Энциклопедия будущего - Иван Сирфидов

дотянуть своего ребёнка до конца, до 18-го класса. С прицелом на будущее. Чтобы когда тот наконец осознает ценность просвещения и обретёт желание учиться, у него было поменьше проблем.

Увеличение продолжительности школьного обучения до 18 лет – причина, почему число учителей на душу населения снизилось непропорционально уменьшению количественного соотношения детей к взрослым. Педагог всё ещё относительно массовая специальность, неизменно востребованная на рынке труда, престижность её возросла по сравнению с временами прошлого, но возросла не настолько, как мы могли бы ожидать, ограничивайся образовательный период 10-12 годами. Если стать воспитателем в детском саду – задача не из лёгких вследствие умопомрачительного конкурса на каждое место, трудоустроиться школьному преподавателю обычно не составляет труда, особенно при его согласии работать со старшими классами. В обществе уже не принято говорить, что других учит тот, кто сам ни на что не способен, педагог это так или иначе профессия, гарантирующая приемлемый доход. Просто она не та, где можно добиться чего-то выдающегося, считается, в неё идут люди без амбиций или с чрезмерной любовью к детям, в ней не приходится надеяться на карьерный рост и зарплату с многими нулями. Хотя… популярные репетиторы и счастливчики, умудрившиеся устроиться в закрытые учебные заведения для отпрысков состоятельных лиц, нередко весьма обеспеченные люди.

Состав предметов и длительность изучения некоторых из них достаточно сильно отличаются в современной школе от времён прошлого. История теперь преподаётся на протяжении всех классов, что не удивительно, ведь она у цивилизации очень длинная, исторических фактов, событий, личностей просто не счесть. Гораздо объёмнее стали физика, математика, химия, биология. Зато совсем исчезли правописание и орфография – подобные знания уже никому не пригодятся, люди более не пишут ни от руки ни с клавиатуры, используется исключительно речевой ввод текста, программа распознания речи прекрасно знает все правила написания слов сама. Вместо иностранных языков предпочтение отдаётся наднациональным – международному и визуалику, владение ими считается важным, в особенности визуаликом – обходиться без него в быту иногда бывает не слишком удобно. Вообще, общее число предметов, изучаемых за весь школьный образовательный период, заметно выросло. Список ряда новых предметов мы и попытаемся сейчас привести в заключение нашего рассказа о школе.

• Основы гражданского права и гражданской ответственности – рассказывает о правах и обязанностях современного гражданина империи. Формирует мнение о позитивности и привлекательности активной гражданской позиции, когда человек не ленится принимать деятельное участие в жизни общества: голосует на выборах, состоит в партиях, общественных движениях и организациях, выходит на акции по защите природы, своих конституционных свобод, и т.д. Включает в себя в том числе изучение основных гражданских прав и способов их отстаивания при нарушении их чиновниками, юридическими или физическими лицами.

• Тех-ввод – одна из наивостребованнейших школьных дисциплин современности. Обучает эффективному взаимодействию с техническим оборудованием, предназначенным для речевого ввода текста и работы с текстами.

• Космография – или, иначе, «галактическая география», изучает положение звёзд в нашей галактике и процессы изменения их положения.

• Планетология – просвещает на тему типов существующих планет, физических условий на них, какие из них пригодны для адаптации и колонизации, какие не пригодны. Углубляется в вопросы адаптационных технологий, таких как преобразование атмосферы, формирование гидросферы, стабилизация и планирование климата, создание устойчивой биосферы и т.д.

• Продление жизни – знакомит с современными технологиями омоложения, учит правильно и рационально пользоваться ими, рассказывает, как сохранять здоровье на протяжении сотен лет, как эффективно планировать долгую жизнь и как поддерживать в себе интерес к ней.

• Краеведенье – предмет об истории родного края. Преподаётся не вместо общей истории империи, а наряду с ней. Помогает юному жителю региона глубже узнать о своих непосредственных корнях, о своих предках, о знаменательных и трагических событиях, случавшихся именно в этих местах, о выдающихся земляках, тех что родились здесь же, ходили этими же улицами, дышали этим же воздухом. Краеведенье считается крайне важной наукой с позиций возможности сохранять историю человечества в самых мелких её деталях и нюансах. Прежде всего благодаря ей удаётся более-менее не забыть и не утратить ничего. Как из отдельных синапсов мозга складывается память человека, так из синапсов памяти разных народов складывается общая история империи. Каждый народ знает свою историю лучше и глубже, чем истории прочих, то есть выступает хранителем своего кусочка мозаики в общей исторической картине. Так это работает. Помимо прочего, краеведенье служит для сохранения национальной культуры и самоидентичности. При переезде ученика из одного региона в другой он имеет право продолжить изучать краеведенье своей изначальной родины, или по желанию сменить его на краеведенье нового места жительства. Чаще всего под «краем» в современных реалиях подразумевается планета, а не её отдельный участок или континент.

• Основы морали – старается непредвзято, без пропаганды и нравоучений, показать, как мораль и нравственность влияют на мир людей в целом и на отдельного индивидуума, как сказываются на достижении успешности, благополучия, безопасности и счастья, и почему считаются одними из столпов устоев общества, т.е. тем, что делает социум более устойчивым и стабильным.

• Культура – рассказывает о культуре поведения, общения, о вопросах искусства и т.д.

• Мировой спорт – изучает существующие в мире виды спорта, хобби и увлечений. В рамках практических занятий предусмотрено посещение классом игр местных спортивных команд, проведение состязаний между учениками класса и общешкольных. На некоторых планетах даже известно такое явление, как школьные олимпиады – летние общепланетарные спортивные игры по широкому спектру разнообразных спортивных дисциплин между учащимися, представляющими свои школы. Традиция их проведения тоже берёт начало из предмета «Мировой спорт».

• Политическая культура – рассматривает политические технологии, моральные и этические аспекты политической деятельности, учит, как противодействовать внешнему манипулированию при выработке собственных политических убеждений и предпочтений, и как приводить политические взгляды в соответствие своим социальным потребностям. Разъясняет суть законов и правовых норм, связанных с обеспечением права волеизъявления.

• Роботоведенье – обучает уходу за роботами, взаимодействию с роботами, пользованию ими. Для мальчиков даётся расширенный курс.

• Виртуалистика – взаимодействие с виртуальными средами, работа с информацией, отработка умения формировать выверенные поисковые запросы при пользовании поисковыми системами и службами.

• GM-Биология – обогащает знаниями о биоинженерных технологиях и их конечном продукте – искусственно созданных животных и растениях с неестественным для природы геномом. Включает в себя том числе вопросы дрессировки говорящих животных и общения с говорящими животными.

• Симбиология – рассказывает и видах и типах распространённых симбиотов, о способах применения их в быту и на производстве, об особенностях ухода за ними.

• Конфигурирование и дизайн