Воспитание ребенка от рождения до 10 лет - Марта Сирс
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Когда «судья» запинается. Если взаимоотношения детей в семье приобретают нездоровый характер, родителям бывает крайне трудно справляться со своей родительской задачей «судейства». Некоторые могут даже удаляться с места схватки, предоставляя ребятишкам тузить друг друга. Это еще одна ситуация, грозящая тем, что старые раны будут все больше воспаляться и молодое поколение окажется искалеченным ненавистью и насилием, вынесенными из родного дома. Если вы понимаете, что не в состоянии наладить детям их взаимоотношения, обратитесь за помощью к специалисту и залечите свои душевные раны, с тем чтобы вы могли вызволить детей из этого порочного круга – соперничества в родной семье.
Уважайте таланты каждого ребенка. Это трудная задача. У одного ребенка может оказаться невероятный музыкальный талант, но при этом он явно с ленцой. Родители тем не менее будут откладывать все деньги на музыку для этого ребенка. Другой ребенок не обнаружит особых врожденных музыкальных способностей, но страстно захочет научиться играть на пианино. Оба ребенка заслуживают предоставления им равных возможностей, пусть талантом дети не равны. С одной стороны, разумно определить особые способности ребенка и создать условия для их успешного развития и самореализации. Но здесь кроется вопрос: идет ли речь о врожденном таланте ребенка или же о стремлении ребенка к чему-то? На деле чрезвычайно целеустремленный, хотя и менее способный ребенок может лучше устроиться в жизни, чем более одаренный, но ленивый. Остерегайтесь также ловушки, в которую так легко угодить: не принижайте невольно одного ребенка, поощряя в росте другого. «Энн – пианистка нашей семьи», – провозглашает мать на семейной встрече. Энн сияет, но ее увлеченный музыкой брат может решить, что игра на пианино предназначена у них в доме Энн, а ему нечего и подходить к инструменту.
Поищите способы поощрять детей добиваться выдающихся успехов в разных областях. Если Рейчел играет на фортепиано, то, возможно, Ребекка захочет поучиться играть на скрипке. Каждая получит возможность выделиться. Девочки могут составить музыкальный дуэт. Позаботьтесь о том, чтобы у актрисы вашей семьи была такая же поддержка, как и у спортсмена вашей семьи. Когда каждому ребенку предоставлены условия проявить свою индивидуальность, когда каждого поощряют в этом, дети менее склонны к соперничеству.
Некоторого рода соперничество между детьми в семье столь же неизбежно, сколь зимняя стужа. Но не допускайте битвы между соперниками, подрывающие устои семьи. Помните, братья и сестры могут общаться иными способами – им не обязательно вести сражения друг с другом. Однажды утром я осматривал двухлетнего Анджело, у которого была температура. Его брат Тоуни, трех с половиной лет, озабоченный состоянием Анджело, спросил: «С ним все в порядке, доктор Билл?» Мама заметила, что хороший брат Тоуни так и должен поступать. Умные родители могут научить детей сочувствовать друг другу. Такая чуткость детей ни с чем не сравнима.
III
Воспитание как подготовка к жизни
Воспитывать детей – это значит оснащать их инструментами, необходимыми для достижения успеха в жизни. Один из важнейших среди таких инструментов – правильный выбор. Для того чтобы приобрести способность делать правильный выбор, ребенку необходимо развить чуткость к другим, то есть умение учитывать воздействие его поступков на других людей. Назовите это привитием ценностных ориентиров или формированием нравственности – на каком бы названии вы ни остановились, ваша важнейшая задача воспитателя состоит в том, чтобы помочь ребенку выстроить внутреннюю систему руководящих принципов, которая бы направляла его по верному пути в ваше отсутствие, когда вы не можете подсказать ему правильный выбор. Воспитание – это подготовка к жизни. В этой части книги мы расскажем о том, как вам помочь ребенку стать морально устойчивым. Остановимся на вопросе привития ценностных ориентиров, на обучении ребенка уважать противоположный пол, на использовании специальных воспитательных приемов в целях развития у детей с особыми потребностями умения справляться с их особыми трудностями. Эта система руководящих принципов, предназначенная для настоящего и имеющая прицел на будущее, хорошо зарекомендовала себя в деле поддержки подрастающего ребенка, который, став взрослым, обретет счастье в себе самом, будет счастлив в браке и в труде.
17
Нравственность и воспитанность
Был ребенок, и он рос с каждым днем и каждый день видел новое, И на что бы он ни взглянул – он всем становился, И все становилось частью его на этот день, на этот час Или на многие, многие годы.
Уолт Уитмен. Листья травы[10]Наше семейное хобби – плавание под парусами, а хождение по волнам с ребятишками предоставляет нам возможность заниматься многочасовой «педагогической» деятельностью. Однажды, во время нашего ежедневного урока под парусами я наставлял восьмилетнего Маттью относительно управления парусами. И я воспользовался случаем, чтобы поговорить с сыном о важности здоровых ценностей. Я сказал ему примерно вот что: «Маттью, жизнь – это нечто наподобие хождения под парусами. И там и тут существуют правила. Мы не в состоянии изменить ветер и силу волн, но мы можем выбирать маршрут и должны устанавливать паруса наивыгоднейшим образом, чтобы попасть туда, куда хотим. Если нас настиг шторм, мы бросаем якорь и пережидаем его. Если мы не будем следовать этим простым правилам, наше судно будет бесцельно кружить по воле ветра и волн. Возможно, нам повезет, и мы благополучно поплывем в нужном нам направлении, но, скорее всего, мы разобьемся о скалы. В каждом из нас заложены некие правила, позволяющие нам двигаться в нужном направлении и бросать якорь в трудные времена. Эти внутренние правила мы зовем «нравственностью». Если ты следуешь этим правилам, у тебя больше шансов быть счастливым. Когда мы устанавливаем наши паруса правильно, судно движется в гармонии с ветром и волнами. И тогда мы говорим: «Все идет своим чередом!» Когда ты правильно устанавливаешь свою внутреннюю систему руководящих принципов, ты ощущаешь удовлетворение собой – ты в гармонии с самим собой. Маттью, твоя жизнь будет идти плавно и уверенно, как это судно идет по волнам, если ты делаешь правильный выбор».
Воспитание нравственного ребенка
Воспитывать нравственного ребенка – значит учить его жить согласно золотому правилу. Прежде чем ваш ребенок усвоит, что надо «поступать с другими так, как хочешь, чтобы другие поступали с тобой», он должен научиться сочувствию, должен быть способен обдумывать свои действия и оценивать последствия своих действий для себя и для других. Именно так закладываются основы нравственности.
Растите участливых детей. Привязанность как родительский подход – первый урок нравственности для вашего ребенка. Родители – первые учителя, обучающие ребенка нравственности. Как наши наблюдения, так и многочисленные исследования позволяют сделать вывод, что «привязанные» младенцы с большей вероятностью станут нравственными детьми и взрослыми. Одно из свойств, отличающих этих детей от тех, которые не узнали опыта привязанности в общении с родителями, – это чуткость. Мы видим в чуткости коренную добродетель. Прививайте ее ребенку, и тогда вы можете любоваться тем, как дадут ростки иные добродетели – самоконтроль, сострадание, честность. Вот путь воспитания ребенка, способного чувствовать.
Если ребенок проводит свои ранние годы с участливым, чутким воспитателем, у маленькой личности формируется чувство правильности, чувство благополучия. Короче говоря, ребенок чувствует себя хорошо. Если о малыше заботятся, откликаются на его нужды, у него возникает доверие; он подрастает, способный испытывать и проявлять чувства. Эти достойные качества становятся частью подрастающей личности. Ребенок не просто вспоминает об этих свойствах – они неотъемлемы от него. Он чуток и доверчив. Он знает, что это хорошо, когда тот, кто нуждается в помощи и поддержке, получает их. У него есть способность заботиться, умение почувствовать то, что чувствует другой человек. И способность предусмотреть последствия своих, еще не совершенных действий для другого человека.
Такой внутренний кодекс поведения глубоко укореняется у «привязанных» детей. В результате у них формируется совесть, здоровое чувство вины, когда поступают плохо. Солгать для «привязанного» ребенка – это лишиться доверия. А тогда пострадает его чувство благополучия. И поэтому он будет стремиться сохранить или восстановить свое нравственное равновесие. «Привязанный» ребенок действительно способен поступать хорошо с другими, потому что другие хорошо поступают с ним.
