- Любовные романы
- Фантастика и фэнтези
- Ненаучная фантастика
- Ироническое фэнтези
- Научная Фантастика
- Фэнтези
- Ужасы и Мистика
- Боевая фантастика
- Альтернативная история
- Космическая фантастика
- Попаданцы
- Юмористическая фантастика
- Героическая фантастика
- Детективная фантастика
- Социально-психологическая
- Боевое фэнтези
- Русское фэнтези
- Киберпанк
- Романтическая фантастика
- Городская фантастика
- Технофэнтези
- Мистика
- Разная фантастика
- Иностранное фэнтези
- Историческое фэнтези
- LitRPG
- Эпическая фантастика
- Зарубежная фантастика
- Городское фентези
- Космоопера
- Разное фэнтези
- Книги магов
- Любовное фэнтези
- Постапокалипсис
- Бизнес
- Историческая фантастика
- Социально-философская фантастика
- Сказочная фантастика
- Стимпанк
- Романтическое фэнтези
- Ироническая фантастика
- Детективы и Триллеры
- Проза
- Юмор
- Феерия
- Новелла
- Русская классическая проза
- Современная проза
- Повести
- Контркультура
- Русская современная проза
- Историческая проза
- Проза
- Классическая проза
- Советская классическая проза
- О войне
- Зарубежная современная проза
- Рассказы
- Зарубежная классика
- Очерки
- Антисоветская литература
- Магический реализм
- Разное
- Сентиментальная проза
- Афоризмы
- Эссе
- Эпистолярная проза
- Семейный роман/Семейная сага
- Поэзия, Драматургия
- Приключения
- Детская литература
- Загадки
- Книга-игра
- Детская проза
- Детские приключения
- Сказка
- Прочая детская литература
- Детская фантастика
- Детские стихи
- Детская образовательная литература
- Детские остросюжетные
- Учебная литература
- Зарубежные детские книги
- Детский фольклор
- Буквари
- Книги для подростков
- Школьные учебники
- Внеклассное чтение
- Книги для дошкольников
- Детская познавательная и развивающая литература
- Детские детективы
- Домоводство, Дом и семья
- Юмор
- Документальные книги
- Бизнес
- Работа с клиентами
- Тайм-менеджмент
- Кадровый менеджмент
- Экономика
- Менеджмент и кадры
- Управление, подбор персонала
- О бизнесе популярно
- Интернет-бизнес
- Личные финансы
- Делопроизводство, офис
- Маркетинг, PR, реклама
- Поиск работы
- Бизнес
- Банковское дело
- Малый бизнес
- Ценные бумаги и инвестиции
- Краткое содержание
- Бухучет и аудит
- Ораторское искусство / риторика
- Корпоративная культура, бизнес
- Финансы
- Государственное и муниципальное управление
- Менеджмент
- Зарубежная деловая литература
- Продажи
- Переговоры
- Личная эффективность
- Торговля
- Научные и научно-популярные книги
- Биофизика
- География
- Экология
- Биохимия
- Рефераты
- Культурология
- Техническая литература
- История
- Психология
- Медицина
- Прочая научная литература
- Юриспруденция
- Биология
- Политика
- Литературоведение
- Религиоведение
- Научпоп
- Психология, личное
- Математика
- Психотерапия
- Социология
- Воспитание детей, педагогика
- Языкознание
- Беременность, ожидание детей
- Транспорт, военная техника
- Детская психология
- Науки: разное
- Педагогика
- Зарубежная психология
- Иностранные языки
- Филология
- Радиотехника
- Деловая литература
- Физика
- Альтернативная медицина
- Химия
- Государство и право
- Обществознание
- Образовательная литература
- Учебники
- Зоология
- Архитектура
- Науки о космосе
- Ботаника
- Астрология
- Ветеринария
- История Европы
- География
- Зарубежная публицистика
- О животных
- Шпаргалки
- Разная литература
- Зарубежная литература о культуре и искусстве
- Пословицы, поговорки
- Боевые искусства
- Прочее
- Периодические издания
- Фанфик
- Военное
- Цитаты из афоризмов
- Гиды, путеводители
- Литература 19 века
- Зарубежная образовательная литература
- Военная история
- Кино
- Современная литература
- Военная техника, оружие
- Культура и искусство
- Музыка, музыканты
- Газеты и журналы
- Современная зарубежная литература
- Визуальные искусства
- Отраслевые издания
- Шахматы
- Недвижимость
- Великолепные истории
- Музыка, танцы
- Авто и ПДД
- Изобразительное искусство, фотография
- Истории из жизни
- Готические новеллы
- Начинающие авторы
- Спецслужбы
- Подростковая литература
- Зарубежная прикладная литература
- Религия и духовность
- Старинная литература
- Справочная литература
- Компьютеры и Интернет
- Блог
A.CH. Bxaktivedanta Sv.Pr. - Srila-Prabhupada-Siksamrita
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Управление гурукулами
69-10 Теперь об обучении: я считаю, что у нас в Новом Вриндаване должно быть свое заведение, где мы могли бы обучать мальчиков, и я считаю, что тебя следует назначить директором этого учреждения. Насколько я понял, по законам вашей страны никто не имеет права не отдавать детей в школу, а в Сан-Франциско много юных брахмачари, и их матери не знают, куда их отдавать. Поэтому я попрошу тебя обдумать этот вопрос: как нам организовать некоторое количество небольших школ для брахмачари, чтобы правительство признало их. Это будет чудесная программа. (ПШП Хаягриве, 7 октября 1968)
68-11 По поводу психиатра, которая хочет тестировать наших детей: ты должен знать, что, благодаря сознанию Кришны, наши дети и в огне не горят, и в воде не тонут, так что повредить им практически невозможно. Пусть тестируют их, сколько хотят, успех будет на нашей стороне. (ПШП Анируддхе, 5 декабря 1968)
69-08 Относительно предложения Кришна-деви: это пока еще преждевременно. Нам нужно вначале увидеть собственные склонности ребенка. Это станет ясно, когда мальчик достигнет хотя бы шестнадцати лет. А до этого времени, до 15 лет, он должен получать разнообразное образование и воспитываться как брахмачари. Мы не можем ничего навязывать в таком раннем возрасте, потому что когда он вырастет, ему может не понравиться твоя идея. Так что все эти рассуждения преждевременны. Сейчас ты должен сделать его здоровым и сильным, как физически, так и психически. Конечно, если наши дети будут жениться, брак следует заключать внутри Общества. (ПШП Рупануге, 8 августа 1969)
70-10 Весьма вдохновляет, что ты получил лицензию Министерства образования на продолжение деятельности нашей школы. Пожалуйста, организуй все как следует, и это будет большое достижение.
Мы должны сосредоточиться на том, чтобы дать детям некоторое представление о Боге — это наше главное дело. На уроках рисования их будут просить нарисовать Кришну или Курукшетру и т.д. Можно найти немало тем для рисования в нашей книге «Кришна». Если их учить, из них могут получиться хорошие преданные. Это будет зависеть от метода обучения. Что касается дурного поведения, его надо прекращать путем спокойного формирования правильных привычек. Твое настроение доброты и терпения очень правильно, обучай детей именно таким способом. Господь Чайтанья велел нам заниматься благотворительной деятельностью от Его имени. Пожалуйста, передай мои благословения всем юношам и девушкам, и детям. Надеюсь, это письмо застанет вас в добром здравии. (ПШП Бхавананде, 28 октября 1970)
71-08 Прими, пожалуйста, мои благословения. Сим уведомляю, что получил твое письмо. По поводу отъезда твоего сына на пять лет: нет необходимости ему покидать вас, своих родителей. Особенно если речь идет о наших детях: они и так живут в ашраме. Дети наших преданных могут постоянно жить со своими родителями, поскольку все вы живете в храме и уже занимаетесь преданным служением. Другие наставления предназначены для тех, кто не знаком с сознанием Кришны. Любая семья, занятая в сознании Кришны, живет не в этом материальном мире. Такой дом следует считать Вайкунтхой. Это сказал Бхактивинода Тхакур. (ПШП Индире, 15 августа 1971)
71-11 Прими, пожалуйста, мои благословения. Я получил твое письмо от 2 ноября 1971 и рад, что ты вернулся в Новый Вриндаван, чтобы развивать его. С самого начала я хотел [чтобы было приобретено] то школьное здание для обучения наших детей сознанию Кришны. Теперь Кришна, кажется, исполнил наше желание и м -р Коффилд может продать его нам. Немедленно приобрети его, и мы построим там образцовую школу, чтобы обучать детей образцовому образу жизни. Я знаю, что ты — подходящий человек для осуществления этого плана, поэтому поручаю тебе следить, чтобы все делалось как следует и в соответствии со стандартами. Этот проект открытия школы для маленьких детей можно расширить, включить в него возможность приглашения детей из уважаемых семей на платное обучение и предоставлять им идеальное образование, то есть, помимо основных предметов (чтения и письма) истинное духовное знание о том, что такое совершенная жизнь. Какая еще общеобразовательная школа может предложить такую уникальную образовательную возможность? Прозвучало также предложение создать что-то вроде летнего лагеря для детей из густонаселеннх городов. Что ты думаешь об этом? (ПШП Парамананде, 18 ноября 1971)
71-11 Теперь займись организацией нашей школы сознания Кришны в виде подготовительного класса и начальной школы для детей до пятнадцати лет. Ты правильно предлагаешь, чтобы родители не сопровождали детей. На самом деле, система гурукулы именно это и предусматривает. Дети должны быть полностью защищены духовным учителем, служить ему и учиться у него как следует. Посмотри только, как усердно трудятся твои брахмачари. Они будут выходить рано утром и весь день собирать милостыню для своего Гуру. Вечером они будут возвращаться домой, принося немного риса, и спать на голом полу. И им будет нравиться такая жизнь. Если в раннем детстве детей не испортили искусственным уровнем чувственного наслаждения, из них получатся серьезные граждане, поскольку им известен настоящий смысл жизни. Если их научили воспринимать аскетизм как источник удовольствия, их уже невозможно испортить. Так что организуй все так, чтобы мы могли освободить эти души, отправить их домой, к Кришне — это наша настоящая задача.
Некоторые девушки могли бы выучиться в колледжах и сдать экзамены на учителя, и их мужья тоже. По мере того, как ты будешь развивать нашу программу, я буду подсказывать тебе, что делать. (ПШП Сатсварупе, 25 ноября 1971)
71-11 Вы спрашиваете, можно ли водить детей к обычному врачу. Почему же нет? Конечно, мы не всегда верим, что эти врачи делают все правильно, но что ж поделаешь? Основной принцип нашей деятельности
— делать то, что понравится Кришне. Так что если ваша детка нуждается в медицинской помощи, чтобы служить Кришне, то обеспечить ее такой помощью — это просто практично. То же самое: если правительство дает тебе деньги, то почему бы не использовать их для Кришны? Единственное, чего мы должны избегать — это обмана, мы не должны делать какие-то лживые заявления, чтобы получить деньги. При этом мы рискуем своей высочайшей репутацией праведников. Но если нам хотят дать денег и пищу, мы, конечно, должны принять их. (ПШП Лалита-Кумаре и Джамбавати-даси, 27 ноября 1971)
71-12 Особенно я доволен тем, что твой проект гурукулы развивается. Я считаю, что это один из самых важных для нас проектов, потому что люди, в большинстве своем, страдают из-за недостатка знаний. Поэтому если у нас появится возможность давать им верное знание о том, как положить конец этому страданию, это будет благотворительность высшего уровня. Попробуй использовать этот аргумент, чтобы убедить богатых бизнесменов, просветителей, политиков и т.д. помогать нам продвигать эту систему гурукулы, которая способна привести их детей на верный путь, сделать их серьезными, добродетельными гражданами. Можешь говорить им, что если они создадут мне необходимые условия, я могу спасти всех молодых людей вашей страны от величайшей опасности.
Люди всегда готовы вкладывать сколько-то в образование. Они думают, что если дети получат верное знание, то их жизнь будет успешной, а родителей это очень волнует, поэтому они готовы пожертвовать чем угодно ради хорошего образования. Сейчас их дети превращаются в хиппи почти поголовно и хотят побольше знания и побольше технологии, которые, однако, не приносят им истинного удовлетворения. Они теряют интерес к образованию и тогда хотят уже только наслаждаться жизнью, и только. Но если таким детям предоставить практическое руководство на духовной платформе, выше телесной и умственной концепций жизни, из них вырастут совершенные граждане — высокоморальные, честные, трудолюбивые, законопослушные, чистые, любящие семью и отчизну и т.д. Это несравненный успех нашей системы школьного образования в сознании Кришны, так что поставь дело как следует, чтобы руководители вашей страны увидали нечто действительно хорошее и пришли нам на помощь. (ПШП Сатсварупе, 17 декабря 1971)
72-01 Прочитал, что ты «подвергаешь тщательному отбору» детей, которые хотят поступить к тебе в школу. Это не очень хорошо. Всех детей преданных следует принимать без ограничений. Даже если у них есть неблагоприятные качества, они всего лишь дети, как же они будут вести себя лучше? Ты должен привить им хорошие манеры, обучая их и просто ставя их в определенные рамки. Наша линия такова: пусть все приходят в нашу школу, не надо никого отсеивать. (ПШП Анируддхе, 10 января 1972)

