- Любовные романы
- Фантастика и фэнтези
- Ненаучная фантастика
- Ироническое фэнтези
- Научная Фантастика
- Фэнтези
- Ужасы и Мистика
- Боевая фантастика
- Альтернативная история
- Космическая фантастика
- Попаданцы
- Юмористическая фантастика
- Героическая фантастика
- Детективная фантастика
- Социально-психологическая
- Боевое фэнтези
- Русское фэнтези
- Киберпанк
- Романтическая фантастика
- Городская фантастика
- Технофэнтези
- Мистика
- Разная фантастика
- Иностранное фэнтези
- Историческое фэнтези
- LitRPG
- Эпическая фантастика
- Зарубежная фантастика
- Городское фентези
- Космоопера
- Разное фэнтези
- Книги магов
- Любовное фэнтези
- Постапокалипсис
- Бизнес
- Историческая фантастика
- Социально-философская фантастика
- Сказочная фантастика
- Стимпанк
- Романтическое фэнтези
- Ироническая фантастика
- Детективы и Триллеры
- Проза
- Юмор
- Феерия
- Новелла
- Русская классическая проза
- Современная проза
- Повести
- Контркультура
- Русская современная проза
- Историческая проза
- Проза
- Классическая проза
- Советская классическая проза
- О войне
- Зарубежная современная проза
- Рассказы
- Зарубежная классика
- Очерки
- Антисоветская литература
- Магический реализм
- Разное
- Сентиментальная проза
- Афоризмы
- Эссе
- Эпистолярная проза
- Семейный роман/Семейная сага
- Поэзия, Драматургия
- Приключения
- Детская литература
- Загадки
- Книга-игра
- Детская проза
- Детские приключения
- Сказка
- Прочая детская литература
- Детская фантастика
- Детские стихи
- Детская образовательная литература
- Детские остросюжетные
- Учебная литература
- Зарубежные детские книги
- Детский фольклор
- Буквари
- Книги для подростков
- Школьные учебники
- Внеклассное чтение
- Книги для дошкольников
- Детская познавательная и развивающая литература
- Детские детективы
- Домоводство, Дом и семья
- Юмор
- Документальные книги
- Бизнес
- Работа с клиентами
- Тайм-менеджмент
- Кадровый менеджмент
- Экономика
- Менеджмент и кадры
- Управление, подбор персонала
- О бизнесе популярно
- Интернет-бизнес
- Личные финансы
- Делопроизводство, офис
- Маркетинг, PR, реклама
- Поиск работы
- Бизнес
- Банковское дело
- Малый бизнес
- Ценные бумаги и инвестиции
- Краткое содержание
- Бухучет и аудит
- Ораторское искусство / риторика
- Корпоративная культура, бизнес
- Финансы
- Государственное и муниципальное управление
- Менеджмент
- Зарубежная деловая литература
- Продажи
- Переговоры
- Личная эффективность
- Торговля
- Научные и научно-популярные книги
- Биофизика
- География
- Экология
- Биохимия
- Рефераты
- Культурология
- Техническая литература
- История
- Психология
- Медицина
- Прочая научная литература
- Юриспруденция
- Биология
- Политика
- Литературоведение
- Религиоведение
- Научпоп
- Психология, личное
- Математика
- Психотерапия
- Социология
- Воспитание детей, педагогика
- Языкознание
- Беременность, ожидание детей
- Транспорт, военная техника
- Детская психология
- Науки: разное
- Педагогика
- Зарубежная психология
- Иностранные языки
- Филология
- Радиотехника
- Деловая литература
- Физика
- Альтернативная медицина
- Химия
- Государство и право
- Обществознание
- Образовательная литература
- Учебники
- Зоология
- Архитектура
- Науки о космосе
- Ботаника
- Астрология
- Ветеринария
- История Европы
- География
- Зарубежная публицистика
- О животных
- Шпаргалки
- Разная литература
- Зарубежная литература о культуре и искусстве
- Пословицы, поговорки
- Боевые искусства
- Прочее
- Периодические издания
- Фанфик
- Военное
- Цитаты из афоризмов
- Гиды, путеводители
- Литература 19 века
- Зарубежная образовательная литература
- Военная история
- Кино
- Современная литература
- Военная техника, оружие
- Культура и искусство
- Музыка, музыканты
- Газеты и журналы
- Современная зарубежная литература
- Визуальные искусства
- Отраслевые издания
- Шахматы
- Недвижимость
- Великолепные истории
- Музыка, танцы
- Авто и ПДД
- Изобразительное искусство, фотография
- Истории из жизни
- Готические новеллы
- Начинающие авторы
- Спецслужбы
- Подростковая литература
- Зарубежная прикладная литература
- Религия и духовность
- Старинная литература
- Справочная литература
- Компьютеры и Интернет
- Блог
Программирование. Принципы и практика использования C++ Исправленное издание - Бьёрн Страуструп
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
vector<int> vi;
// ...
printout(vi); // вызов из класса vector
Это простой пример обобщенного программирования, демонстрирующий доступ к данным. Он работает благодаря тому, что как для класса array, так и для класса vector используется один и тот же интерфейс (функции size() и операция индексирования). Более подробно этот стиль будет рассмотрен в главах 20 и 21.
19.3.5. Вывод шаблонных аргументов
Создавая объект конкретного класса на основе шаблонного класса, мы указываем шаблонные аргументы. Рассмотрим пример.
array<char,1024> buf; // для массива buf параметр T — char, а N == 1024
array<double,10> b2; // для массива b2 параметр T — double, а N == 10
Для шаблонной функции компилятор обычно выводит шаблонные аргументы из аргументов функций. Рассмотрим пример.
template<class T, int N> void fill(array<T,N>& b, const T& val)
{
for (int i = 0; i<N; ++i) b[i] = val;
}
void f()
{
fill(buf, 'x'); // для функции fill() параметр T — char,
// а N == 1024,
// потому что аргументом является объект buf
fill(b2,0.0); // для функции fill() параметр T — double,
// а N == 10,
// потому что аргументом является объект b2
}
С формальной точки зрения вызов fill(buf,'x') является сокращенной формой записи fill<char,1024>(buf,'x'), а fill(b2,0) — сокращение вызова fill<double,10>(b2,0), но, к счастью, мы не всегда обязаны быть такими конкретными. Компилятор сам извлекает эту информацию за нас.
19.3.6. Обобщение класса vector
Когда мы создавали обобщенный класс vector на основе класса “vector элементов типа double” и вывели шаблон “vector элементов типа T”, мы не проверяли определения функций push_back(), resize() и reserve(). Теперь мы обязаны это сделать, поскольку в разделах 19.2.2 и 19.2.3 эти функции были определены на основе предположений, которые были справедливы для типа double, но не выполняются для всех типов, которые мы хотели бы использовать как тип элементов вектора.
• Как запрограммировать класс vector<X>, если тип X не имеет значения по умолчанию?
• Как гарантировать, что элементы вектора будут уничтожены в конце работы с ним?
Должны ли мы вообще решать эти проблемы? Мы могли бы заявить: “Не создавайте векторы для типов, не имеющих значений по умолчанию” или “Не используйте векторы для типов, деструкторы которых могут вызвать проблемы”. Для конструкции, предназначенной для общего использования, такие ограничения довольно обременительны и создают впечатление, что разработчик не понял задачи или не думал о пользователях. Довольно часто такие подозрения оказываются правильными, но разработчики стандартной библиотеки к этой категории не относятся. Для того чтобы повторить стандартный класс vector, мы должны устранить две указанные выше проблемы.
Мы можем работать с типами, не имеющими значений по умолчанию, предоставив пользователю возможность задавать это значение самостоятельно.
template<class T> void vector<T>::resize(int newsize, T def = T());
Иначе говоря, используйте в качестве значения по молчанию объект, созданный конструктором T(), если пользователь не указал иначе. Рассмотрим пример.
vector<double> v1;
v1.resize(100); // добавляем 100 копий объекта double(), т.е. 0.0
v1.resize(200, 0.0); // добавляем 200 копий числа 0.0 — упоминание
// излишне
v1.resize(300, 1.0); // добавляем 300 копий числа 1.0
struct No_default {
No_default(int); // единственный конструктор класса No_default
// ...
};
vector<No_default> v2(10); // ошибка: попытка создать 10
// No_default()
vector<No_default> v3;
v3.resize(100, No_default(2)); // добавляем 100 копий объектов
// No_default(2)
v3.resize(200); // ошибка: попытка создать 200
// No_default()
Проблему, связанную с деструктором, устранить труднее. По существу, мы оказались в действительно трудной ситуации: в структуре данных часть данных проинициализирована, а часть — нет. До сих пор мы старались избегать неинициализированных данных и ошибок, которые ими порождаются. Теперь, как разработчики класса vector, мы столкнулись с проблемой, которой раньше, как пользователи класса vector, не имели.
Во-первых, мы должны найти способ для получения неинициализированной памяти и манипулирования ею. К счастью, стандартная библиотека содержит класс allocator, распределяющий неинициализированную память. Слегка упрощенный вариант приведен ниже.
template<class T> class allocator {
public:
// ...
T* allocate(int n); // выделяет память для n объектов типа T
void deallocate(T* p, int n); // освобождает память, занятую n
// объектами типа T, начиная с адреса p
void construct(T* p, const T& v); // создает объект типа T
// со значением v по адресу p
void destroy(T* p); // уничтожает объект T по адресу p
};
Если вам нужна полная информация по этому вопросу, обратитесь к книге The C++ Programming Language или к стандарту языка С++ (см. описание заголовка <memory> ), а также к разделу B.1.1. Тем не менее в нашей программе демонстрируются четыре фундаментальных операции, позволяющих выполнять следующие действия:
• Выделение памяти, достаточной для хранения объекта типа T без инициализации.
• Создание объекта типа T в неинициализированной памяти.
• Уничтожение объекта типа T и возвращение памяти в неинициализированное состояние.
• Освобождение неинициализированной памяти, достаточной для хранения объекта типа T без инициализации.
Не удивительно, что класс allocator — то, что нужно для реализации функции vector<T>::reserve(). Начнем с того, что включим в класс vector параметр класса allocator.
template<class T, class A = allocator<T> > class vector {
A alloc; // используем объект класса allocator для работы
// с памятью, выделяемой для элементов
// ...
};
Кроме распределителя памяти, используемого вместо оператора new, остальная часть описания класса vector не отличается от прежнего. Как пользователи класса vector, мы можем игнорировать распределители памяти, пока сами не захотим, чтобы класс vector управлял памятью, выделенной для его элементов, нестандартным образом. Как разработчики класса vector и как студенты, пытающиеся понять фундаментальные проблемы и освоить основные технологии программирования, мы должны понимать, как вектор

