Категории
Самые читаемые
Лучшие книги » Научные и научно-популярные книги » Политика » НАУКА ПОБЕЖДАТЬ. Курс коммунизма в вопросах и ответах - Михаил Васильевич Попов

НАУКА ПОБЕЖДАТЬ. Курс коммунизма в вопросах и ответах - Михаил Васильевич Попов

Читать онлайн НАУКА ПОБЕЖДАТЬ. Курс коммунизма в вопросах и ответах - Михаил Васильевич Попов

Шрифт:

-
+

Интервал:

-
+

Закладка:

Сделать
1 ... 41 42 43 44 45 46 47 48 49 ... 65
Перейти на страницу:
Как вы можете преодолеть могущество кулаков? Посадите крестьянина не на лошадь, а на трактор! Нужно было выпустить несколько десятков тысяч тракторов, чтобы начать коллективизацию, то есть начать развитие коммунистического уклада в деревне.

   – Да, и мы уже это разобрали.

   – Поэтому необходимо было построить тракторные заводы и выпустить столько тракторов, чтобы государство могло помогать беднякам и середнякам хозяйствовать больше и лучше, чем кулаки, и экономически победить кулаков; помочь крестьянину, а не уговаривать: давайте собирайтесь кружками в колхозы.

   – Это очень важный, шестой момент, который часто упускают; почему он ещё важен, и, кстати, по этой причине мы сначала разобрали на предыдущих уроках коллективизацию, и тем, кто прослушал эти два урока, очевидно становится, что без МТС, без техники на селе никакая коллективизация не была возможна. По этой причине индустриализацию нужно было провести первой, а после этого запускать коллективизацию.

   – Без этого коллективизация бы не пошла, потому что лучшие машины, лучшие семена были у кулаков. А что у крестьян? Ну, хорошо, было 30 дворов или 300 дворов, соедините их в одно, и что? Ничего. Экономическим авторитетом был кулак. А вот когда пришли из города и лучшие семена, и удобрения, и машины…

   – Это и способствовало социалистической смычке города и деревни.

   – Да, верно, а сама смычка делалась так: сначала в деревне нужно создать социалистические форпосты — это совхозы; совхозы, можете посмотреть статистику, давали меньшую часть продукции, но это всё-таки были важные рубежи, там были политотделы, там члены партии, то есть в это буржуазное море были заброшены коммунистические семена; но эти семена дали бы редкие ростки, если бы не индустриализация, когда появились МТС и количество техники в МТС — в коммунистическом укладе — стало больше, чем у кулаков, тогда середняк повернул в сторону социализма.

   – Хочу ещё отметить, чтобы люди вернее поняли слово «смычка». Под «смычкой» имеется в виду движение продукции между городом и деревней не на принципах рыночной экономики, а на принципах уже социалистических, когда город помогает деревне, деревня помогает городу.

   – Да, верно, с тем уточнением, что здесь уместнее не слово обмен, а слово кооперация как совместное скоординированное действие промышленности и сельского хозяйства.

   – Они образуют единое целое?

   – Да, единое целое. Каким образом? Государство обеспечивает обработку земли: вспашка, боронование, сенокос, уборка, подкормка, обмолот и так далее; с колхозами заключается контракт, а контракт этот обеспечивает кооперативный союз. Это уже не простая кооперация крестьян в колхоз, а кооперация более высокого уровня, то есть совместное действие рабочего класса и крестьянства при поддержке государства, функционирование единого организма. Все колхозы встраиваются в единую государственную систему и получается кооперативная форма общественной собственности.

   – Получается, что смычкой называли создание единого цельного организма. А что делал колхозник с излишками продукции?

   – Колхознику не запрещали выходить на специально организованный колхозный рынок. Однако после того, как он выполнил контракт с государством.

   – Опять же честная конкуренция.

   – И дополнительный излишек какой-то получай для своих нужд, никто это не запрещал.

   – И потихонечку социалистический уклад вытеснял частный.

   – Да, потому что техника в помощь колхозам всё прирастала и прирастала, и когда государственный сектор получил в свои руки эту самую сельскохозяйственную технику, вот тогда можно было проводить коллективизацию.

   – И получается, что к 1933–1934 году созрела ситуация, когда в промышленности на 99,9% победил социалистический сектор, а в сельском хозяйстве процентов на 90.

   – То есть произошёл перелом, — до этого страна была в основном буржуазная, при том, что был коммунистический уклад и госкапитализм, а теперь она стала в основном уже социалистической.

   – А к 1936 году и в сельском хозяйстве, уже, более 99% продукции давал социалистический сектор!

   – Да, хотя в Конституции было написано, что допускается частный труд; то есть запрета не было, но частник уже не мог конкурировать с социалистическим хозяйством.

   – Любой, кто захочет попробовать, — попробует, побалуется, результат — ноль; и дальше чего на это время терять?

   – Да. Допускается! Не развивается, а допускается.

   – Теперь осталось только сказать о пятилетках, об этом подходе. Потому что пятилетки объединили в себе и индустриализацию, и коллективизацию, и всё остальные работы.

Смычка города и деревни — это кооперация промышленности и сельского хозяйства на социалистических принципах.

Пятилетки

   – Пятилетка — это идея, развёрнутая в план. Идея состояла в строительстве социализма, поэтому она осуществляла такие меры и давала такие задания промышленности и сельскому хозяйству, которые продвигали дело социализма вперёд. В этом смысле, выполнение планов — это выполнение того замысла, который вёл к социализму. Он и привёл: к 1936 году социализм в СССР был построен.

   – Знаете, что меня удивило? То, что там не просто всё росло тогда, когда у всех капиталистических стран всё падало, это первый момент, который удивителен: то есть мы были изначально в худшем положении, мы были нуждающимися, но у нас почему-то вдруг росло, а там падало. Кстати, на этом основаны некоторые «предположения», что мы построили свой социализм то ли на деньги масонов, то ли на деньги староверов, Антанты…

   – До сих пор думают, на какие деньги. Трудом построили социализм, трудом трудящихся России!

   – Это как раз-таки показывает, что такое коммунизм, даже в своей первой фазе.

И мы не просто вот так вот росли, когда те падали, а мы росли даже ещё быстрее, чем мы планировали. Потому что пятилетки выполняли в 3, в 4 года.

   – Дело ещё и в том, что экономика буржуазных стран падала и замедляла развитие страны в целом, но отдельные крупные монополии, между прочим, используя планомерность, передовую технику, передовые достижения науки, быстро развивались. Однако от быстрого развития монополий быстро развивался и кризис перепроизводства, а, следовательно, и драка между монополиями, и капиталистические противоречия обострялись.

   – Это как у человека одна рука развита, а другая обрубок.

   – Разве Первая мировая война не случилось в результате развития империализма: с одной стороны, в Германии, с другой стороны, в других европейских странах, которые решали, кто сильнее? А мы сделали в это время революцию.

   – И потом, когда мы воевали против де-факто тогдашнего «Евросоюза» под началом нацистской Германии в Великую Отечественную Войну, мы победили их не только в бою, но и экономически, потому что в той войне нельзя было победить без победы в экономике.

   – Именно потому, что у нас была плановая экономика, у нас и передвижение промышленности на восток стало возможным. У нас и во время войны росла производительность труда. Если кто думает, что мы только из-за самоотверженности наших рабочих выиграли, он очень сильно ошибается. Дело в том, что

1 ... 41 42 43 44 45 46 47 48 49 ... 65
Перейти на страницу:
На этой странице вы можете бесплатно скачать НАУКА ПОБЕЖДАТЬ. Курс коммунизма в вопросах и ответах - Михаил Васильевич Попов торрент бесплатно.
Комментарии