Сад Учителя - Ольга Обнорская

— Всё.

Я снова была в круглой комнате. Учитель спросил меня, записываю ли я Его статьи в одну тетрадь. Я ответила утвердительно.

— Они должны пойти в мир очень широко, — сказал Учитель.

И Он отпустил меня до пяти часов.

День. 5 часов.

Я опять пришла в круглую комнату, и Учитель повелел мне открыть глаза и принять передачу.

Новым началам подвластно всё. Они, зарождаясь в веках, совершают свой круг и пробегают земную орбиту. Мы — их покорные Силы. Наши общие руководства людям — это только детали того могучего, что строится стихийно и внедряется «сверху», а не «снизу» (я ставлю эти слова в кавычки, так как ни верха, ни низа нет). Улучшая свой быт, человечество не приблизится к вершинам духа, но, улучшая своё внутреннее понимание, оно улучшит и свой быт, это аксиома, которую Мы не изменили ни для кого. Есть ещё и иные стороны индивидуального подхода к жизни, следуя им, человек сразу приближается к самой Жизни и Её динамике, минуя то, что раньше его задержало бы на долгие годы. Жить полной, глубокой внутренней жизнью — вот второй лозунг века. Жить интенсивно — это не значит, конечно, захлёбываться в удовлетворении своих тщеславных желаний, а значит сознавать в себе пульс жизни и следовать ей. Сухие сердца — сухие сучья, они не способны впитать в себя соки жизни. Лишь сердца, полные влаги жизненного трепета, хорошо поймут, что кроется за словами: жить, жить и ещё раз жить!

Не усыхайте сердцем — это очень важно. Не дайте застаиваться жизни, а всегда проверяйте в себе её дыхание, её биение в вас, её аромат… Слишком люди склонны к статике, склонны к привычкам, к излюбленным мнениям. Мы говорим вам о том внутреннем усилии, которое всё рушит, что является преградой для Жизни, преградой для Света в сердце. Это и есть «пульс Жизни», Её творческое начало. Ищите его в себе! Там, где ростки сердца тихо вянут в тени внешнего благополучия, там нет «пульса Жизни». Жизнь не любит застоя. Она не вмещается в музеи ваших воспоминаний, её нет в воздушных замках вашего будущего, она трепещет в настоящем. И суметь принять её огненную текучесть и вскрыть в своём сердце её живой огонь — это значит быть «факелом в ночи»!

— Это всё.

Я была снова в круглой комнате и стояла перед Учителем.

— Что повелишь мне ещё выполнить? — спросила я.

— Это всё, дитя. Иди и будь в духе. Теперь придёшь ко Мне через два дня. Если что-либо изменится, я извещу тебя через Нуми.

31 октября.

Я подошла к терраске. Она была пуста. Это было необычно и смутило меня. Я стояла и оглядывалась кругом. Всё было тихо, и никого не было видно. Вдруг со стороны фруктового сада я увидела Учителя. Он шёл в сопровождении двух учеников и что-то им говорил. Не доходя до дома, Учитель остановился, и ученики, поклонившись Ему, удалились. Учитель приблизился к дому.

— Я немного задержался, — сказал Он. — Входи, дитя.

Мы поднялись на терраску. Учитель вытер руки о полотенце и, сев в кресло, указал мне на скамеечку. Я села.

— Я хочу дать тебе несколько гигиенических советов, — сказал Учитель. — Я нахожу, что для «провода» надо больше сил. Питание необходимо. Кто тебе сказал, что не надо ничего есть? Не надо объедаться, но разумное питание необходимо. Ешь больше масла, молоко с водой, каши разные, но лучше овощи, фрукты. Советую — избегай чая, кофе и вообще крепких напитков, ничего возбуждающего, острого, очень солёного или много сладкого. Ты не должна переутомляться. Всегда ложись рано и вставай рано, часов в семь. Двигайся на свежем воздухе часа два-три в день зимой. Также следи зимой за теплотой ног и солнечного сплетения. Ещё очень полезны обтирания всего тела влажной фланелью. Очень рекомендую тебе тёплые ванны на ночь. Это было бы очень, очень тебе полезно. Помни, ты — провод, и вся твоя жизнь тела и духа должна быть согласованна. Не ищи бурных эмоций; умей вырабатывать в себе ту силу, которая животворит, а не поддавайся силе идущего на тебя нежелательного влияния. Ну вот, пока это всё. Одевайся просто, легко, красиво. Помни: Наш провод должен быть всегда опрятен и чист и иметь в глазах людей особую прелесть. Это всё внешние условия, имеющие значение. Иди с миром!

И Учитель отпустил меня.

День. 5 часов.

Подойдя к терраске Учителя, я испытала странное чувство. Словно воздух вдруг сделался упругой стеной впереди меня, которую я не могла пробить, чтобы приблизиться к Учителю. Когда я делала шаг вперёд, меня словно кто-то мягко, но упорно возвращал обратно.

— Учитель! — воскликнула я в горести. — Я не могу приблизиться к Тебе…

Учитель взглянул на меня и сказал:

— Всякий раз, когда ты будешь терять лёгкость духа, встанет эта незримая стена между тобой и Нами.

Учитель взмахнул рукой, как бы рассекая воздух, и эта упругая стена, мешавшая мне приблизиться к Учителю, рассеялась. Я поднялась на терраску.

— Сядь, — сказал Учитель, — Я тебе скажу небольшое Слово: Мы дали тебе и даём много. И ждём от тебя ответного усилия. Помни, нельзя ни на минуту останавливаться. Надо всё время идти вперёд, делая усилия. Там, где Мы поставим тебя, это будет легко, но помни — ничто не вечно и может настать миг, когда всё разрушится, что казалось так незыблемо (ты это уже испытала, и не раз!). И ты можешь быть поставлена в таком месте, о котором даже и помыслить не можешь. Иди с миром. И пребудь в духе. Завтра, как обычно, придёшь ко Мне.

И Учитель отпустил меня.

1 ноября. Утро. 8 часов.

Была на молитве.

В 9 часов.

Я подошла к терраске Учителя.

— Мир тебе, — сказал Учитель. — Входи, дитя. Ты сегодня, кажется, чувствуешь себя лучше?

— Да, Учитель.

Учитель положил мне руку на голову и сказал:

— Помни об устремлённости сердца, это главное. И будь сердцем светла, ясна и легка, это та атмосфера, в которой растёт твой дух. Вот книжечка «Золотых правил» — прочти дальше.

Я раскрыла и прочла:

1. Странник, помни, проходя полями Жизни, не улавливайся ничем преходящим.

2. Помни, о, странник, что майя сладкозвучна и поёт и манит всеми голосами, но это только иллюзии, через которые должна пройти душа твоя.

3. Когда же ты достигнешь равновесия, то знай, о, поспешающий, что росток твоего сердца прорастился в Вечное. мир всему сущему!

Я передала книжечку Учителю.

— Хорошо ли ты понимаешь, дитя, то, что ты прочла?

— Не знаю, Учитель… Думаю, что понимаю не больше того, на что я способна, — улыбаясь, ответила я.

— Я хочу тебе сказать о равновесии. Что есть равновесие? Это есть то состояние между умом и сердцем, когда они, уравновешенные, не вступают в борьбу друг с другом, а согласно поддерживают один другого, родив интуицию. Равновесие есть великая гармония, которая, вступив в сердце, даст чувство большого и расширенного понимания. Равновесие наступает, когда сердце, придя в возраст, уже не бьётся и не сжимается ни от радости, ни от печали, но всё принимает сверхлично, в одном общем понимании. Равновесие ума — когда ум твёрдо устойчив и не ищет всё новых и новых впечатлений. Он знает, он мыслит, а не предается хаосу неокрепшего сознания. Равновесие есть великая гармония мироздания, которая всё держит в состоянии равновесия, в таком состоянии, которое позволяет Жизни истинно творить. Равновесие есть Божественное дыхание. И, являясь в человеке, даёт ему возможность выявлять свою божественность. Это всё. Иди с миром! И приходи в пять часов.

День. 12 часов.

Я подошла к площадке роз. Меня встретила Анита и обняла меня.

— Где ты была все эти дни? Я так соскучилась без тебя! — воскликнула она.

— Я бывала на молитве.

— Да, но ты не была для нас «осязаема». Ты как бы спала. И лишь сегодня я вижу тебя, как всегда, прежней.

— Я была нездорова.

Анита пристально посмотрела на меня.

— Но это несерьёзно? Это всё пройдёт…

— Я надеюсь, — улыбнулась я.

— Ах, если бы ты жила в горах со мной! Как бы ты там чувствовала себя чудесно. Какой там воздух, какая тишина! Как бы там мы все любили тебя!

— И я бы, наверное, всех вас любила!

— О, да! Конечно… Ты не могла бы не любить… Это трудно даже тебе передать, до чего мы глубоко понимаем друг друга, как нам легко и спокойно и как мало мы стесняем свободу один другого, чем бы то ни было…

Мы встали на молитву. Учитель взошёл на площадку, Он был, как всегда, светел лицом, и чистота Его облика наполняла воздух как бы особым благоуханием.

— Мир всем!

— И Тебе, Учитель!

— Помолимся, братья!

— О, Высочайший! Прими нашу любовь и благоговение. Аминь.

Все:

— Аминь.

— О, Высочайший! Раскрываясь в сердцах наших, даруй нам свет прозрения и снизойди к слабостям нашим. Аминь.