Ментальный симбиоз - Сим Симович

но братья не замечали этого. Их разговор был серьёзным и деловым, как всегда, когда речь шла о бизнесе и конкурентах.

— Как продвигается наш проект с «Фармкорп»? — спросил Чарльз, его голос был ровным и бесстрастным, но за этим спокойствием скрывалась скрытая тревога.

— Мы успешно демпингуем цены и рушим финансовую безопасность наших конкурентов, — ответил Августин, его глаза блестели от удовольствия. — И, как ты и хотел, в пищевых добавках для детей появился мутаген разработки доктора Коннорса. Мы удачно купили его, но, увы, сам доктор сейчас находится за решёткой в тюрьме для «особых» людей. Почти как у тебя, брат.

Чарльз кивнул, его лицо оставалось невозмутимым. Он понимал, что Августин говорит о секретной тюрьме, где содержались люди с необычными способностями. Его собственные дети, как он их называл, тоже могли бы быть классифицированы как оружие массового поражения. Однако все подростки были такими, и именно поэтому Чарльз открыл свою школу-пансионат, чтобы взять на себя управление этим хаосом.

Но Чарльз всегда понимал, что хаос — это лишь ступенька, которая может как вознести его к небесам, так и опустить на самое дно этой грешной земли. Он осознавал, что в мире нет ничего постоянного и неизменного, и что даже самые прочные устои могут рухнуть в одно мгновение. В его голове всегда была мысль о том, что за каждым взлетом следует падение, и именно в моменты испытаний человек проявляет свою истинную сущность.

Чарльз вырос в семье, где ценились дисциплина и порядок. Его родители всегда учили его, что успех приходит только к тем, кто умеет контролировать свои эмоции и действовать рационально. Однако чем старше он становился, тем больше убеждался, что эти правила не всегда работают. Жизнь полна неожиданностей и непредсказуемых поворотов, и иногда даже самые осторожные и продуманные планы могут рухнуть.

Однажды, когда Чарльз был еще молодым человеком, он решил начать свой собственный бизнес. Он тщательно изучил рынок, составил бизнес-план и нашел инвесторов. Казалось, все шло по плану, и его компания быстро набирала обороты. Но внезапно на рынке произошли изменения, и конкуренты начали предлагать более выгодные условия. Чарльз оказался в ситуации, когда ему пришлось срочно принимать решения, и он не был к этому готов. В результате его бизнес потерпел крах, и он потерял все свои сбережения.

Этот опыт стал для Чарльза уроком. Он осознал, что хаос — это не просто случайность, а неотъемлемая часть жизни. Но вместо того чтобы сдаться, он решил использовать этот опыт для своего роста. И уже после начал изучать психологию и философию, чтобы лучше понимать, как люди реагируют на стрессовые ситуации. Также он начал заниматься спортом, чтобы укрепить свое тело и дух, дабы создать гармоничный симбиоз.

Через несколько лет Чарльз стал успешным предпринимателем. Он научился не бояться хаоса, а использовать его как возможность для роста. Он осознал, что каждый кризис — это шанс стать сильнее и мудрее. И теперь, когда он смотрел на мир вокруг себя, то видел не только хаос, но и красоту в этом бесконечном движении. Чарльз знал, что жизнь — это не прямая линия, а сложная спираль, которая ведет нас к новым вершинам и последующим испытаниям.

В мире, где наука и технологии достигли небывалых высот, человеческие способности стали не только источником вдохновения, но и серьезной угрозой. Правительства и крупные корпорации начали тайно собирать и изучать людей с уникальными талантами, часто против их воли. Эти «особые» люди могли быть использованы для создания оружия, контроля над разумом или даже для разрушения целых городов.

Чарльз, как бывший ученый и преподаватель, решил, что не допустит этого. Он собрал группу единомышленников и сам стал инвестором, а затем основал школу-пансионат для детей, подобных его собственным. Его целью было не только дать им образование и возможность развивать свои способности, но и научить их контролировать и использовать свои силы во благо.

В школе-пансионате Чарльза дети изучали разнообразные дисциплины: от физики и математики до психологии и философии. Они также учились работать в команде, доверять друг другу и использовать свои способности для решения сложных задач. Чарльз верил, что только так можно создать общество, в котором каждый человек будет свободен и даже по своему счастлив.

Однако не все были согласны с его методами. Некоторые считали, что дети с особыми способностями должны быть изолированы от остального мира, чтобы предотвратить возможные катастрофы. Другие видели в них угрозу и пытались уничтожить школу-пансионат.

Чарльзу приходилось сталкиваться с множеством трудностей, но он не сдавался. Он знал, что его дети — будущее этого мира, и что от них зависит, каким оно будет. Он продолжал бороться за их права и свободу, несмотря на все препятствия. Ксавье понимал, что это только начало, и что им предстоит еще много работы. Но он также знал, что они сделали первый шаг к созданию мира, в котором каждый человек будет свободен и равен.

— Однако того, что мы купили, и так хватит с лихвой, — продолжил Августин, его улыбка стала ещё шире. — И лет через двадцать твоя мечта станет явью.

Чарльз задумался на мгновение, затем кивнул. Его мечта была простой: создать новый мир, где люди с особыми способностями могли бы жить свободно. Это была его миссия, и он был готов на всё, чтобы достичь её.

— Хорошо, — сказал он наконец. — Продолжай в том же духе.

Августин кивнул и, повернувшись, пошёл прочь, оставив Чарльза одного. Тот стоял, глядя ему вслед, и думал о том, что ждёт их впереди. Он знал, что путь будет трудным, но был готов к этому. Ведь его мечта была важнее всего.

Но тут Ксавье заметил огромную тень с широкими крыльями.

Глава 3

Веном, грациозно взмахнув крыльями, плавно приземлился в саду, словно тень, скользящая по земле. Его крылья, словно опавшие листья, тихо сложились за спиной, и он мгновенно принял человеческий облик, встав перед профессором.

С жадностью вдыхая свежий воздух, наполненный ароматами цветущих роз и сочной травы, он, подобно хищнику, усмехнулся, обнажая острые зубы. Его глаза сверкнули магией, отражая внутреннее удовлетворение и предвкушение.

Профессор, пытался нащупать ментально хоть что-то, но его усилия были тщетны. Перед его внутренним взором стояла лишь угольно-черная клякса, поглощающая всё вокруг себя. Она была настолько плотной и непроницаемой, что даже свет не мог проникнуть сквозь её завесу. Профессор чувствовал, как его сознание пытается проникнуть в эту тьму, но каждый раз наталкивается на непреодолимую преграду.

Веном, напротив, больше походил на дикого