Моя крепость! Секреты счастливой семьи - Татьяна Витальевна Василец

взрослых заставило ребенка скрыть или исказить информацию? Страх или желание приукрасить и стать более значимым для близких? Первое возникает, если родители слишком суровы, второе – если ребенок недополучает одобрения, его успехи не замечаются и даже обесцениваются. Отследив причину, вы можете поменять стиль взаимодействия, добавив мягкости, теплоты и похвал. Уже в ближайшие дни вы увидите, как ребенок меняется, становится более открытым и уверенным в себе.

Значимость для родных порой двигает человека к высоким целям. «Я хочу, чтобы мой отец (мать) гордился (ась) мной!» Такие убеждения являются сильной мотивацией, двигающей к успеху.

Щедрость является частью закона «Давать и брать». Как правило, кто больше дает, тот больше получает. Необходимо только отслеживать баланс равновесия, и в то же время лучше чуть передать, чем недодать. Сделайте чуточку больше, чем от вас ожидают, и совершенно неважно, отметят это родные или нет. Вы-то все равно знаете о своей щедрости, и вам приятно от этого, потому что ваша щедрость – от любви к близким. Маленьких детей учат делиться с другими, чтобы воспитать в них щедрость и научить получать от этого удовольствие.

Семейные традиции можно формировать и менять по своему усмотрению. Вы можете праздновать дни рождения пышно, приглашая всех друзей, или в семейном кругу. Вы можете проводить уборку квартиры вместе, а может убирать кто-то один. И это будет ваша традиция; если она вас не устраивает, вы ее меняете. Можно привносить новые, например отмечать первый день каждого месяца в семейном кругу или на природе. Семейные традиции нужны и даже необходимы, потому что объединяют всю семью. Создавайте и сохраняйте те, которые полезны для вашей семьи.

Резюме

Воспитание детей – процесс постоянный, и важно научиться получать от этого удовольствие и радость, а результатом будет спокойное и счастливое будущее ваших детей и ваше.

Глава 6

Ваш ребенок – старшеклассник!

«Мой сын перешел в старший класс!» – с гордостью говорит мать. Через какое-то время появляются сложности, соответствующие этому возрасту. Встает вопрос: как их преодолеть?

Как выбрать профессию?

Есть школьники, которые уже с 7–8-го класса знают, кем хотят стать в будущем и, стремясь к этому, получают дополнительные знания. В противоположность им есть ученики, которые вплоть до выпускных экзаменов не знают, какую профессию выбрать.

Задумываться о выборе профессии вместе с родителями в первый раз надо в начальной школе. Повторно задать этот вопрос себе следует в средней школе. И окончательно определиться – в старших классах.

Большую роль в этом играют взрослые, которые окружают детей. А дети уже ориентируются на то, что их привлекает.

В моем детстве к нам часто приходила в гости мамина подруга, которая работала врачом-терапевтом. Она могла ответить на любой наш вопрос легко и доступно. Я думаю, что это сыграло роль в выборе моей профессии и желании поступить в медицинский институт, а затем пойти в психотерапию, чтобы знать ответы на многие жизненные вопросы.

Детям важна поддержка родителей в их выборе будущей профессии, иногда возможна и подсказка взрослых, в зависимости от того, к чему вы видите склонность вашего ребенка. Столь же важна и вера в своего ребенка – в то, что он осилит все трудности и станет хорошим специалистом в своей области.

Когда определиться совсем сложно, можно пройти тестирование по профориентации, в результате которого определяется круг наиболее подходящих профессий.

Старшеклассникам, стоящим перед выбором профессии, я бы порекомендовала следующее упражнение, которое можно выполнить самостоятельно или при поддержке родителя.

Прислушайтесь к своим внутренним желаниям. Выпишите все интересные для вас профессии на лист бумаги, потом проведите ранжирование, то есть пронумеруйте по степени важности. Затем выберите три первые, самые приоритетные, самых желаемые профессии. А из них выберите одну, наиболее устраивающую вас. Далее остается наметить, где бы вы хотели получить образование по выбранной вами специальности.

Не пренебрегайте Днем открытых дверей в университете или колледже, чтобы пообщаться со студентами и преподавателями и, может быть, очароваться интересной специальностью или самим вузом.

Движению вперед школьника могут мешать страх и заниженная самооценка. Если ученик не верит в себя, то ставит маленькие цели, считая, что высокие не для него.

Страх перед экзаменами

В последние годы мне как психотерапевту приходится работать с подростками, со страхом экзаменов в 9-м и 11-м классах.

“На контрольной я так волнуюсь, что забываю, что учил, в результате ничего не успеваю и получаю двойки…

“Когда я выхожу к доске, я не могу рассказать стихотворение: очень боюсь забыть или сбиться – и забываю…

О подобных переживаниях говорят ученики средней и старшей школы.

Почему возникает страх? Есть что-либо полезное в нем? В гипертрофированном страхе нет ничего полезного. Часто он возникает у детей после резкой критики учителя или насмешек одноклассников. Закрепляется как патологический условный рефлекс на контрольную или публичное выступление.

В выпускных классах страх формируют учителя и родители, считая, что, нагнетая обстановку перед экзаменами, они повысят ответственность у детей и желание старательнее заниматься, чтобы успешнее сдать экзамены. Однако часто достигается обратный результат.

Страх – это сильная отрицательная эмоция, на экзамене она парализует мыслительные процессы, и ребенок может забыть даже то, что хорошо знал. В результате оценка ниже, чем могла бы быть.

Экзамены в школе – это всего лишь этап в жизни, подведение итогов знаний за 9-й или 11-й класс. Если ребенок волнуется в меру, то это помогает ему активизировать мышление, а если волнуется сильно, то очень мешает.

Хорошо, если учитель готовит учеников по своему предмету и одновременно вселяет веру, говоря: «Вы все сдадите экзамены! Мы с вами хорошо учили предмет». Плохо, если учитель, наоборот, пугает: «Вы не сдадите!»

Особо внушаемые дети начинают плохо спать, нервничают, плохо запоминают предмет, часто просто не хотят идти в школу.

А вы, взрослые, хотели бы ходить на работу, если бы вам каждый день устраивали «пугалки», что не сдадите отчет в конце года?

Хочу успокоить детей: экзамены – это не опасность, которую надо бояться, это вопросы по тем темам, которые вы учили. Будьте уверены в том, что в нужный момент вы вспомните нужный ответ.

А если справиться со страхом экзаменов самим реально трудно, приходите к психотерапевту или позанимайтесь с репетитором, чтобы укрепить свои знания.

И все же, если случилась неприятность и ваш школьник завалил экзамен, не делайте из этого трагедию. Ваша поддержка поможет справиться с