Девятый - Артур Смирнов

Неожиданный вопрос заставил меня встрепенуться. Нет, я не был увлечен пояснениями, а вот поведение Ивана удивляло. Начав возню со своими листочками, он на глазах преобразился – взор Эйнштейна, уставившегося на свой волчок; дрожащие руки Франкенштейна, опускающие медный рубильник для замыкания цепи оживления монстра; вмиг растрепавшиеся волосы, пытающиеся изобразить прическу «Сумасшедший профессор». Будто ребенок, заполучивший желанную игрушку. Он, похоже, действительно псих. На листочках блокнотных свихнулся.

– Да – понимаю. Я в школе почти без двоек учился – не совсем дурак. Но я не понимаю, зачем вы мне рассказываете все это.

– Представьте, что существуют миры, параллельные нашему. Трехмерные миры.

– Легко. В миллиметре от меня сейчас пробегает девятилапый овцеящер с оранжевой бронешкурой. Я его не вижу – не способен через четвертое измерение заглядывать; он меня, соответственно, тоже, из-за чего сегодня останется голодным. Последнему обстоятельству я очень рад, но все равно не понимаю, зачем мы это обсуждаем. Знаете – у меня действительно проблемы со временем.

– Хорошо – сокращу теоретическую часть до минимума. Параллельные вселенные существуют. Это не фантастика, а доказанный факт. Не все так примитивно, как в описанных мною моделях, но общую концепцию вы должны понять.

– Да понял я… понял. И даже слово континуум почти запомнил. Я очень рад очередному торжеству науки, и на этой оптимистичной ноте вы, наконец, объясните, что вам от меня надо.

«Сейчас скажет, что у него не хватает денег на постройку пепелаца в мир девятилапых овцеящеров»: жаба не расслаблялась.

– Понимаете, само по себе открытие параллельных вселенных это ничто, без возможности путешествовать по ним. Мы уже научились создавать проколы континуума, но, увы – чтобы, используя наши технологии, послать через них человека, не хватит всей энергии нашей вселенной. Это если живого человека… Но есть варианты…

Глава 2 «Доброволец» Љ 9

– Итак: перенос прошел успешно. Теоретически предполагается, что, скорее всего, носителем окажется детское тело с неразвитой личностью – практически нулевая информационная матрица. Идеальный для вас вариант, не грозящий серьезными проблемами. Но, предположим, произошел сбой, или теория оказалась не без погрешностей. Вы оказались в зрелом носителе. Взрослый человек с личностью, чуждой этому миру. Без знания законов, языка, элементарных правил. Ваши первые действия?

Сегодня после жизнерадостного господина Здравствуйте со мной занимается единственный здешний сотрудник с именем – тот самый Иван. Подозреваю, что он такой же Иван, как я Девятый. Ну да ладно – чего к мелочам придираться. Нравятся мне его «лекции». Точнее не лекции – что-то вроде беседы. Но беседы непростые – в них мне дозировано выдают интересную информацию. Предпочитают делать это не прямо, а наводить на правильные ответы. До многого приходится догадываться самому, не без ошибок, конечно же; кое-что говорят в лоб, без намеков, но всегда в правильный момент – для полноты усвоения. Мне ведь приходится запоминать очень многое – ТАМ заглянуть в шпаргалку не получится.

Неординарный человек, и от меня добивается нестандартных ответов. Всерьез решил сделать из своей подопытной морской свинки покорителя параллельных вселенных. Недавно целую гору книг притащил мне в «келью». Художественных книг. Во всех сюжет абсолютно одинаковый: герой или несколько героев попадают в другой мир или время, после чего начинают там чем-нибудь заниматься.

Книги было велено прочесть, ознакомиться с их обсуждениями в сети, усвоить полученный материал, после чего отчитаться. Похоже, пришло время отчета.

– Первым делом я встану.

– Вы предполагаете, что окажетесь там сидя или лежа?

– Это логичнее всего – в голове столкнутся две развитые личности, от этого шизофренического кризиса у любого ноги отнимутся. Да и не в одной из книг не видел, чтобы герой подолгу рассиживался – как правило, они ведут очень активный образ жизни.

– Хорошо – предположим. Вы встали. А дальше?

– Дальше все элементарно. Первым делом решаем проблему с языком. Если он изначально не расположен в обретенной голове, то следует проверить ближайшие заросли – желательно кусты. Там обязательно должен обнаружиться рояль, на котором наяривает местный маг. Пришельцев из других миров, вроде меня, он бесплатно и мгновенно учит всем местным языкам и письменности заодно.

– Вот как? Интересно – продолжайте.

– Дальше возможны варианты. Их ровно три. Первый: если в мире развита магия, я немедленно становлюсь самым сильным магом мира и оказываю посильную гуманитарную помощь: учу местных архимагов магии и уничтожаю армии Темного Повелителя секретным стилем чародейского кун-фу – «балет с огненными мечами». Ведь всем известно – круче чем на Земле магов не бывает, как и танцоров. Второй вариант: мир технологический, но с магией. Тогда надо заниматься двумя вещами: первое – опять же стать самым великим магом и учить местных дилетантов разным оккультным премудростям; второе – как можно быстрее найти кузню и заняться ковкой булата.

– Стоп! Что это вы заладили про магию? На Земле ее нет, так почему она должна оказаться в соседней реальности?

– Вы уверены, что нет? Эти ваши засылки самая настоящая магия.

– Бросьте – технология, не больше. С таким же успехом жители средневековья могут телевизор счесть колдовством. Может без магии обойдемся?

– Неа – не получится. В книгах, что вы мне принесли, во всех полно магии.

– Так уж и во всех?

– В тех, где ее нет, все гораздо запутаннее или противоречит здравому смыслу. С магией проще – она любую несуразицу может оправдать. Если в «немагической книге» герой, к примеру, стреляя из снайперской винтовки за километр, через прицел спокойно наблюдает, как некий разрывной кусок металла сносит противнику полголовы; или с точностью до миллиметра распахнутым левым глазом определяет, на сколько промахнулся, это вызывает некоторое недоумение. А вот магии плевать на законы оптики и баллистики в частности и физики вообще. Магическое оружие не имеет отдачи: пульнул и без проблем смотри через прицел куда попал. Или вообще наслаждайся видами внутренних частей черепа Темного Властелина, разместив виртуально-магическую «гляделку» на кончике пули. Или, как вариант: левый глаз снабжен мистическим дальномером, а заодно и биноклем – при отдаче оружия его поле зрение ничего не заслоняет. Хотя лучше всего вообще обойтись без винтовки или иных технических архаизмов: огненным дождем по площади пройтись, а потом, помочившись на дымящийся трупик Темного Повелителя, идти собирать трофеи тоннами. Нет Иван: магия сила – технология ничто.

– Жаль Инквизиция больше не работает – кое-что сжечь не успела.

– Если вы о книгах, где наш современник становится круче всех в магическом мире, то не стоит баловаться с огнем. Если их все сжечь, то от дыма и сажи наступит атомная зима.

– Как все запущено… Но давайте все же попробуем. Итак: вы все же попадаете в мир, где магии нет. Ваши действия?

– Первым делом встаю. Потом иду в кусты, к роялю.

– Стоп! Мы же договорились: без магии и магов!

– А я разве что-то говорил про магов? На рояле наяривает дедушка с умным лицом. Он, естественно, местный мудрец, и у него имеется загадочный ценный артефакт, который он где-нибудь стырил в молодости. Это не просто артефакт – это квантово-нейтронный преобразователь пси-волн. А этот дедушка…

– Я уже понял: он абсолютно бесплатно учит всех желающих всем местным языкам и письменности. С помощью того самого квантово-нейтронного преобразователя.

– Да вы, оказывается, и без меня все прекрасно знаете. Может и дальше сами рассказывать будете?

– Нет – с удовольствием послушаю вас.

– Вот и не придирайтесь: не буду же я тратить кучу личного времени на изучение языка? Это очень скучно и вредит сюжету. Так что вопрос закрыт – все необходимые мне языки я получаю в готовом виде, или, как вариант, ТАМ все говорят на родном: великом и могучем. Итак, обогатив свой лингвистический багаж, я выхожу из кустов и, пританцовывая с мечами, начинаю поиски кузницы. Как только найду, приступаю к ковке булата.

– Да на кой вам сдался этот булат? Вот же заладили…

– Мне он, если честно, не нужен, но жанр обязывает: во всех книгах герои, оказавшись в средневековом мире, обязательно начинают ковать булат – закон подобных сюжетов. Булат это очень важно. Оказывается, на Земле булат умеет делать любой школьник, а вот там, среди людей, чья жизнь зависит от качества оружия и доспехов, это знание ни разу неизвестно. Кстати, дедушка, который только что учил меня вырезать бумеранги из мамонтовых лопаток, тоже про булат много чего рассказывал. А ведь это неспроста – чему зря он дрессировать не станет. Похоже, ковать придется много…