Инновационные процессы в системе начального образования - Коллектив авторов

Специальное время в учебно-воспитательном процессе отводится для формирования у студентов умений пользования психолого-педагогическими терминами, афоризмами по теме развития творческих способностей у будущих учителей и школьников.

Психолого-педагогические термины

Афоризмы

Тематика работ научной школы «Формирование готовности учителя начальных классов к творческой педагогической деятельности»

1. Теоретико-методологические основы творческой педагогической деятельности учителя:

• Обусловленность необходимости развития педагогического творчества учителя потребностями общественной практики.

• Стандарт подготовки учителя. Стандарт и творчество – стороны единого процесса подготовки учителей начальных классов

• Концепция становления творческой личности учителя в современных социокультурных условиях.

• Педагогическая наука как основа подготовки учителя к творческой деятельности.

• Сущность и значение подготовки учителя начальных классов к творческой педагогической деятельности.

• Показатели сформированности готовности учителя начальных классов к творческой педагогической деятельности.

• Формирование методологической культуры учителя.

• Развитие начальной школы в условиях построения системы непрерывного образования.

• Государственные стандарты общего и профессионального образования.

• Создание учебных пособий, учитывающих модернизацию образования.

• Формирование профессионально-педагогической культуры учителя.

• Подготовка учителя начальных классов к элементарному научному исследованию, к обобщению передового педагогического опыта.

• Преемственность в работе педагогического колледжа и университета как условие развития творческой личности учителя.

• Формирование готовности учителя начальных классов к творческому сотрудничеству с родителями учащихся.

• Подготовка учителя начальных классов к творческой деятельности в условиях дополнительного образования.

• Комплекс учебно-методических пособий как средство интенсификации самостоятельной творческой деятельности.

• Подготовка учителя начальных классов к творческой педагогической деятельности при изучении курсов по дополнительному образованию.

• Обеспечение подготовки учителя, свободно владеющего компьютерной технологией и соответствующей методикой преподавания.

• Творческая педагогическая деятельность в структуре подготовки учителя начальных классов.

• Организация творческой педагогической деятельности в структуре развития личности учителя начальных классов.

• Творческая и репродуктивная познавательная деятельность студентов.

• Реализация системно-интеграционного подхода в подготовке учителя к творческой педагогической деятельности.

• Подготовка учителя начальных классов к творческой деятельности в многоуровневой структуре высшего педагогического образования.

• Мотивационно-ценностные, информационно-содержательные, практико-ориентационные технологии развития творчества учителя начальных классов.

• Опыт формирования исследовательских умений в системе подготовки учителя.

• Современные модели интеграции обучения в системе непрерывного образования.

• Сочетание инновационных образовательных процессов и традиций.

• Творческие работы в системе дизайнерского образования.

• Научная школа – фундамент создания научно-образовательных комплексов.

• Экспертизы, диагностики и коррекции образовательных процессов.

2. Подготовка учителя начальных классов к творческой педагогической деятельности:

• Формирование готовности учителя начальных классов к творческой деятельности при изучении наук социально-гуманитарного цикла.

• Развитие педагогического творчества учителя начальных классов при изучении психолого-педагогических дисциплин.

• Подготовка учителя к творческой деятельности при изучении дисциплин естественно-математического цикла.

• Подготовка учителя к творческой деятельности в курсе методик начального обучения.

• Развитие у будущих учителей начальных классов творческих умений в области музыки, драматического искусства, изобразительной деятельности.

• Подготовка учителя начальных классов к творческой педагогической деятельности в процессе трудового обучения.

• Подготовка учителя начальных классов к элементарному научному исследованию, к обобщению передового педагогического опыта.

• Преемственность в работе педагогического колледжа и университета как условие развития творческой личности учителя.

• Формирование готовности учителя начальных классов к творческому сотрудничеству с родителями учащихся.

• Комплекс учебно-методических пособий как средство интенсификации самостоятельной творческой деятельности.

• Подготовка учителя начальных классов к творческой педагогической деятельности при изучении курсов по дополнительной специализации.

• Обеспечение подготовки учителя, свободно владеющего компьютерной технологией и соответствующей методикой преподавания.

• Творческая педагогическая деятельность в структуре подготовки учителя начальных классов.

• Организация творческой педагогической деятельности в структуре развития личности учителя начальных классов.

• Творческая и репродуктивная познавательная деятельность студентов.

• Реализация системно-интеграционного подхода в подготовке учителя к творческой педагогической деятельности.

• Подготовка учителя начальных классов к творческой деятельности в многоуровневой структуре высшего педагогического образования.

• Обеспечение формирования готовности учителя к овладению информационной технологией.

• Организация творческой деятельности младших школьников:

• Понятие творческой деятельности в структуре развития личности младшего школьника.

• Развитие творчества и одаренности детей в условиях личностно-ориентированного обучения.

• Сочетание творческой и репродуктивной познавательной деятельности детей в процессе изучения нового учебного материала.

• Сочетание творческой и репродуктивной познавательной деятельности учащихся при формировании учебных умений и навыков.

• Сочетание творческой и репродуктивной познавательной деятельности детей в процессе применения усваиваемого материала на практике.

• Развитие творчества детей в процессе использования аудиовизуальных средств обучения.

• Развитие творчества детей при выполнении домашнего задания.

• Преемственность в развитии творчества детей дошкольного и младшего школьного возраста.

3. Организация творческой деятельности детей младшего школьного возраста.

• Метод творческих проектов на уроках технологии.

• Метод проектов в развитии творческих способностей младших школьников.

• Проектная деятельность младших школьников на уроках.

• Система творческих работ в обучении младших школьников.

• Развитие младших школьников в кружках технического творчества.

• Развитие творческой активности младших школьников в процессе художественного конструирования.

• Творческие работы младших школьников на уроках трудового обучения.

• Художественно-конструкторская деятельность младших школьников.

• Творческие работы детей в системе природоохранительной деятельности.

• Развитие творчества детей в условиях дополнительного образования.

• Развитие творчества детей при выполнении домашней трудовой деятельности.

• Развитие творчества младших школьников во внеучебной деятельности.

• Проектная деятельность школьников на уроках технологии в начальной школе.

• Творческая познавательная деятельность школьников на уроках технологии в начальной школе.

• Развитие младших школьников в процессе проектной деятельности.

• Подготовка младших школьников к предпринимательской деятельности.

• Деловые игры на уроках в начальной школе.

• Творческое художественно-техническое развитие детей.

• Творческо-вычислительная деятельность младших школьников на уроках.

• Развитие творчества детей в процессе ознакомления с окружающим миром.

• Художественно-эстетическое творческое развитие детей младшего школьного возраста.

• Творческое развитие детей в спортивных играх и физических упражнениях.

• Содержание и структура дизайнерского образования младших школьников.

• Развитие творческой активности детей младшего школьного возраста в художественно-конструкторской деятельности.