Глобальная империя Зла - Владимир Лисичкин

Наиболее часто используемый канал, по которому осуществляются НСД, – сеть Internet (65% случаев). По результатам тестирования установлено, что 2/3 коммерческих и государственных узлов Internet не защищены от вторжения хакеров. За январь 1997 года зафиксировано три случая вторжения хакеров на государственные узлы особой важности, принадлежащие Министерству Юстиции, Центральному разведывательному управлению и Военно-воздушным силам США.

Результаты тестирования в 1995-1996 г. г. Министерством Обороны США 8932 АСУ военного назначения с применением средств проникновения, используемых хакерами, показали, что в 7860 (88%) случаях попытки проникновения обнаружены не были. Проникновение в АСУ воздушным движением с использованием программы-вируса длиной 15-20 строк позволяет полностью парализовать крупный аэропорт за 10-15 минут».

Таким образом, несмотря на мощь мировой власти, опирающейся на целую совокупность новых видов насилия (информационных, военных, экологических, финансовых), возрастает уязвимость экономики и систем управления по отношению к информационно технологическому воздействию. В этом случае существенную роль могут сыграть малые силы, обладающие высшей квалификацией.

Глава 6. Россия как испытательный полигон .

Почему Россию хотят уничтожить. К началу 90-х годов Россия напоминала человека под наркозом, который уже не может оказывать сопротивления. С ним можно делать все что угодно. Его можно бить, резать – он не чувствует боли. Применение информационного оружия привело Россию в беспомощное состояние (этот процесс описан авторами в книге /1/). В течение черного десятилетия 90-х годов над ней проводились эксперименты по отработке технологии мировой власти и методик превращения масс людей в бессловесных рабов, а также их «гуманного» уничтожения. В этом плане одним из определяющих моментов ситуации является радикально-антироссийская позиция Запада, которая складывается из ряда факторов. В качестве объективных обычно называют экономические причины, связанные с захватом российских сырьевых ресурсов, оцениваемых в несколько триллионов долларов. Ими, в частности, можно заткнуть финансовую «черную дыру», которая может образоваться после возможного краха долларовой пирамиды. Большой соблазн для Запада представляет захват огромных российских территорий. США могут также за счет раздела России попытаться договориться с Китаем и мусульманскими странами. В статье А. Сергеева «Модель Зиновьева» рассматривается так называемый субъективный фактор /2/:

«Этот субъективный фактор – мотив мести. Зиновьев подробно и аргументирование объясняет, за что Запад собирается мстить России и русским, часто не считаясь ни с собственными тактическими интересами, ни со 'здравым смыслом (и потому – очевидно рискуя). Итак, прежде всего Запад мстит России за то, что она осуществила прорыв в мировом эволюционном процессе, открыла новое направление социальной эволюции, стала реальным конкурентом Запада в межцивилизационном противостоянии; во-вторых, за колоссальные геополитические успехи СССР, после которых над Западом нависла угроза быть загнанным в свои национальные границы; в-третьих, за страх и комплекс неполноценности, который десятилетиями испытывали люди Запада перед русскими, построившими мировую сверхдержаву, измотавшими Запад в гонке вооружений, создавшими огромный интеллектуальный и технологический потенциал.

Все это взятое вместе не только создавало угрозу «стратегическим интересам» западного мира, но и разрушало веру правителей Запада в их историческое превосходство над всем остальным миром. Именно поэтому идея «преступности» русских стала, по словам Зиновьева, «основной идеей западной идеологии и пропаганды, а также руководящей идеей всех мировых сил, организованных хозяевами западного мира на борьбу против якобы преступного, якобы виновного во всех грехах русского коммунизма, то есть против России и русского народа как носителей этой «заразы».

Однако ключевое значение имеет научно-технологический фактор. На рубеже XXI в. США получили подавляющее преимущество в самых современных видах оружия – инструментах осуществления глобальной власти. И все они основаны на науке, на ее достижениях. Внедрение научных достижений в наши дни определяет общий уровень государства. Как известно, в современном информационном обществе существуют четыре основных модели, по которым идет развитие государств /3/: инновационная, технологическая, сырьевая и никакая.

При инновационной модели государство ставит на первое место производство нового знания (производство ноу-хау), которое начинается с фундаментальных научных исследований. Производимый на этой основе товар уникальный и поэтому самый дорогой на мировом рынке. Вместе с тем, инновационный путь требует огромных затрат на фундаментальную науку и значительного времени на выращивание научных школ.

В рамках технологической модели деньги вкладывают в новые процессы и изделия, которые строят на основе «чужих» фундаментальных исследований. В этом случае отдача более быстрая, чем при инновационной модели.

При сырьевой модели ставку делают на экспорт сырья. Анализ пути развития СССР (России) был проведен в работе /3/, где, в частности говорится:

«После Второй Мировой Войны (ВМВ) Россия (СССР) встала на путь инновационного развития. Одним из первых послевоенных указов И. В. Сталина был указ о повышении заработной платы всем научным работникам. Государству были нужны физики, химики, математики, металлурги, а зарплата повышалась всем, включая врачей и биологов. Дело в том, что этим указом создавалась питательная среда, из которой должны были выходить новые научные кадры, т. е. в конечном итоге – новое знание. Можно перечислить многие акты и действия И. В. Сталина, свидетельствующие о том, что он преследовал определенную цель – вывод советской науки на самые передовые рубежи. Отметим лишь некоторые. Почти сразу же после ВМВ началось строительство нового комплекса зданий Московского Университета. Комплекс вступил в строй в 1953 г. Еще во время ВМВ был создан МИФИ, а сразу же после войны – МФТИ. В 1947 г. было основано Издательство Иностранной Литературы, спектр редакций которого охватывал все естественные и гуманитарные науки: математику, историю, физику, филологию, химию, географию, биологию, военное дело, сельское хозяйство и пр. В 1953г. начал работать ВИНИТИ – Институт Научной и Технической Информации, задачей которого было повседневное ознакомление советских специалистов с новинками мировой научно-технической мысли. Все это требует отдельного исследования, заметим лишь, что когда при правлении Н. С. Хрущева был запущен первый спутник, а затем – в космос полетел первый космонавт, то это была заслуга не Н. С. Хрущева. Задел, и очень серьезный задел, был положен уже в последние годы Второй Мировой Войны».

За короткий исторический срок СССР, совершив мощный рывок, стал сверхдержавой. Был достигнут очень высокий уровень образования; науки, культуры. Люди из всех слоев общества могли реализовать себя, свои способности. Во всех отраслях народного хозяйства работали кадры высочайшей квалификации. СССР, ставший сверхдержавой, обладал военным паритетом с другой сверхдержавой – США. В 1991 году противостояние двух мировых лагерей завершилось поражением СССР. Было несколько предпосылок разгрома социалистического лагеря: образование «пятой колонны» – идеологов КПСС внутри СССР /1/, повышенные по сравнению с Западом издержки производства в социалистических странах /3/; начальное отставание от Запада: огромные разрушения после Второй мировой войны: сырьевая ориентация СССР: разрыв между фундаментальной и прикладной наукой и торможение внедрения новой техники. Все это сыграло важную роль, но особое значение имела нейтрализация «пятой колонной» огромного интеллектуального потенциала страны.

После победы в информационной войне научно-технологический фактор приобретает для США решающее значение. Наука входит как составная часть в информационные, военные, экологические, финансово-экономические методы воздействия на противника. Ее роль многогранна. В цепочке фундаментальная наука прикладные исследования – новые технологии заложена сама возможность создания опережающего потенциала и получения избыточной прибавочной стоимости. Наука может быть использована как для укрепления мировой Империи, так и для ее подрыва. Наука же может указать новые нетрадиционные пути выхода из экологических и экономических трудностей.

Главная цель США состоит в сохранении и углублении мирового господства. В рамках этой цели необходима монополизация науки, контроль над ней во всех странах мира, т. е. инновационная модель развития, в конечном счете, должна сохраниться только в центре мировой Империи. Основная опасность при этом усматривается в громадном интеллектуальном потенциале России, созданном за годы советской власти. СССР имел специалистов высочайшего класса практически во всех разделах науки и техники и одну из лучших систем подготовки кадров. Был осуществлен буквально прорыв в области фундаментальных наук (правда, их достижения не всегда должным образом использовались), созданы крупнейшие научные школы. Важно и то, что российский менталитет не сводится к обществу потребления и в отличие от США, где научные достижения в значительной степени были обусловлены работой иммигрантов, стремление к знаниям и культ науки заложены в глубинах общественного сознания. Во время Великой Отечественной войны советские специалисты создали вооружение, превосходящее все, что до тех пор было создано в Европе, попавшей под власть Гитлера.