Свой среди своих. Как научить ребёнка дружить - Елизавета Николаевна Филоненко

class="cite">

Вспомни несколько игр, которые кажутся тебе лёгкими для тех, кто хочет присоединиться.

Есть и другие игры – мы назовём их «сложными» для того, кто хочет присоединиться к игре.

• Игры, которые имеют сложные правила. Ребята просто могут не захотеть приостанавить игру, чтобы объяснить новичку правила.

• Игры с чётко заданными ролями. Если игра уже началась и все роли в ней распределены, то ребятам будет сложно придумать для тебя нового персонажа. Если, допустим, девочки играют в пони-маму, пони-папу и пони-сыночка, то им, возможно, новый персонаж и вовсе не нужен.

• Игры, в которые дети играют много дней подряд. В таких играх часто есть сюжет, действие, которое развивается день за днём. А новичок не знает, в чём там дело, – объяснять ему слишком долго, поэтому проще не брать в игру.

• Игра «только для своих». В такую игру часто играют очень близкие приятели, друзья. Там может использоваться специальный язык или система знаков, понятные только игрокам. Друзья изобрели эту игру и защищают её от чужих. Эта система придумана специально, чтобы сблизить друзей и отсечь посторонних. В такую игру новому человеку вступить крайне сложно!

Какие игры, в которые ты сам играл, можно назвать сложными для новенького?

Если ты решил присоединиться к ребятам, постарайся найти лёгкую игру. В неё тебя почти наверняка примут. Но это не значит, что в сложную игру вступить невозможно! Стоит попробовать! Но тут ты должен быть готов, что тебя могут не взять именно из-за сложности игры. Лучше всё-таки тебе начать с лёгких игр, а потом потренироваться в присоединении к сложным.

2. Определи, к кому обратиться

Когда определишься с игрой, понаблюдай за играющими, чтобы понять, к кому лучше обратиться. В конце этой главы есть упражнения, которые помогут тебе научиться наблюдать.

Предлагая своё участие в игре, не говори в пустоту (помни, что многорукого чудовища не существует в природе и именно поэтому с ним невозможно подружиться), а обращайся к тому мальчику или девочке, которых ты выбрал.

3. Прояви активность

Пока наблюдаешь, не теряй времени, прояви активность. Лучший способ расположить к себе людей – оказать им небольшую услугу или сказать что-то приятное.

Сравни две ситуации на рисунках (следующая страница).

В обоих случаях мальчик наблюдает и комментирует то, что видит. Но в первом случае он, конечно же, совершает ошибку!

Он критикует действия других.

Смотреть со стороны и ругать других – легче лёгкого. Но ребята этого не любят, и правильно делают. Своими действиями мальчик настраивает окружающих против себя!

Во втором же случае мальчик хвалит удачный удар и тем самым заранее располагает ребят к себе, ещё даже не обратившись к ним с просьбой принять его в игру.

Важно! Если ты решил выразить одобрение, делай это искренне, хвали то, что тебе действительно нравится. Не делай этого только ради того, чтобы понравиться другим! Ребята сразу почувствуют неискренность и решат, что ты к ним подлизываешься, – и, честно говоря, будут правы!

Для того чтобы тебя видели дружелюбным, неплохо оказать небольшую услугу, например подкинуть улетевший мячик.

4. Найди удачное время

Никто не любит, когда его прерывают, вмешиваются, отвлекают от чего-то интересного. Не стоит приставать к играющим, когда игра только началась или в самом разгаре. Надо подобрать удобный момент, чтобы присоединиться к игре. Это может быть любая пауза, перерыв в игре. Например, мячик улетел, пришёл кто-то или дети устали и сели отдохнуть.

А ЧТО, ЕСЛИ ТЕБЕ ОТКАЗАЛИ…

Наступив на горло собственному страху, ты с мужеством средневекового воина идёшь на контакт с понравившимся тебе мальчиком, девочкой или пытаешься присоединиться к группе играющих ребят. А тебе отвечают: «С нами нельзя!» И всё… Обидно.

Да, ситуация не из приятных. Поэтому к ней надо отнестись очень внимательно. Вспомни, Олеся оказалась именно в таком положении. И попалась сразу в две ловушки.

ЛОВУШКА ПЕРВАЯ – «Я ПЛОХОЙ»

Ты начинаешь считать, будто причина отказа в том, что ты плохой, неинтересный и так далее.

ЛОВУШКА ВТОРАЯ – «БОЛЬШЕ НИ ЗА ЧТО!»

Ты, перепуганный отказом, перестаёшь проявлять активность.

Давай разберёмся с ловушкой «Я плохой». Действительно ли дети отказывают тебе исключительно из-за каких-то твоих недостатков? На самом деле это не так. Существует много причин, по которым тебя могут не принять в игру. И некоторые из них мы уже рассмотрели. Возможно, ты пытался присоединиться к сложной игре? А может быть, тебя не приняли потому, что ребята играли слишком увлечённо? Или ты пытался присоединиться к так называемой «парочке»?

«Парочка» – это двое ребят (мальчики или девочки), которые дружат так, что не подпускают к себе никого – не разлей вода. Они всегда вместе, в таком особом тесном мирке, куда чужому проникнуть трудно. Часто они не хотят никого впускать в свои отношения.

Но даже если все эти причины не подходят, существует много других, по которым тебе могут отказать в общении. Отказ не означает, что ты какой-то неправильный, они случаются в жизни каждого человека.

Возьмём, например, девочку Таню, которая подошла к одиноко сидящей однокласснице и предложила вместе посмотреть интересную книгу. А девочка отказалась. Вот почему это могло произойти:

• у девочки было отвратительное настроение, и она хотела побыть одна;

• девочка вообще не интересуется книгами, считает их скучными;

• девочке не понравилась Таня;

• девочка сама была очень робкая и застенчивая, для неё любое общение кажется страшным, а с этой Таней неизвестно ещё, что выйдет;

• девочка ждала свою подругу, они собирались рисовать.

Как видишь, причин немало. И среди них действительно есть вариант – «не понравилась Таня», но он один из многих, а не единственный. Так стоит ли Тане горевать, что она неинтересная или плохая?

Иногда дети видят причину только в себе и попадаются в ловушку «Я плохой». Упражнения в конце этой главы помогут тебе потренироваться находить причины, по которым дети могут не хотеть играть с кем-то.

Теперь давай разбираться с ловушкой «Больше ни за что!».

Нет таких детей, которым никто и никогда не отказывал, не отвергал их предложение поиграть вместе. Так почему же ты должен быть исключением?