Теория жизненного театра - Ефим Рейтблат

Как в оркестре каждый музыкант имеет свою партию, так и в жизненном спектакле каждый участник имеет свою роль. При исполнении музыкального произведения каждый участник выполняет свою часть работы. То же самое происходит с житейским произведением. Как и любое другое, житейское произведение имеет исполнителей. Каждый исполнитель имеет четкие обязанности. Выдача задания исполнителю житейского произведения обусловливается содержанием житейского произведения. Результатом является роль. Роль – это задание исполнителю житейского произведения.

Создание стратегии деятельности (поведения), создание стратегии межличностного взаимодействия – кажимость создания пьесы жизненного спектакля

При внимательном рассмотрении можно обнаружить, что создание стратегии деятельности (поведения), создание стратегии межличностного взаимодействия, а также создание пьесы жизненного спектакля являются формами выбора внутренней активности. Пьеса жизненного спектакля трудноуловима. На поверхность же выходит стратегия деятельности (поведения), стратегия межличностного взаимодействия.

Чем же выступает создание стратегии деятельности (поведения), создание стратегии взаимодействия в рассматриваемом явлении? Поскольку явление противоречиво, оно обладает движением и развитием. Великий философ Гегель показал внутреннюю противоречивость, взаимопроникновение и переходы такой парной категории как явление и сущность.

«Все материальные системы, заключая в своем содержании причино-следственные связи, имеют обусловленное и обусловливающее. Нет ни одной системы, которая бы имела бы одно и не имела бы другого; нет сущности без проявления, нет явления без сущности. Сущность и явление неразрывно связаны друг с другом. Они связаны и тогда, когда сущность проявляет себя неадекватно в форме видимости (кажимости) ” [34, с. 475].

В процессе чувственного восприятия мы нередко сталкиваемся с тем, что явления кажутся не такими, каковы они есть на самом деле. Это и есть видимость (кажимость). Видимость проистекает из-за недостаточной осведомленности, искажающей картину реальности, из-за не осознаваемости явления. Категория видимости (кажимости) выражает, прежде всего, факт несоответствия сущности и ее внешнего обнаружения. Это несоответствие нередко принимает характер явной противоположности. Быть и казаться – это такие стороны объекта, которые требуют постоянного различения. «Кажимость искаженно выражает сущность. Но и будучи противоположной сущности, ее искаженным выражением, она остается объективной, находится в единстве с явлением» [34, с. 475].

Создание стратегии деятельности (поведения) – это кажимость создания пьесы сольного жизненного спектакля. Создание стратегии межличностного взаимодействия – это кажимость создания пьесы группового жизненного спектакля.

Не следует забывать, что сущность обнаруживается и в массе явлений, и в единичном существенном явлении. В форме создания стратегии деятельности (поведения), создания стратегии межличностного взаимодействия сущность выступает прозрачно, тогда как в форме создания пьесы жизненного спектакля – неотчетливо. Сущность замыкается на внутренние устойчивые связи наблюдаемого объекта, на те необходимые отношения, которые являются законом его развития. И в этом смысле сущность отличается от видимости (кажимости), ориентированной на несущественные отношения.

Явление совсем не похоже на то, что за ним скрывается. Проследив формирование выбора внутренней активности, мы наблюдаем одну из форм его действия – создание стратегии деятельности (поведения), создание стратегии межличностного взаимодействия.

Человек решает жизненные задачи, начиная с дня рождения и до самой смерти. Решение этих задач сопровождается стратегией и тактикой. Итоги решения этих задач – разные, нередко – отрицательные. И зависят они от выбранных стратегии и тактики. Жизнь – это сплетение цепи дел с цепью поступков и цепью событий.

Осмелюсь выдвинуть гипотезу: житейское дело представляет собой тактические действия, соединенные стратегическим замыслом.

Стратегия и тактика – это воздух для человека. Ни один человек ни минуты не может обойтись без стратегии и тактики. Все удачи и неудачи – это результат правильно либо ошибочно выбранных стратегии и тактики. Советы, которые дает один человек другому – это стратегия и тактика чистой воды. Стратегия и тактика имеют тотальный характер и используются всеми людьми в повседневной жизни. Известный психолог П. Я. Гальперин отмечает: «В ориентировочной основе действий различается две части:

– образ объекта, который предстоит получить, с определенным внутренним строением, свойствами и признаками, словом модель будущего результата, соотнесенная со свойствами исходного материала;

– образ системы операций, подробный план действий. С помощью этих операций сначала проверяется состав, качество, состояние всех условий задачи, а потом выполняются преобразования, обеспечивающие последовательное превращение исходного материала в заданный продукт» [35, с. 228].

Другими словами, в ориентировочной основе действий различается две части – стратегия и тактика.

Стратегия деятельности представляет собой обобщенную модель действий, необходимых для удовлетворения потребностей либо достижения поставленных целей: заняться тем-то, сделать то-то, делать то-то, удовлетворить потребность в том-то.

«Под сущностью любого явления понимается его смысл, внутреннее содержание, основание, то, что оно представляет само по себе, то, чем отличается от других явлений и от изменчивых состояний самого себя, вызванных внешними обстоятельствами. Существование означает изменчивое многообразие явлений в их всесторонней связи. Оно характеризуется данностью, пребыванием, становлением и развитием вещи. Существовать – значит проявлять свою определенную жизнедеятельность в пространстве и времени, сохранять себя в системе связей и отношений реального мира и изменяться, действовать и подвергаться воздействию, участвовать в процессе жизни» [36, с. 395]. Что же мы имеем в действительности? Не создание пьесы жизненного спектакля, а создание стратегии деятельности (поведения), создание стратегии межличностного (межгруппового) взаимодействия проявляется в пространстве и времени. Не создание пьесы жизненного спектакля, а создание стратегии деятельности (поведения), создание стратегии межличностного взаимодействия подвергается воздействию. Не создание пьесы жизненного спектакля, а создание стратегии деятельности (поведения), создание стратегии межличностного взаимодействия участвует в процессе жизни.

Не следует забывать, что сущность обнаруживается и в массе явлений, и в единичном существенном явлении. В форме создания стратегии деятельности (поведения), создания стратегии межличностного (межгруппового) взаимодействия сущность выступает прозрачно, тогда как в форме создания пьесы жизненного спектакля – неотчетливо.

Жизненные спектакли подобны театральным. На долю одних театральных спектаклей выпадает успех, а другие его не имеют. Основа успешного спектакля – успешная пьеса. Точно также пьеса жизненного спектакля может быть успешной либо безуспешной. Успешная пьеса жизненного спектакля – это безошибочная стратегия деятельности (поведения), безошибочная стратегия межличностного взаимодействия. Безуспешная пьеса жизненного спектакля – это ошибочная стратегия деятельности (поведения), ошибочная стратегия межличностного взаимодействия. Конфликты и неудачи – это результат безуспешной пьесы жизненного спектакля. Успех, согласованные межличностные взаимодействия – это результат успешной пьесы жизненного спектакля. В групповом жизненном спектакле для одних участников пьеса жизненного спектакля может быть успешной, а для других – безуспешной. Например, в групповом жизненном спектакле «Продажа алкоголя» торговец извлекает прибыль, а алкоголик теряет здоровье, приобретает болезнь. Для торговца пьеса жизненного спектакля «Продажа алкоголя» является успешной, для алкоголика – безуспешной.

Глава. 2. Явление сценарной подготовки жизненного спектакля

Контексты сценария

Сценарий употребляется в разных контекстах: театра импровизации, театральный, жизненного спектакля, кинематографический, действий, прогнозирования.

1. Сценарий – краткое содержания пьесы, сюжетная схема, по которой создаются спектакли в театре импровизации. (Контекст театра импровизации).

2. Сценарий – литературное произведение, предназначенное для воплощения с помощью средств киноискусства и телевидения. (Кинематографический контекст).

3. Сценарий – план постановки спектакля. (Театральный контекст).

4. Сценарий – план организации всех работ жизненного спектакля. (Контекст жизненного спектакля).