Подвиги первоклассника Ильи - Юрий Парфенов

фонтаны, чтобы не опозориться на весь мир. Ведь туристов-то наезжает видимо-невидимо. А при больном-то Самсоне либо испугаются и не приедут, а если приедут, то испугаются и уедут и все равно больше не приедут.

Узнал про это первоклассник Илья. Он сидел в первом классе целых три года. Все это время у него был при себе водяной пистолет, из которого он обстреливал учеников и учителей. Илья ни в кого не целился, до всех просто долетало. И сказал Илья, что может исправить главный фонтан. На его предложение сперва внимания не обратили. Сказали ему, что он гидродинамики не знает. На что Илья достал свой водяной пестик. Комиссия по фонтанам сразу поняла, с кем имеет дело. И позволила мальчику спасти Город Струй от позора. И прикрепила к нему самого опытного водопроводчика.

Илья подошел к Самсону, попросил его открыть пасть пошире. Самсон послушно как можно шире открыл свой рот. Илья сказал, чтобы он его закрыл обратно и открыл пасть Льву. Самсон исправился. Лев начал стонать. Самсон тужился-силился, но не смог раздвинуть пасть шире. Тогда за это дело взялся Илья. Лев застонал еще сильнее. Ветеринары были рядом – призывали царя зверей к терпенью. Успокаивали как могли. Илья смело засунул правую руку в пасть Льву и ловким движением извлек оттуда большущую кость. Это была не простая, а Летающая Кость. Она ко всем залетала, у кого пасть открытая была. Илья сразу догадался, что это именно она поперек горла у Льва встала. Потому что у себя в школе он частенько запихивал в краны кости от столовских куриц. И вода из кранов или шла плохо, или вообще не шла. Летающую Кость он взял себе – мало ли, пригодится. А львиную пасть передал Самсону. Лев с облегчением вздохнул.

Водопроводчики дали воду, и фонтан забил ровной мощной струей.

А Летающая Кость в тот же день и пригодилась. Илья пришел посмотреть на свою школу, которую сегодня он уважительно прогуливал. Перед родным зданием уже который день бил фонтан воды – трубу пробило. В школу вода не поступала. А сантехники-ремонтники еще не приехали. И неизвестно, когда приедут. Тогда Илья взял Летающую Кость и мастерски заткнул ею трубу. Аккуратно засыпал аварийное место. Вода в школу пошла.

А счастливый директор, который ждал не дождался бригады сантехников, все это видел в окно. И на следующий день на торжественной линейке объявил геройскому мальчику благодарность и перевел его в пятый класс. А самая красивая учительница школы, оставлявшая Илью всё время в первом классе, преподнесла ему от имени мэра Города Серебряных Струй ценный подарок – водометную брызгалку в форме спасенного им «Самсона» – работы лучших мастеров-гидравликов.

Неподъёмный мост

Однажды летом, в самый разгар белых ночей, один разводной мост над Невой поднялся только на чуть-чуть. И никак не хотел подниматься выше. Уж и все механизмы проверили и смазали по три раза. Все равно мост не поднимался. Вроде всё на месте, а вроде бы чего-то ему не хватает. Непонятно чего.

А корабли стоят на воде, толпятся в фарватере. Ни тем, кому по течению, ни тем, кому – против, не продвинуться. Мост ремонтируют, ковыряются в нем, а он не исправляется. На берегу уже много народу собралось. Но что делать, не знают. Кто-то предложил прокопать обходной канал вокруг моста. Но это привело бы к тому, что наступила бы зима, так как раньше зимы прокопать невозможно. И река бы замерзла вместе с кораблями. Были и другие предложения. Но толку от них не наблюдалось.

Случилось так, что этой ночью первоклассник Илья крепко спал. Вообще-то он и на уроках в школе, бывало, так же время проводил. Некоторые говорят, что из-за этого-то он и сидел в первом классе уже целых три года. Впрочем, сейчас у него были законные каникулы. Шум за окном оказался сильнее его богатырского сна. Проснувшись, Илья посмотрел за окно. Было светло так же, как днем, а вот шуму-гаму гораздо больше. Прислушавшись, Илья узнал, что это шумит народ на невских берегах. А на самой реке корабли гудят и боцманы на палубах орут один звонче другого. Какой-то из голосов ему даже показался до боли знакомым.

Илья достал самое необходимое в дорогу, сложил в ранец и пошел на тот знакомый голос. Подошел к Неве, видит – все мосты разведены, а один – нет. Кораблям – ни туда ни сюда не пройти. Мосторазводчики с этим неподъёмным мостом уже замучились. Кнопки, рычаги нажимают – не действует. Съехалась к месту комиссия по мостам вместе с главным главою города. Думают. Подошел Илья к комиссии и сказал:

– Я могу поднять мост.

Его сразу хотели отправить обратно спать. А кто-то из важных умов предложил отвезти его туда, где лечат лунатиков. Но с бортов зашумели:

– Долго нам еще стоять?! Ничего не делаете!

А знакомый Илье голос громче всех крикнул:

– Сами на Луну летите!!!

Комиссия, дабы не перечить морским волкам, разрешила Илье идти на Мост. Пусть видят, что изо всех сил ведется борьба за свободное судоходство.

Илья осмотрел мостовые механизмы и понял, в чем дело. Достал из ранца пружинку, взятую с собой в дорогу, и вставил ее Мосту в нужное место. (Эту пружинку еще по весне он снял с входных школьных дверей). Потом Илья деловито съел молочный сырок «Невский», подхватил руками край Моста и скомандовал:

– Вира!

Мосторазводчики нажали на красную кнопку «ПОДЪЁМ». Мост пошел вверх. И вся невская акватория увидела, как Илья разводит мосты. И заликовали берега, и загудковали корабли.

На следующий день из газет и телевизоров всему городу стало про то известно. Корабли прошли кому куда нужно. Комиссия вздохнула с облегчением, а Город Белых Ночей – с восхищением в адрес героя.

Надо сказать, что на одном из застрявших в ту ночь кораблей боцманом работал бывший директор школы, той, в которой учился первоклассник Илья. Директор был весьма приличным человеком и добросовестным работником, и весной в последнюю четверть он ушел из школы. А из-за чего? А все из-за того, что некоторые ученики сидели у него по целых три года в одном только классе. Он не мог допустить и утерпеть такого позора – позора на весь славный город. Ушел из директоров и пошел в боцманы. Устроился на буксир – ходить по Неве да баржи тягать. Но когда ночью воочию он увидел, что Неподъёмный Мост в трудную минуту для города поднял его ученик, то осенью, первого сентября, сошел на берег и снова стал директором той же школы.

В День знаний вся школа стояла на линейке. И директор поздравил всех с началом учебы, пожелал всем