Учебник одного жителя - Спартак Масленников
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
И как бы то не было, продолжение рода, рано или поздно должно случиться, если людям хорошо вместе, и они планируют, то они приступают, к попыткам зачатия новой земной жизни. После удачной попытки, у пары появляется новый стимул и одна очень важная цель, воспитать своего ребенка так, как они считают это нужным. И если уж совсем на чистоту, то все эти отношения такие сложные только потому, что все их сами себе усложняют, все сказанное из этого не провокация против института семьи как вы понимаете, тут дело в том, что нужно подбирать себе партнера адекватного для вашего понимания и не торопиться с какими-то действиями, чтобы потом не жалеть и не переживать, потому что уже ничего невозможно изменить и чаще общаться по-хорошему, а не выяснять отношения истериками. На самом деле в отношениях, как и во всей своей жизни нужно в первую очередь любить самого себя, раз вам дана такая возможность от вселенной появиться на этот белый свет, а затем любить мир, окружающий вас, потому что, когда вас не станет, вся ваша любовь к людям, к животным, насекомым, птицам, рыбам и растениям уйдет вместе с вами, и через некоторое время все, кто вас окружал забудут про ту частичку которая была у них о вас. Вот так нам и приходиться жить в постоянной гонке за деньгами и в поисках работы с высокой заработной платой чтоб хватало на нужды, обсуждать со своим окружением разные депрессивные новости и события, жить в надежде встретить свою вторую половинку, с которой можно будет продолжить свой род, тем самым включаясь в цикл, и все начинается с самого начала этой главы, до нынешних написанных строчек, только уже у вашего ребенка.
Глава 16. Старение.
Наша жизнь которую я описывал до сих пор, состояла из неких этапов обучения, в виде образовательных учреждений, после этого наступил этап проверочных работ, результатом которых в виде финансовой прибыли мы получали оценки за успеваемость, знакомимся с такими же как мы будущими выпускниками и вот теперь мы приходим к тому этапу, когда человек остается один на один со своей старостью, и тут мы готовимся к своему финальному жизненному экзамену, после которого нам нужно получить диплом, но тут его уже не выдает более мудрый человек, здесь каждый присваивает себе специальность самостоятельно, дает оценку и решает, то ли образование он получили за свою жизнь, или можно было сделать гораздо больше или наоборот, все что произошло оказалось лишь пустым звуком. Но к сожалению энергия которая была потрачена на обучение всех этапов уже потрачена, и нам остается только передать свои знания более молодому поколению, чтоб они не повторяли каких-то наших ошибок, но вот только мы забываем о том, что прежде чем подсказывать нужно прожить самому то, что ты прожил и поэтому мы не встретим безоговорочного принятия наших слов с их стороны. Они могут понимать, о чем мы им расскажем или подскажем, но у них не произойдет осознания и принятия, им придется прочувствовать и пройти через все наши сказанные слова, по следам, и только тогда признать, что все так и есть на самом деле, как мы им говорили, но это время. И в силу того, что они будут сами встречаться с той суматохой дней и с тем с чем встречались и жили мы, в свое время у них тоже останется только время чтоб научить чему-то новое поколения, но это так ничего и не изменит, когда из возможности что-то поменять у тебя остаются только слова и мысли и чуть-чуть энергии. Проживая этот этап пенсионного возраста многие знакомятся с нечто большим чем, они могли себе представить в годы прохождения проверочной работы, и открывают для себя мысли, которые были сбиты постоянной гонкой за земными благами. Как следствие эти мысли и открытия уходят вместе с человеком, потому что он, принимая обстоятельства понимает, что есть что-то гораздо сильнее чем он сам, и когда человек уходит из жизни он оставляет недосказанное троеточие, а все его переживания и мысли мы можем только лишь додумывать, так и не поняв, что он пронес с собой в этом