Новая школа жизни. II том. Сила и власть личности - К. Шмидт

Его сознание ответственности подкрепляет и усиливает его уверенность в успехе: он отдает приказы, поскольку знает, что путь, который он указывает, верный путь. И еще он знает, что его мужество принимать ответственность на себя, рука об руку идет с решительностью. Он знает, что медлительность, забывчивость или сознательное пренебрежение необходимыми мерами губительнее, чем ошибка в выборе средств. Поэтому он лучше отдаст неправильное распоряжение, чем вообще ничего не сделает.

При этом он озабочен концентрацией своих сил. Он знает, что подлинному хозяину жизни свойственно ограничивать себя самым необходимым. В определенный отрезок времени он занимается только чем-то одним, продвигаясь вместе со своими соратниками только к одной определенной цели. Таким образом, он проявляет свое мастерство в концентрации сил: вместо того, чтобы растрачивать себя на второстепенную работу, он концентрируется на самом себе и на своей задаче, которой посвящает всего себя, пока цель не будет достигнута.

Он умеет воспитывать своих сотрудников, пробуждать в них лучшие силы тем доверием, которым сам их одаряет. Он постоянно ищет в коллективе классных специалистов, которые способны на большее, освобождая его силы для более важных дел. В рамках правильной постановки цели он заботится о том, чтобы каждый осознавал объем своих функций и своей ответственности, без приступов ревности, споров о сфере компетенции, без трений, не отвлекаясь на пустяки, творчески трудясь на благо однозначно определенной руководителем цели.

Так что настоящий руководитель – мудрец, в котором Дух жизни проявился со всей своей мощью. Он – русло, по которому течет вся полнота бесконечного, он несет людям новые ценности и провозвещает ту жизнь, которая ведет человека все выше и выше.

Путь к тому, чтобы стать истинным лидером

Каждый может стать для других руководителем. Только нужно полностью раскрыть свои дремлющие, еще не совсем разбуженные силы, в той области, которой он владеет. А как это сделать? Да вот как. Надо все признаки характера, которые, соединенные вместе, определяют сущность истинного водительства, стараться постоянно утверждать и совершенствовать, в конце концов практическим применением сделав их главенствующими силами своей души.

В то мгновение, когда мы начинаем формировать существенные признаки истинной способности к руководству, мы уже вступаем на путь, ведущий нас к водительству. Дополнением к этому самовоспитанию будет сознательное пробуждение способности к внутреннему водительству на основе указаний предыдущей главы.

При этом обучении нельзя ни на минуту упускать из виду один решающий момент – отношение руководителя к своим сотрудникам.

Чтобы воспитывать массы, нужно сначала воспитать руководителей. Ведь каждое сообщество, каждое предприятие, каждая фабрика или завод приобретают значимость, мощность своего духа благодаря руководителю. От него зависит, становятся служащие просто винтиками, даже тормозами, или превращаются в ретивых коней, по воле возницы мчащихся вперед.

Трудности, встающие на пути руководителя, уходят корнями в него самого. Его неправильное мышление и действия сразу отзываются эхом среди его сотрудников: каждый из них вследствие неосознаваемого инстинкта подражания постепенно становится миниатюрной копией своего руководителя. Так что не они виноваты, если предприятие хиреет, а руководитель. Поэтому он начинает, прежде всего, изменять самого себя.

Для этих изменений – как и для воспитания в себе нужных черт – существуют следующие принципы.

Первое – это помнить «золотое правило»:

Будь сам таким, какими хотел бы видеть своих сотрудников, и делай другим прежде то, что ты хотел бы, чтобы они сделали тебе!

Когда настоящий руководитель, вожак говорит «я», он имеет в виду предприятие, волю коллектива, находящую в нем свое выражение: не его самость, а сообщество сотрудников, во главе которого он стоит, говорит его устами. Вследствие этого он – наиболее совершенное воплощение идеи взаимопомощи: он – первый слуга предприятия и яркий пример для всех. Он и словом, и делом дает понять, что главное для него – идея, предприятие и его задачи. Поэтому он состоит со своими сотрудниками в тесной душевной связи: их цель – его цель, их трудности – его трудности, их счастье – его счастье. Это сознание внутреннего единения он выражает своим дружеским отношением к ним.

Руководитель-хозяйственник должен, несмотря на все искушения, которые приносят с собой деньги и связи, оставаться для своих сотрудников простым, доступным и справедливым товарищем. Пока он такой, он остается в контакте со своим внутренним водительством. Но этот контакт исчезает, если он начинает предаваться мыслям о своем экономическом превосходстве, подпадает под влияние соблазнов трестовых и монопольных тенденций.

А оставаясь простым, внутренне целостным человеком, связанным со своими сотрудниками, он всегда в состоянии правильно спланировать работу своего предприятия, одновременно заботясь о благе подчиненных. Если его с коллективом объединяет взаимная симпатия, то сами собой завязываются выгодные связи с клиентурой. Так что дельный руководитель-хозяйственник – это социальный регулятор и тем самым один из важнейших факторов процветания предприятия, обусловленного, в частности, и образом мыслей, действиями этого руководителя.

Как и самого себя, руководитель воспитывает и в своих сотрудниках экономический спортивный дух и рыцарский образ мыслей: он учит их правильно мыслить и действовать, создавая тем самым коллектив, в котором в нужный момент каждый думает и действует за всех и все, думают и поступают как один человек. Это воплощение идеализма, который руководитель хочет пробудить в своих соратниках. Он ставит перед собой наивысшие требования и в любое время готов расширить круг своих задач и повысить меру своей ответственности. Он не приказывает, он всей жизнью показывает, чего он требует от других, поскольку знает, что не слово, но дело, пример способны увлечь за собой остальных. Когда он на посту, все другие тоже на своих местах. Если он принимает быстрое решение и решительно действует, другие вскоре следуют его примеру.

Подсознание отдельных сотрудников выстраивается сообразно внешней позиции руководителя. Если их подсознание чувствует, что работа доставляет ему удовольствие, что он становится хозяином своей судьбы, в их бодрствующем сознании вскоре как эхо раздается радостное утверждение, идущее изнутри:

«Это просто наслаждение сотрудничать с таким динамичным человеком; он и во мне пробуждает новые творческие силы и повышает мою работоспособность. Мне доставляет радость брать с него пример!».

Чтобы добиться этого обновления образа мыслей у отдельных сотрудников, необходимо освоить многогранное искусство истинного знания людей, обращения с ними, влияния на них и завоевания их симпатий. Нужно уметь притягивать тех людей, которые наилучшим образом решат поставленные задачи, нужно сделать своих сотрудников друзьями и с каждым находить общий язык. Кто ругается с сотрудниками, тот выдает недостаток того превосходства, которое делает споры и разногласия просто невозможными.

Настоящий лидер умеет целенаправленно руководить другими и организовывать их стремления. Идеальные картины того, что хочет осуществить, он умеет переносить пластично и проникновенно в подсознание других, и там уже не смогут воцариться иные картины.

Если кто-то отдает приказ 50 сотрудникам, то каждый в отдельности может более или менее верно исполнить его двадцатью или более способами. А вот в данном конкретном случае вместо 1000 и более возможностей оставить только один путь для исполнения приказа – это настоящее водительство!

Чтобы добиться этого, нужно живые картины того, чему предстоит стать действительностью, погрузить в подсознание других, чтобы они направили свои устремления и действия в том же направлении, что и сам руководитель. Если эти эмоционально заряженные идеальные картины успеха еще и составляют духовно-гранитную основу его слов и действий, он увлекает других за собой, поскольку они начинают понимать его всем нутром. Это непременное условие, потому что иначе в их сердцах проснется и будет нарастать противодействие. Если людей принуждают подчиняться даже самой благородной воле, если от них требуют дисциплины, не объясняя, для чего она нужна, у них не только не возникает внутреннего участия, но и из чувства принуждения рождается «антиволя», возмущение, которое может перейти в открытое сопротивление.

Такая «антиволя» может быть спровоцирована еще и психологически неграмотным обращением с сотрудниками, например, при оскорблении их чувства справедливости. Руководитель, разбирающийся в человеческих душах, учитывает это: он, конечно, видит ошибки и слабости отдельных людей, но видит также и их светлые и полезные стороны. И именно их он подчеркивает, чтобы еще больше усилить. Он никого не унижает, особенно в присутствии других. Он не осуждает, а советует, указывает более выгодные пути и ободряет, выдвигая сильные стороны людей и скрытые таланты, а также способности, которые можно развить.