см. Приложение).
– Спасибо, дорогие наши родители! Мы надеемся, что по Стране Знаний вы будете путешествовать вместе с нами!
Знакомство с Игрушкой – «помощницей» учителяРаздаётся стук в дверь, учитель выходит и приносит новую Игрушку, затем разыгрывает с ней диалог:
– Ты кто? Откуда ты взялась?
– Я – … (Игрушка представляется.) Я тоже хочу путешествовать! Я хочу учиться в вашем классе!
– Хорошо, мы согласны. Только постарайся больше не опаздывать, а то сегодня ты уже столько интересного пропустила.
– Нет, больше не буду, просто сегодня так много первоклассников, что я заблудилась! А чтоб ваши ребята тоже никогда не опаздывали – вот вам от меня подарочек – звонок!
– Большое спасибо! (Учитель звонит в колокольчик.)
Заключительная часть– Дорогие ребята, этот звоночек будет звать вас на уроки. А сейчас он говорит о том, что пришла пора расставаться.
Сегодня мы говорили о нашей стране, о нашей родной земле – земле наших родителей, нашей с вами земле. И об удивительной стране, которую не найдёшь ни на одной карте, – Стране Знаний.
Путешествовать можно на машине и на поезде, на корабле и на самолёте и даже на воздушном шаре! Пусть эти воздушные шарики останутся у вас на память об этом дне – 1 сентября, когда вы отправляетесь в интересный, увлекательный, но нелёгкий путь.
Учитель отвязывает шарики и дарит их ученикам.
Учёба, здравствуй!Школа, здравствуй!Идём за знаньями в поход!Сегодня праздник,Школьный праздник!Да здравствует учебный год!
Приложение
Учиться надо весело
Слова К. Ибряева Музыка С. Соснина
В дорогу, девчонки!В дорогу, мальчишки!По лесенке знаний шагайте смелей.Чудесные встречи и добрые книжкиступеньками будут на ней.ПрипевИ песенка, и песенкав пути вам пригодится.Учиться надо весело,учиться надо весело,учиться будем весело,чтоб хорошо учиться!
По лесенке этой вы сможете скородостичь недоступной морской глубины,спуститься под землю, взобраться на горыи даже дойти до Луны!
Припев
Крутые ступеньки на лесенке будут,но выверен точно заветный маршрут,чтоб вас подружить с удивительным чудом,которое Знаньем зовут!
Припев
Второй день
Урок 1
Знакомство детей с учителем и друг с другом
На уроке дети получат возможность:
– познакомиться с учителем и между собой;
– узнать правило «Хочешь говорить – подними руку»;
– задавать вопросы по теме «Знакомство».
Ход урока
Дети до урока рассаживаются кто с кем хочет. Рекомендуется, чтобы в первую школьную неделю они сидели друг с другом по своему желанию, возможно каждый день пересаживаясь на другие места.
После окончания курса адаптации учитель рассаживает детей с учётом медицинских показаний и выявленных особенностей.
Вступительное слово учителя (1–2 мин)– Поздравляю вас с началом школьной жизни! В эту первую школьную неделю мы не будем учиться писать, читать или считать. Вначале нам нужно познакомиться друг с другом, узнать и научиться выполнять школьные правила. Другими словами, мы будем учиться быть учениками.
