Протокол 'Наследник' - Александра Лисина

самые два рэйна вечером, когда формально я могу бродить где вздумается и делать что захочу.

В пользу этого варианта также говорило и то, что вожделенный подвал располагался точно под библиотекой. Более того, система фиксировала мои перемещения лишь по плоскости, тогда как трехмерная проекция простенькому браслету была недоступна.

Это означало, что я могу использовать библиотеку в качестве прикрытия. Меня и на библиотечных камерах можно было запечатлеть. Информацию с них снимали редко. Теоретически я мог записать целый ролик и каждый раз включать его на то время, пока буду торчать в подвале.

На глаза старику-библиотекарю тоже можно было попасться. Как показала практика, фиксировать время моего пребывания в классе он не станет. А если смазать дверные петли, то он тем более не поймет, был ли кто-то в его владениях. А если был, то во сколько ушел.

Причину столь частого появления в столь непопулярном месте можно было объяснить довольно просто — в электронной библиотеке имелись книги, необязательные для изучения и по этой причине не входящие в скачанную мною папку. В связи с ограниченной памятью идентификаторов прочитать эти книги было возможно лишь с библиотечного терминала, так что если Эмма, имея полный доступ к файлам, будет своевременно делать отметки о прочитанных книгах, вопросов можно избежать.

Насчет визитов других учеников, способных заметить мое отсутствие в читальном зале, я не переживал. Учебный год уже начался, все необходимые файлы народ давно поскачивал. И раз дедок вчера сказал, что больше никого не ждет, то, скорее всего, для школы это обычная практика и вплоть до самых экзаменов сюда больше никто не нагрянет.

— Все, — устало выдохнул лэн Нортэн, когда я почти закончил обдумывание деталей. — Ментальная активность у тебя сегодня повышена, но дара проклятийника нет, в противном случае я готов съесть свой диплом.

— Спасибо, — поблагодарил я доктора и выбрался из просторного кресла. — Я могу идти?

— Конечно. Отчет директору я отправлю позже. А тебя через неделю жду на контрольное обследование.

— Само собой, — кивнул я и покинул лазарет, решив, что лучшего времени может не представиться. И раз уж по субботам ученикам давали чуть больше свободы, чем обычно, то почему бы не начать осуществлять свой план прямо сейчас?

Сказано — сделано.

Сразу после обеда я отправился в библиотеку и, заглянув в подсобку, предупредил старика-смотрителя, что в ближайшее время буду частенько у него появляться. Все объяснил, упомянул про тягу к знаниям. А заодно предложил смазать дверные петли, чтобы лишний раз его не беспокоить.

Старик поначалу засомневался, но записку для завхоза все-таки написал. Правда, предупредил, что до понедельника я усатого изверга, укравшего у меня целый балл из-за гребаной швабры, скорее всего, не увижу, потому что на выходные он обычно ездит к семье в Нарк.

Увы, в моем плане имелись и минусы — самый надежный и безопасный вариант, к сожалению, ограничивал меня по срокам пребывания в подвале: дольше двух рэйнов задерживаться там было опасно. А еще он требовал времени на подготовку. Чтобы в будущем у меня не возникло проблем, с библиотекарем нужно было или договориться (однако чем его купить, я не знал), или же он должен был твердо увериться, что я действительно регулярно хожу к нему в гости.

Это, в свою очередь, подразумевало, что мне придется убедить деда в своем интересе к книгам. Предоставить ему неопровержимые доказательства. Причем не раз и не два. Но ради крепкого алиби я был готов подождать. А еще я очень не хотел вылететь из школы. Поэтому после разговора с дедом честно пошел в читальный зал и так же честно отсидел там два рэйна, вплоть до самого ужина. А вскоре убедился, что поступил абсолютно правильно, потому что подозрительный старикан несколько раз заглядывал в класс и проверял, так ли я увлеченно читаю какую-то фигню или же просто голову ему морочу.

Зато за это время Эмма смогла сделать полноценную видеозапись моих посиделок. И только после того, как она закончила монтировать файлы, я ушел, не забыв вежливо попрощаться с библиотекарем.

Из наиболее важных планов у меня на сегодня оставался только ужин и сон, однако, как это обычно бывает, судьба внесла свои коррективы, поэтому до столовой в этот вечер я так и не добрался.

«В пределах четырех с половиной майнов находятся четверо живых субъектов», — сообщила Эмма, стоило мне только выйти из библиотеки и попасть в надземный коридор.

Надо было уже тогда спохватиться, задуматься, хотя бы задаться вопросом: кому могло понадобиться бродить рядом с библиотекой в такое время? Но за последние три дня подруга так часто выдавала подобные сообщения, что я, если честно, не обратил внимания. И насторожился лишь тогда, когда резко сменившийся спектр зрения показал наличие трех посторонних аур в непосредственной близости от меня, после чего из-за ближайшего угла бесшумно выступила рослая тень, а незнакомый голос угрожающе произнес:

— Ну здравствуй, щенок. Говорят, это ты подставил моего брата?

* * *

Когда следом за первым из-за угла вывернулось еще трое старшекурсников, я мысленно ругнулся и отступил, лихорадочно размышляя, что делать.

Это были те самые парни, с которыми тусили мои одноклассники во время обеденных перерывов. Вот, значит, как… выходит, семейство Босхо отправило в школу вовсе не одного наследника, поэтому-то Айрд и чувствовал себя так уверенно?

Впрочем, мне от этого не легче. Даже один на один против старшекурсников шансов у меня нет, если не использовать возможности Эммы, конечно. Подшутить, как с Айрдом, уже вряд ли получится — такое на случайность точно не спишешь. Да и скрыть это не удастся — у парней над головой висит видеокамера. Но, по-видимому, их это не смущает, потому что приближались они ко мне явно не с предложением поболтать.

«Эмма, камера над нами рабочая?» — быстро спросил я, неустанно пятясь под насмешливыми взглядами четверых парней.

«Да. Фиксируется только изображение. Звукозапись отключена. Отмечается агрессивное поведение субъектов. Принять меры?»

«О тебе не должны узнать», — напомнил я, не понимая, с чего старшекурсники такие борзые. Драки же запрещены. Даже за попытку напасть на любого ученика каждый из них автоматически