Учебник одного жителя - Спартак Масленников

ребятами от этого меньше не стали, просто иногда кто-то мог пропустить вечернюю прогулку. У меня еще были мои две одноклассницы, с которыми мне надо было тоже посмеяться, иногда и после учебного процесса, чтоб нас никуда никто не выгонял. Параллельно некоторых из нашей компании ребят пригласили поучаствовать в последнем звонке. В общем, дел было невпроворот. Полгода пролетели как один миг. По традиции Новый Год прознавался у меня. Но в этом году я решил зачем-то предупредить своих родителей на всякий случай о том, что мы будем впятером. Мы собрались всей компанией, которая уже не состояла из пяти человек. Но, так как шум из квартиры было слишком слышно, к нам приходили гости, мои одноклассники и другие ребята с параллели, которые слышали наш шум на улице. Когда мне позвонила бабушка и сказала, что родители отправились домой, вся толпа начала собираться и уходить, собирая с собой весь мусор, который можно было забрать. Кого-то уже нужно было выносить, кто-то не особо понимал, что нужно уходить, но, когда вся толпа вышла на улицу, мы потом посчитали, было около тридцати человек. Народу было немерено. Я не успел уйти со всеми, и родители с одним из моих ныне близких товарищей застали нас прямо обутых в дверях. Шуму потом, конечно, было полно — у меня в раковине стояло совсем не пять бокалов, половина из них вообще были даже не мои. Но я улизнул до того, как это все вскрылось. Мы, с кем я жил в одном дворе, проводили всех, кто жил поблизости, и сами веселые вернулись обратно во двор и разошлись по домам. Это были максимально быстрые два года за весь период моего образования в этом учреждении. Помню, как перед первым экзаменом по математике, когда мы должны были уходить в другую школу на сдачу, меня позвала к себе директор школы и сказала, что, если я сдам экзамен на три, то она купит мне торт. Я не мог ничего тогда обещать, но я ответил, что постараюсь. На следующий экзамен по русскому языку процедура повторилась. Она как будто заряжала меня энергией сдачи. Когда пришли результаты, в колонке с моей фамилией по этим двум предметам красовались тройки, не то, чтобы есть чем гордиться, но не два, чему и рад. Были там результаты и похуже, не знаю, чем для этих ребят закончилось дело…Наверное, не получили торт. Она похвалили меня за это. Мы провели замечательный последний звонок и такой же замечательный выпускной, где собрались все параллели в одном Доме Культуры, который наши родители сняли для нас на целую ночь. Это была ночь слез и улыбок, которая закончилась для нас лимонным рассветом и запуском корабля с желаниями на набережной реки, не далеко от ДК, там же, где были сани и наши барбекю. Мы своим коллективом пошли в старый излюбленный двор, посидели там какое-то время и сонные отправились по домам. В это утро мы закрыли дверь очередного пройденного этапа нашей веселой жизни. Так закончилась школа, и какая бы она не была на первый взгляд для меня суровая — это была вторая замечательная ступень, в которой я много чего увидел и познал, но лучше об этом мы поговорим при личной встречи. Пробник учебы был очень неплох в моих воспоминаниях, но мне нужно двигаться дальше, чтобы познакомить вас с более взрослым периодом в моей жизни и перейти затем к сути всей этой книги. Если вы еще здесь и не устали, а готовы продолжить, тогда готов продолжить и я.

Глава 4. Институт и начало взрослой жизни.

После того, как время быть школьником подошло к концу, мне предстояло сделать свой выбор, куда же я пойду учиться дальше. Об этом у меня даже и мыслей не было, хотя мама пыталась поговорить со мной об этом, когда у меня еще был учебный школьный процесс. Она даже приносила какую-то книжку, о том, какие вузы есть у нас в городе. Где она ее взяла, я не пойму до сих пор, может, конечно, сама напечатала и сказала мне: «Ой, я тут случайно увидела и решила тебе показать». Хотя, как она оказалась у нее в руках, в принципе, не важно. Из всего мною просмотренного я не нашел вариантов, категорически отказываясь учиться. Про педагогический институт она мне рассказывала по рецензии ее знакомой, у который дети там учатся. На слух вроде понравилось… Физическая культура и ОБЖ, а почему бы не поступить? С физической культурой вроде знаком, так что нормативы, если что сдать не проблема, а ОБЖ у нас в школе вроде не такой сложный предмет был. Мой выбор еще пал на актерское мастерство в Институте Искусств, но как-то склонился все-таки на сторону спорта. В институт приехал подавать документы чуть-ли не в последний день и это был единственный вариант, который мне подходил, не поступи я тогда в него, больше вариантов на высшее образование у меня не было. Ну или следующий год. По балам прошел и был зачислен в ряды первокурсников, чему был несказанно рад. На тренировки я ходить продолжал. В молодежном центре было мое призвание, вся обстановка бодрила меня, я ходил туда словно на праздник. Получилось так, что тренер начал потихоньку ставить меня помогать ему, иногда даже вести тренировки у моей же группы. В будущем, когда я стал совершеннолетним юношей, обучаясь на первом курсе института, меня устроили в центр на подработку инструктором, поэтому я мог набрать себе группу и тренировать ребят уже самостоятельно, при этом всё равно необходимо было повышать свои личные навыки, занимаясь со своими ребятами в зале. Мы также продолжали ездить на разного рода соревнования и выступления. С теми, с кем занимался я, мы тренировались каждый день, с моими ребятами, у которых я был инструктором, мы занимались два раза в неделю в подвале их общежития, которое выделила нам комендант в будние дни, а на выходных мы встречались двумя группами и проводили общие легкие спарринги в молодежном центре. Вся эта военная романтика тянула меня куда-то дальше, а не просто учится и работать. После первого семестра в институте я понял, что меня обманули, и физическая культура тут совсем не основной предмет, а всего лишь предлог. Все было как в школе, только предметы чуть сложнее, чем в школьной базовой программе, которая у меня была слабовата, но я старался… На втором курсе у меня уже были долги по некоторым предметам,