Образовательные войны - Вадим Витальевич Чеха

и развили отрицательное содержание отзывов «Ханса» и «Слободана», подготовив около 20 аналитических статей под разными именами и разместив их на различных интернет-ресурсах. Статьи акцентировали внимание на отрицательных моментах пребывания на территории государства «СО» потребителей, прибывших для изучения английского языка. Упор был сделан также на невысокое качество образования, которое объяснялось неэффективным отбором преподавателей, предусматривающим приоритет по отношению к местным кадрам, устаревшими методиками изучения, разнообразием обучающихся, не позволяющим учесть индивидуальные особенности потребителей. Подчеркивалась бесполезность двухнедельных курсов для приобретения навыков, необходимых для служебного роста.

• «Евва» прибывает в государство «СО» и пытается устроиться на работу в школы английского языка преподавателем, предъявляя университетский диплом с отличием об окончании факультета иностранных языков, многочисленные награды за победы в международных конкурсах на знание английского языка. Одновременно она подает документы на рассмотрение в иммиграционную службу для определения возможности легального пребывания и трудоустройства.

• «Джон» посредством хакерских атак блокирует несколько сайтов школ по изучению английского языка на территории государства «СО» перед непосредственной выдачей документов об окончании школ. В результате закончившие курс не могут получить документы и улетают без них. Подходит срок вылета, а оставаться ради злополучного документа никто не может: замена билетов предполагает штрафные санкции и подходит к концу время отпуска. Организована также серия хакерских атак на Министерство образования государства «СО», в результате которых возникли затруднения при взаимодействии министерства со школами. Потребители недовольны, разгораются локальные скандалы, касающиеся отдельных школ.

• «Александрос», используя водолазное снаряжение, тайно проникает на территорию государства «СО». В иммигрантском квартале «Александрос» ночью убивает выходца из Северной Африки, и кровоточащий труп оставляет возле мечети. Убийство совершается с использованием огнестрельного оружия, которое состоит на вооружении полиции государства «СО». Обнаружение трупа возле мечети привело к массовому возмущению выходцев из Северной Африки, собравшихся возле мечети с агрессивным выражением претензий в адрес полиции.

• «Жан-Поль», случайно оказавшийся рядом, снимает происходящее на видеокамеру и делает фотографии, размещая их в сети «Интернет» с собственными, нейтральными комментариями происходящего.

• В сети «Интернет» и в средствах массовой информации показывается видеоряд возмущенных лиц выходцев из Северной Африки с одновременной демонстрацией улиц в городах на территории государства «СО» с особым акцентом на неубранный мусор, полуразрушенные здания, тесноту, аварии с автотранспортом. При демонстрации картин неубранного мусора на улицах показываются школы изучения английского языка, аудитории, группы обучающихся.

• Полиция предпринимает жесткие меры по разгону несанкционированного собрания возле мечети и зачистке квартала, в котором проживают мигранты. Идет проверка документов. Задержанных мигрантов высылают из страны. Проводится расследование убийства. Действия полиции государства «СО» получают негативную публичную оценку в одной из международных организаций, занимающихся защитой прав человека.

• «Александрос» тайно покидает территорию государства «СО», оказываясь на яхте, арендованной «Мидосом». Перед исчезновением «Александрос» закладывает на территории государства «СО» несколько тайников с оружием и героином, в том числе на территории школ по изучению английского языка.

• «Евва» закономерно не находит работу, скрывается от полиции. Деньги на исходе, и возникает перспектива голода и жизни под открытым небом в чужой стране.

• «Билл» и «Флориан» формируют второй негативный контур – вбрасывают еще несколько материалов в сеть «Интернет» со ссылкой на уже опубликованные ранее статьи. Материалы содержат в основном негативные оценки ситуации, доказывается, что ранее опубликованные опасения подтвердились. Вброшенные в Сеть материалы стремительно распространяются на интернет-ресурсах для туристов и на образовательных информационных ресурсах. Часть материалов появляется на страницах печатных средств массовой информации в разных странах Европы.

• Среди материалов «Билла» и «Флориана» есть статья о «дедовщине» среди обучающихся подростков из одной крупной страны в Восточной Европе. Со ссылкой на якобы надежные источники сообщается о том, что подростки, изучающие английский язык в школах на территории государства «СО», без надлежащего надзора устраивают «дедовщину»: более сильные забирают деньги у более слабых, пьянствуют, издеваются над младшими, отправляя «за пивом». Статья немедленно всплывает на интернет-ресурсах в указанной стране в Восточной Европе. В консульство страны «СО» направляется поток возмущенных писем и обращений обеспокоенных родителей.

• «Мухаммед» формирует материал на исламском интернет-ресурсе, смысл которого в том, что территория государства «СО» – это исконно исламская территория, оккупированная «крестоносцами». Приезд со всего мира туристов в целях изучения английского языка способствует распространению влияния Запада и является продолжением войны против «братьев» в Ираке, Афганистане, Сирии. Кроме того, территория государства «СО», как и в Средние века, продолжает выступать тыловой базой «крестоносцев». Материал с положительными и отрицательными комментариями начинает распространяться в сети «Интернет» по всем странам.

• Мигранты на территории государства «СО» крайне обозлены, возникают пока словесные стычки с полицией. Полиция находит в непосредственной близости от проживания мигрантов героин, полученный из тайников, сделанных «Александросом». Один из мигрантов похищает деньги у проживающего в своем доме английского пенсионера, у которого возникает сердечный приступ, влекущий последующую смерть. Полуразложившийся в условиях высокой температуры труп пенсионера находят спустя несколько дней в его доме. Мигранта задерживают, видеоряд с трупом размещают в сети «Интернет» с негативными комментариями, затрагивающими в том числе и миграционную политику государства «СО».

• «Жан-Поль» «случайно» сталкивается с «Мухаммедом», фотографирует его и берет у него интервью, смысл которого в том, что государство «СО» – наследственный злостный враг ислама, в котором нарушаются права мигрантов-мусульман. Одновременно приводятся слова из официальных заявлений правительственных чиновников государства «СО» о том, что в государстве «СО» один из самых низких уровней преступности в мире и традиционно спокойная обстановка. Интервью и фото «Мухаммеда» стремительно распространяются по Сети, обрастая комментариями и ссылками.

• Полиция по целенаправленной наводке находит заложенные «Александросом» тайники с оружием и героином, в том числе на территории школ по изучению английского языка. Новости о находках были показаны в средствах массовой информации. Муссируются слухи о том, что наркоторговцы подсаживают на наркотики молодых учащихся школ английского языка, прибывших без родителей, и о том, что религиозные фанатики готовят нападение на государство «СО».

• «Евва», промучившись и отчаявшись, устроилась нелегально на работу уборщицей в отель низкого класса, подвергаясь унижениям, скрываясь от преследований.

• «Билл» и «Флориан» формируют третий негативный контур, вбрасывая в Сеть новую порцию сведений. В рамках данного вброса интегрируются все вышеуказанные информационные волны с негативно окрашенными ассоциациями: государство «СО», убийство, джихад, туристы, трупы, школы английского языка, нарушение прав человека, наркотики, дети, кражи, смерть, нелегальные мигранты, опасность, террор.

• В ряде стран серьезные туристические компании публично озвучили рекомендации не ехать в страну «СО» с целью изучения английского языка.

• «Жан-Поль» берет интервью у одной из обучающихся школы английского языка – «Терезы». Интервью попадает в Сеть и усиленно распространяется. В интервью отражается негативная оценка обстановки