Куриный бульон для души. Первая любовь и школьные мечты. Истории, которые возвращают в юность - Кимберли Кирбергер

конце концов я сделала карьеру репортера. Я освещала самые разные истории – от убийств до авиакатастроф, пока наконец не нащупала любимую тему. Мне нравилось писать о нежных и трагических моментах жизни людей – я чувствовала, что это каким-то образом помогает им.

Однажды на меня обрушилась невероятная волна воспоминаний. Я вдруг поняла, что, если бы не Вирджиния Девью, я бы не сидела сейчас за своим рабочим столом.

Возможно, она так никогда и не узнает, что без ее подсказки я не стала бы ни журналисткой, ни писательницей. Думаю, я бы барахталась где-нибудь в мире бизнеса, и каждый день меня бы терзало чувство неудовлетворения. Интересно, скольким еще ученикам в ее классе помог тот давний проект?

– Как вы выбрали журналистику? – спрашивают меня.

– Видите ли, у меня была учительница… – начинаю я свой рассказ.

Мне хочется искренне поблагодарить ее. Надеюсь, для этого еще не слишком поздно.

Диана Л. Чепмен

В чем дело?

Молодая учительница по имени Мэри отправилась преподавать в резервацию индейцев навахо. Каждый день она просила пятерых учеников подойти к доске и решить простую математическую задачу из домашней работы. Ученики стояли молча, никто не желал выполнять задание. Мэри не могла понять, в чем дело. Ничто из того, что она изучала на курсе педагогики, не помогало, и ничего подобного она уж точно не видела во время своей студенческой практики.

«Что я делаю не так? Может быть, я выбрала именно тех пятерых ребят, которые не умеют решать подобные задачи? – гадала Мэри. – Нет, такого быть не может».

Наконец она спросила у учеников, в чем дело. И очень удивилась, услышав ответ.

Ученики знали, что не все из них способны решить задачи. Но они уважали друг друга и даже в столь юном возрасте понимали, что конкурировать в классе бесполезно. Они считали, что если кто-то один покажет себя или, наоборот, опозорится у доски, от этого никто не выиграет.

Поэтому они просто отказывались соревноваться друг с другом на публике. Тогда Мэри изменила систему. Она стала проверять домашние задания у каждого ребенка отдельно. Все эти дети хотели учиться, но не за чужой счет.

«Книга для оратора»

Все, что ты задумал

В самый темный час душа наполняется и получает силы, чтобы продолжать сражение.

Воин Сердца Чоса

– Это правда или вы просто повесили эту записку на доску объявлений, потому что фраза звучит круто?

– Ты о чем? – спросил я, не поднимая глаз от своего стола.

– О том листке бумаги. Там написано: «Если можешь придумать и поверить, то сможешь и добиться».

Я посмотрел на Пола – он мне нравился, хотя и не был лучшим из учеников.

– Ну, Пол, – произнес я, – эти слова принадлежат Наполеону Хиллу. Он много лет изучал биографии великих мужчин и женщин и обнаружил, что они все придерживались этой концепции, только выражали ее разными словами. Например, Жюль Верн говорил: «Все, что может вообразить ум одного человека, может создать ум другого».

– То есть, если у меня появится идея и я действительно в нее поверю, я смогу ее воплотить в жизнь? – спросил Пол, и в его вопросе было столько чувства, что я удивился.

– Судя по тому, что я видел и читал, этот закон работает на протяжении всей истории человечества.

Пол засунул руки в карманы своих джинсов и медленно прошелся по классу. Затем он повернулся и с воодушевлением посмотрел на меня.

– Мистер Шлаттер, – сказал он, – я всю жизнь плохо учился, и я знаю, что это скажется на моей жизни. Если я буду считать себя хорошим учеником и поверю в это… неужели я смогу и правда им стать?

– Да, Пол. Но знай: если ты действительно во что-то веришь, ты будешь действовать. Я верю, что внутри тебя есть сила, которая поможет тебе, если ты примешь на себя некоторые обязательства.

– Что вы имеете в виду под обязательствами? – спросил он.

– Знаешь, есть история о проповеднике, который поехал на ферму одного из своих прихожан. Восхищаясь красотой пейзажа, он воскликнул: «Клем, вы с Господом, несомненно, создали здесь нечто прекрасное». «Спасибо, святой отец, – ответил Клем, – но видели бы вы, что тут творилось, пока Господь был здесь один». По сути, Пол, – объяснил я, – Бог дает нам дрова, но нам нужно самим зажечь спичку.

Последовало напряженное молчание.

– Хорошо, – сказал Пол, – я сделаю это. К концу полугодия я стану учиться на четверки.

Шла уже пятая неделя полугодия. Пол получал в основном двойки.

– Это непростая задача, Пол, но я верю, что ты сможешь достичь всего, что задумал.

Мы оба рассмеялись, и он ушел на обед.

В течение следующих четырех месяцев Пол подарил мне самый вдохновляющий опыт, который только может быть у учителя. Он развил в себе острое любопытство и начал задавать умные вопросы. Его новое чувство дисциплины проявилось в опрятном внешнем виде, походка стала уверенной. Средний балл в его дневнике начал понемногу расти, он заработал похвальную грамоту, и его самооценка укрепилась. Впервые в жизни другие ученики стали просить его о помощи. И он никому не отказывал.

И вот наконец настал решающий момент. Вечером в пятницу я сел проверять важный тест. Я долго смотрел на работу Пола, а потом взял красную ручку, чтобы поставить оценку. Мне никогда не приходилось пользоваться этой ручкой для его работ. Это была идеальная работа, его первая пятерка с плюсом. Я тут же просуммировал эту оценку с остальными. Средний балл был 4,5. Пол покорил свою вершину, а в запасе у него оставалось еще четыре недели. Я позвонил коллегам, чтобы поделиться новостями.

В субботу утром я поехал в школу на репетицию пьесы «Следуй за мечтой». С легким сердцем я въехал на парковку, где меня встретила Кэти, ведущая актриса в постановке и одна из лучших подруг Пола. По ее лицу текли слезы. Как только я вышел из машины, она подбежала и чуть ли не упала на меня, разразившись рыданиями. Вот что произошло.

Пол был в гостях у друга, они рассматривали коллекцию «незаряженного» оружия. Потом начали играть в полицейских и грабителей. Друг направил «незаряженный» пистолет в голову Пола и спустил курок. Пол упал на пол с пулей в мозгу.

В понедельник мне принесли уведомление об отчислении Пола. Рядом с графой «оценка» было написано: «больше не требуется».

«Да что вы говорите», – подумал я и поставил в графе большую красную четверку. И потом