Шпаргалка для гувернантки. Литература для работы с детьми - Ирен Беннани

Поэтому, ни в коем случае нельзя в процессе занятий идти на поводу капризов ребёнка, это только ему навредит и, Вы не достигните желаемых результатов, в итоге недовольные родители, посчитают, что Вы, как специалист не пригодны для обучения и занятий их малыша.

Постарайтесь при этом чувствовать себя уверенной, сохранять спокойствие и придерживаться Ваших взглядов на методику воспитания.

Помните, что Вы компетентный специалист, который приглашён в семью для воспитания ребёнка, повышения его уровня знаний. Достижение результатов напрямую зависит от того выполняет ли ребёнок требования, предъявляемые к нему.

Конечно, решение остаётся за Вами, какую линию поведения выбрать.

Глава четвёртая

Правила для родителей и ребёнка

Режим дня гувернантки и малыша

Существует мнение, относительно психотипа нанимателя, например, если мама человек педантичный, системный, ценящая порядок во всем, у нее все по полочкам, ей присуща сдержанность во всех сферах жизни. Но, как показывает практика, что в реальности её поведение может оказаться не сдержанным и лишённым последовательности.

Кроме того, вопросы относительно графика работы и заработной платы, нередко нам советуют сразу не обсуждать, выждав момент, когда станет ясен объём работы, условия, которые рекомендуют не задавать в самом начале.

Напротив, считаю, не стоит стесняться спрашивать о заработке при трудоустройстве. Когда же, Вы поймете, что объем работы намного превышает предлагаемый и, не соответствуют тем условиям, которые описаны на собеседовании. В таком случае, советую поинтересоваться о дополнительном вознаграждении.

Для того чтобы предотвратить возможное непонимание родителей и конфликтные ситуации между Вами и нанимателем, желательно обсудить правила для родителей и режим дня гувернантки с ребёнком.

Примерный режим дня няни-гувернантки и ребёнка в возрасте одного с половиной года жизни:

Подъём няни, Гигиенические процедуры, 07час.-07.час.20 мин.

Завтрак няни с 07.час.20 мин. 07.час.45 мин.

Приготовление завтрака малышу с 07.час45мин.

Подъём ребёнка от 08час. 30 мин-9час.

Измерение температуры тела ребёнка,

Гигиенические процедуры, включая горшок после сна, зарядка.

Перед завтраком рекомендуется создать положительный настрой для приёма пищи, в этого рассказываем малышу детские стишки, со временем малыш начнёт повторять отдельные слова, а затем запомнит и наизусть.

Поскорей умой ты глазки,

Посмотри, какая кашка —

Сладкая, румяная,

Кашечка овсяная.

С утра кашка потрудилась,

В чугунке она сварилась.

Булькала, пыхтела,

Нас порадовать хотела.

Людмила Ломака

Завтрак от 9час 30 мин-10 час.

Занятия с ребёнком от 10 час-11час.

Ланч (предлагаем фрукты) с 11 час-11час15 мин.

Ланч Гувернантки, включена беседа и правила этикета.

Подготовка к прогулке, переодевание ребёнка и няни до 11ч.30 мин.

_________________________в этот период с ребёнком няня-гувернантка

Прогулка с ребёнком няни с 11ч.30 мин.-12ч.30мин.

В 12ч.35мин.-13ч. с ребёнком мама._______________________________

2 вариант

Прогулка мамы с ребёнком с 11час.30мин.-до 12час. 45 мин.,

мама с ребёнком до 13час.

Няня-гувернантка приводит в порядок детскую комнату, гардероб с 11час.30 мин-12ч.30мин.

Помогает малышу раздеться до 12ч.40мин.

Подготовка в столовой, на кухне к обеду малыша с 12ч.40—13ч.

Обед ребёнка с 13ч.,13ч.15мин.-13ч.30мин. проводит Няня-гувернантка

Гигиенические процедуры, включая горшок перед сном с 13ч.30мин-14час.,14час.30мин.

__________________________________________________Няня-гувернантка

Подготовка к дневному сну, укладывание ребёнка с 14 час.15,14ч.30мин

______________________________________________ Няня-гувернантка

Личное время, обед Няни-гувернантки с 14час.30мин-16час.

Приготовление полдника с 16час-16ч.40 мин. Няня-гувернантка

Подъём после дневного сна – 16ч.45 мин, Гигиенические процедуры, включая горшок после сна – Няня-гувернантка

Полдник ребёнка с 17час.-17час.20мин. Няня-гувернантка

Занятия с ребёнком от 17 час.20мин.-18час.,18час.15мин. Няня-гувернантка

Подготовка к прогулке с ребёнком няни с 18час.15мин-30мин. Няня-гувернантка

Прогулка с ребёнком няни с 18час.30мин.-20час. Няня-гувернантка

мама с ребёнком с 20 час. – 20час.30мин

Ужин Няни-гувернантки до 20час.25мин

2 вариант

Няня-гувернантка приводит в порядок детскую комнату, гардероб, моет ванну ребёнка, готовится к развивающим занятиям на завтра

с 18час.30 мин-20ч.00мин.

Прогулка мамы с ребёнком с 18час.30мин.-до 20час. 10 мин.,

мама с ребёнком до 20час.30мин.__________________________________

Переодевание после прогулки-20час.15мин. Няня-гувернантка

С ребёнком мама до 20час.30мин.

Ужин с 20час.30мин-20час.45мин. Няня-гувернантка

Спокойная игра перед сном, гаджет, измерение температуры тела ребёнка, гигиенические процедуры, включая горшок перед сном.

с 20.45мин-20час.55 мин. – Няня-гувернантка

Купание ребёнка в ванне перед сном-20час.55 мин. – 21час.15мин. Няня-гувернантка

Подготовка ребёнка ко сну – 21час.15мин. – 21час.25мин. Няня-гувернантка

Личное время, Няни-гувернантки

Свободный доступ – Няни-гувернантки на кухню, в ванную комнату 21час.25мин.

Свободный доступ – Няни-гувернантки к гладильной доске до 22час.30мин.

Разграничения зон отдыха, питания, игровой зоны является одним из основных правил для малыша и родителей.

Ребёнок должен понимать, что в столовой не играют с машинками – это место для приёма пищи.

Соблюдение правил этикета за столом требует определённого порядка расположения предметов на нём. Этикет способствует удобству за столом, правилам этикета нужно следовать с раннего возраста.

В спальне не допустимо, проводить занятия или играть – это место для отдыха и сна.

В спальной комнате Вы можете почитать книжечку перед сном или в кровати, если ребёнок по какой-то причине не может заснуть.

Соответственно, провести с малышом спокойные занятия, рассматривая буквы в алфавите, картинки, послушать тихую музыку.

Дети должны настраиваться в спальной комнате на сон и отдых.

Игровая комната, иногда гостиная, предназначена для подвижных игр, боулинга, игры в мяч, с кеглями, машинками и конструкторами.

На нижних полках шкафа игровой комнаты располагаются игрушки для свободного доступа к ним малыша. Здесь же, могут быть и музыкальные игрушки; барабаны, маракасы, бубны, гитары и так далее.

Повыше конструкторы, наборы с кукольной посудой и мебелью, мягкие игрушки, фигурки животных, муляжи фруктов и овощей, детские книжки.

На верхних полках вне доступа малыша, пособия для занятий; пластилин, краски, карточки для занятий с изображением различных предметов, одежды, питания, быта, транспортных средств и так далее.

В игровой комнате не принимают пищу, тем более, там могут находиться пособия из пластилина, краски, которым не следует попадать в еду.

То же, касается и различных конструкторов, мозаик, мелкие детали, которых не должны попадать в пищу, что может послужить угрозой для здоровья и жизни ребёнка.

Не случайно эти правила предписываю соблюдать и родителям.

В моей практике наблюдалось, когда мама ребёнка приносила в спальню родителей игры с машинками, в результате малыш переносил игрушки в спальню к себе. Что отрицательно влияло на подготовку ко сну.

Такое поведение родителей негативно отражалось и на практических занятиях и развитии малыша. Выполняя задание с наклейками, ребёнок не понимал, для какой комнаты предназначены те или иные предметы, где их расположить.

Нередко детский столик со стульчиком, существующий для приёма пищи, мама переносит в комнату для игры и занятий, что препятствует понятиям ребёнку о предметах в комнате, мебели и её назначению.

Конец ознакомительного фрагмента.