Молодежь в зоне риска. Социально-культурные основы профилактики пьянства и алкоголизма - Коллектив авторов

Центральное печатное белорусское издание – «Советская Белоруссия» («Беларусь сегодня») статистическим телеграфом отбивает ленту зловещей информации о масштабах, реальных фактах, о которых мы, честно говоря, не знали, да и вряд ли смогли догадаться. Поначалу все кажется весьма обычным, не вызывающим удивления – …каждые 40 секунд на планете кто-то совершает самоубийство, а каждые 4 секунды – отчаянную попытку проститься с жизнью. Затем приходит время пробуждения, начинаешь задумываться о мире вокруг тебя, себе самом – …из года в год Беларусь по количеству суицидов находится в тройке мировых лидеров. По официальным данным, у нас ежегодно почти 3 тысячи человек уходят из жизни по собственной воле, это вдвое больше, чем погибает в ДТП. Причем двое из троих, решившихся на последний шаг, – трудоспособного возраста, то есть те, кто способен был бы рожать и воспитывать детей, создавать семейный очаг, наконец, создавать материальные и духовные богатства для себя и других людей. Вот почему данные факты – не просто безмерная личная трагедия в каждом конкретном случае, но и серьезная экономическая потеря. Количество самоубийств на 100 тысяч населения в Беларуси – величина достаточно постоянная, о чем свидетельствуют данные, приведенные в «Советской Беларуси»: в 1985 г. их зарегистрировано 23, в 1995 – 31,5, в 2000 – 34,4, в 2002 – 33,3, 2007 – 27,5, 2009 – 28,5. С 2010 г. отмечена тенденция снижения этого трагического числа – 23 погибших, что все равно значительно превышает зарубежные показатели. Для справки: среднемировой ежегодный показатель – 16 случаев на 100 тыс. населения [3].

Вот почему многоаспектное исследование весьма странного для нашего народа, но уже ставшего для всех нас мерилом социальных отношений феномена суицидального поведения в синтезе с алкогольно-токсикоманией целесообразно начать с вычленения, аргументации факторов их становления, так сказать, «вростания» в белорусскую среду, среди которых первостепенное значение имеют возрастные параметры человека.

Естественно, каждый возрастной период вносит своеобразный «вклад» в процесс поиска и становления оптимального жизненного пути. Детство не является временем его целенаправленного поиска, тем не менее это период интенсивной подготовки психофизиологической почвы для дальнейшего развития человека. До 10–12-летнего возраста ребенок активно «впитывает» любую информацию, далеко не всегда понимая ее смысл, полезность или вред [4, с. 112–123].

Подростковый период (примерно в 10–14 лет) – время, когда происходит как бы отмена прежних ценностей, интересов, устремлений, когда сосуществуют парадоксально противоположные цели, установки, но по-прежнему чаще всего определяемые взрослыми и более старшими детьми. В этот возрастной период еще нет четких, устойчивых жизненных ориентиров, определяя следующий этап подготовки к будущим событиям. Именно в этот возрастной период юные все чаще начинают задумываться о том, что им недоступно, но интересно. Алкогольные напитки не являются исключением, привлекая красочными наклейками и повсеместной доступностью этого зелья для взрослых. Кроме того, в этом возрасте как никогда подростки стремятся активно подражать старшим ученикам, родителям, всячески стремясь быстрее взрослеть. В этом смысле найденная на асфальте сигарета или раздобытая через старших бутылка пива вызывают у юных неподдельный восторг и желание попробовать [5, с. 34–42].

Юношеский возраст (условно с 15 до 19–20 лет) – период активного поиска оптимальных способов постановки и реальных возможностей достижения желанных целей, который осложняется тем, что эти задачи приходится решать в ту пору, когда у юного еще мало жизненного опыта, знаний, уверенной социальной позиции. Образовательный процесс в школе, училище явно недостаточно функционально осуществляет личностный тренинг, нацеливая молодого человека к ответственнейшему шагу – выбору главных путей и средств достижения желаемых результатов. Все отмеченные особенности зеркально отражаются в сознании, поведении детей, молодежи, не оставляя в стороне попытки все чаще и демонстративно попробовать спиртное, закурить, что неизбежно подводит к грани психосрыва, а за ним – суицидального поведения, о чем свидетельствует национальная статистика.

Подобное состояние обусловлено затяжным течением эмоционального кризиса по причине хотя бы изредка употребляемых доз пива (1 л) или напитков покрепче (0,2 л). Они-то и являются, по мнению медспециалистов, тем роковым стимулятором подталкивания наших детей к опасной черте между жизнью и смертью. На это необходимо обратить внимание с целью предотвращения необратимых последствий в развертывании негативных психолого-ориентационных установок молодых людей. К сожалению, в отечественной научно-исследовательской литературе не нашлось должного места анализу суицидального поведения, тем более в тандеме с алкоголезависимостью и разработке соответствующих конструктивных методов его стабилизации и оперативного предвидения негативных последствий.

Не менее остра данная проблема для населения Российской Федерации, на что ученые обратили научный поиск еще в 80–90-х годах ХХ века. Справедливо следует отметить серьезный прорыв в разработках их методико-аналитических подходов в данной области, что позволило в основном систематизировать факторы активизации эмоционального кризиса. Доминирующие факторы следующие: общение с деструктивной группой сверстников, иногда или систематично злоупотребляющих алкоголем, потребление наркоподобных веществ, недостаточное количество надежных друзей, изоляция от семьи, участие в агрессивных акциях (драки, оскорбления, крики), безрассудное вождение автомобиля, мотоцикла, скутера, пренебрежение гигиеной, угрюмость, общее недовольство всем и всеми, необщительность, чрезмерное хвастовство, ложь, симптомы беспокойства, демонстрационная сексуальность («сексуальная одежда», манеры поведения и т. д.) [6, с. 56–63].

Состояние эмоционального кризиса (неуравновешенности) возникает у юного человека по вышеотмеченным причинам и сопровождается высокой степенью тревожности. Люди становятся склонными к депрессии, невротическим конфликтам, эмоциональным срывам, все чаще прибегая к простому и весьма доступному средству – алкоголю, что существенно снижает уровень их физической, психической устойчивости и не может не сказаться на их личной безопасности. Не случайно многие ученые называют нашу эпоху «веком тревоги», поскольку в той или иной степени мы ежечасно, ежеминутно не по своей воле вынуждены испытывать стрессовые состояния. Например, из-за безграничного перенасыщения автомобилями автострад мира ежегодно происходят миллионы катастроф, которые неизбежно формируют устойчивую тревогу человека по отношению к поездкам, автомашинам, к самой улице, дороге и т. п.

Тревога, напряжение, страх отрицательно сказываются на здоровье человека, формируют неуверенность в поведении, существенно снижают общий жизненный тонус [7, с. 54–66]. В целом обстановка осложняется тем, что ситуативная неуверенность среди молодежи имеет тенденции перерастания в устойчивое состояние переживания тревожности и страха. За последнее столетие в мировой науке проведен достаточно детальный разбор сущностных характеристик данных феноменов, включая их непосредственное воздействие на процесс деструктивизации сознания человека, выработку целевых установок, не свойственных адекватному поведению (Н. Д. Левитов, Ч. Спилбергер, З. Фрейд, П. Тиллах, В. М. Астапов, К. Э. Изард, А. М. Прихожан, К. Хорни и др.). По мнению этих исследователей, тревожность формируется в ответ на смутную, еще не идентифицированную сознанием угрозу, в качестве раннего сигнала об опасности, что необходимо учитывать педагогам, родителям в профилактике предотвращения несанкционированных, непредсказуемых действий со стороны подростков и молодых людей, тем самым предотвращая стремление к сильнодействующим средствам, включая алкоголь, табак и т. д.

Вопросы контроля, регулирования, правильнее сказать – выведения молодых людей из состояния тревожности и страха – во многом являются ключевым моментом стабилизации общего эмоционально-кризисного возрастного периода в жизни каждого из нас, в свою очередь создающего предпосылки предотвращения стихийного перехода к алкогольному пристрастию, наркомании, суицидальному поведению [8, с. 100–106].

А что думают учащиеся старших классов о спиртных напитках в качестве быстрого и надежного средства восстановления сил в минуты внутренней физической или душевной слабости? На этот непростой вопрос молодые люди ответили следующим образом:

когда мне бывает плохо, пиво, водка, вино вряд ли могут помочь – 41 %;

спиртные напитки лишь ненадолго поднимают настроение, что я вижу из жизни взрослых людей – 19 %;