Грозящая катастрофа, и как с ней бороться - Людмила Улитка

ведёт в страну, где все счастливы, веселы и радостны, где Зло сведено к минимуму, а преобладает Добро). В таком обществе все социальные роли каждого человека соответствуют его способностям в разные периоды его жизни. Эти социальные роли не закреплены пожизненно, как сейчас, в основном, происходит: кто-то врач, кто-то рабочий, кто-то фермер, кто-то бизнесмен, кто-то номенклатурный работник (пожизненный начальник) и т.д. Люди обретут универсальность, а потому социальная роль каждого человека в каждый временной период будет соответствовать потребностям общества в соответствии со способностями и потребностями личности.

Смысл безнасильственного бесклассового общества с общественной формой собственности на все материальные средства состоит в том, чтобы каждому новорожденному на Земле предоставить одинаковые, равные возможности реализации заложенных в него Природой (Богом) даров и способностей для всё большего совершенствования условий существования всего человеческого сообщества. Понятно, что далеко не каждый сильно продвинется по оси абсцисс. Но стартовые условия для такого продвижения должны быть одинаковыми. Обеспечить такое равенство возможностей должна Система образования, ответственная за приобретение людьми Знаний, Умений и Навыков безнасильственным путём в зависимости от индивидуальных способностей и склонностей каждого человека.

Ну, объяснила, как смогла. По крайней мере, старалась. Может, кто-то более внятно сможет объяснить? Буду только рада.

Слышу отдельные реплики: «Во, дура старая! Как, ваще, можно сравнивать сложно организованного человека с какими-то там молекулами всего-то Н2О?» И они правы. Человека с молекулами сравнивать не стоит. Да ведь мы и не сравнивали. Мы сравнивали только Законы Природы, по которым могут сосуществовать объединения элементов с очень разными характеристиками, и выяснили, что эти

Законы Природы одинаковы как для множества неодушевлённых молекул, так и для сообщества одухотворённых людей.

Глава 5. …и как с ней бороться

Вопрос в том, чтобы просчитать, как постепенно и последовательно снять с нашей жизни все противоестественные ограничения и перестроить государства из машин для подавления народных масс с целью их эксплуатации господствующим классом в «космическую ракету», которая освободит людей от «земного тяготения» и вынесет в «рай небесный». Для этого понадобится сила духа огромного количества народных масс. При этом переходе, естественно, всё человечество в целом и каждый человек в отдельности испытает огромную перегрузку и напряжение, которые потребуют от каждого предельной концентрации сил физических и душевных и собственной энергии (подобно реальным космонавтам). Зато после завершения прорыва человечество испытает, условно говоря, состояние невесомости (в переносном смысле), освобождения от внешнего давления, к которому тоже надо быть заранее подготовленными.

Но об этом лучше всех могут рассказать, наверное, только сами космонавты и ещё один из ведущих «знатоков человеческих душ» современности (кавычки в данном случае означают цитирование, а не иронию), и которого я упоминала ещё в предисловии: Борис Акунин «Аристономия» (для зрелых умов, 18+. Полностью прослушать эту аудиокнигу можно в Яндексе). Позвольте внести некоторые пояснения в название книги, которое образовано от двух, казалось бы, несочетаемых слов: аристократизм и астрономия. Аристократизм – это идеал, в основе которого изначальная и объективная предзаданность личного достоинства и социальной значимости человека. Несколько приятно неожиданная для нас (или только для меня?) формулировка, потому что мы все привыкли считать (или только я?), что аристократизм – это отличие высших слоёв общества от низших по социальным и экономическим показателям. Астрономия – наука о Вселенной, изучающая расположение, движение, структуру, происхождение и развитие небесных тел и систем. Слияние этих двух понятий, в моём понимании, означает попытку объяснения того, что достижение Вселенской гармонии в межличностных человеческих отношениях и реализация Божьего замысла по отношению к сотворённому им Человеку возможна только при достижении Аристократизма Духа (осознанной значимости и бескорыстной ответственности) если не всеми без исключения, то хотя бы подавляющим большинством людей. Только они могут вывести Человека в Рай небесный. И тут, пользуясь случаем, я хочу высказать свою личную безмерную благодарность этому писателю, потому что у меня самой для такого объяснения, которое читатель найдёт и в самой книге, не хватило бы ни образованности, ни, конечно же, таланта. (Если моё объяснение понятия «аристократизм духа» недостаточно внятно, можете обратиться к статье психолога Попкова Олега Евгеньевича «Свобода мысли, аристократизм духа и когнитивно-поведенческая терапия»). Но то же понятие, которое вложено в слово «аристономия», мы находим и у Конфуция: «Благородный человек знает только долг, низкий человек знает только выгоду». И здесь слово «благородный» тоже означает не «родившийся в знатной, богатой семье», а именно духовное богатство. Что же касается формирования Аристократизма Духа у подрастающего поколения вне зависимости от материального и социального положения семьи, советую родителям обратить внимание на такого уникального, неповторимого автора как Анатолий Алексин, все без исключения произведения которого станут незаменимыми помощниками в нравственном воспитании подростков. (Например, послушайте аудиоспектакль «Очень страшная история»).

Кто-то может спросить, зачем так много Аристократов Духа требуется для организации коммунистического общества, ведь при арифметическом уровне мышления вполне достаточно 51%? Поясняю. 51%, может, и сейчас уже наберётся. Но дело в том, что у оставшихся 49%, а реально и намного меньше, сосредоточены рычаги Власти, которые позволяют им творить какое угодно самоуправство, потому что из курса физики 7 класса мы знаем, что простые механизмы, такие как рычаг, блок, ворот, клин, винт, наклонная плоскость, дают выигрыш в силе или расстоянии. Вот почему людей, обладающих аристократизмом духа, понадобится намного больше, чем 51%.

А теперь попутное квестовое задание: поройтесь в своей памяти и найдите или придумайте примеры из жизни, когда аналоги простых механизмов применяются в социальной и политической жизни общества и частной жизни людей. Например, принцип «разделяй и властвуй» – это аналог какого простого механизма? А в каких случаях и как используется блокировка? А как «закручиваются гайки»? А кого, когда и почему спускали или кто-то сам скатывался по наклонной плоскости?

Однако, вряд ли такой прорыв возможен в одной отдельно взятой стране, поскольку в условиях «земного тяготения» с огромной долей вероятности найдётся недоумок или мерзавец, которому захочется надавить на «шарик ртути». (Не путайте с тем безобидным экспериментом, который я предложила ранее, это только аналогия, подтверждающая, что Природа и Общество созданы и существуют по одним и тем же Законам).

Если человечество когда-нибудь на такой прорыв решится, то преференция будет у государств, которые должны быть полностью перестроены для разгрузки любых противоестественных видов давления на массы людей и, в конечном итоге, осторожно и аккуратно демонтированы. Но, главное, должна быть ликвидирована несущая конструкция в виде частной собственности на средства производства и природные ресурсы, и упразднены права наследования.

При этом огромная роль будет принадлежать и церкви (мечети,