У начала нет конца - Виктор Александрович Ефремов
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
– Ну слава богу, на месте всё! – вслух проговорил водитель, бросив папиросу в кювет, сел в машину и уехал.
Я, стоя в кустах, облегчённо вздохнул. Проводив машину взглядом, посмотрел на Пашкин дом и поплёлся к нему. Пашка был дома и ждал меня. Пока мы с другом шли до столовой, рассказал ему, как у водителя выпал портмоне и мне пришлось ждать, пока не вернётся водитель и не заберёт свой кошелёк. Друг только пожал плечами и вымолвил:
– Ты правильно поступил, что не забрал его себе, а дождался. Только надо было передать ему в руки, так лучше. Смотришь, он тебе дал бы денег на вентиль, а то наш весь в дырах.
Я был согласен с такой высказанной версией и ответил ему:
– Меня страх охватил от увиденных денег и документов. Об этом некогда было думать.
Потом я показал Павлу того шофёра с машиной. Друг без меня однажды дождался этого водителя, когда подъедет к столовой, подошёл к нему. Он рассказал водителю про потерю кошелька, как его друг видел уронивший портмоне и не взял его.
– Да, частный у тебя друг, все бы такими были. Надо чем-то его отблагодарить. Ты мне его покажи. Интересно, что он любит?
Пашка с радостью выпалил:
– Мы любим рыбачить. Он мечтает приобрести новый вентиль, не может накопить на него. – Пашка немного здесь соврал. Потом он передо мной оправдывался:
– Так уж хотелось новый вентиль иметь.
Через дня два этот водитель, как он назвал себя – дядя Саша, купил два вентиля. Он меня часто видел с другом в столовой. Узнал, что моя мама работает здесь поваром. Наш новый знакомый водитель, дядя Саша как-то подошёл к нам, протянул два вентиля и сказал:
– Примите от меня подарок, вы честные мальчишки, все бы такие были.
В ответ я ничего не мог сказать, растерялся от такого подарка, но Пашка настоял:
– Бери, бери, заслужил. – он сам взял в руки подарок и передал его мне.
Я только вымолвил:
– Спасибо!
Этим летом мы с Павлом успели ещё поработать в трудовом лагере на прополке свеклы от сорняков. Успели пожить в палаточном лагере около озера. Мы взяли с собой наши вентиля, которые нам подарил дядя Саша, ставили на озере, пока пололи свеклу. После прополки шли сразу проверять. Выловленную рыбу отдавали поварам, которые варили уху для всех. Участвовали в конкурсе, кто поймает всех больше рыбы, самую большую. Моей гордостью в рыбалке был пойманный самый большой лещ, за который получил цветные карандаши.
В рассказах из детства часто всплывают разные ситуации. Хочется описать более значимые в то время, влияющие на воспитание и сравнивать их с воспитанием современного мира. Не в отношении того, где лучше или хуже, а как влияла сама обстановка на это воспитание. Большое влияние на воспитание оказывают частые переезды, смена места проживания, смена друзей и их выбор. Сейчас, когда уже прошло много времени, можно дать оценку, где было лучше, в какие года и в каком месте. Каждый регион отличался своими действиями: ростом экономики, достижениями, инфраструктурой и так далее. Поэтому воспитание будет отличаться там, где проживаешь. На первый взгляд, кода въезжаешь в другой регион в послевоенные годы, бросается в глаза то, как выглядит то или иное место. Но места уже не отличались ничем там, где фашисты стёрли с лица земли всё, что могли и места, где война не затронула инфраструктуру. За короткое время было восстановлено всё, где прошлась эта фашистская машина. Напоминанием в сражениях являются мемориалы, что возвышаются во многих городах и захоронениях советских солдат, напоминают все события войны. Война сыграла большую роль в воспитании поколений. Люди во всём мире разделились: кто-то решил изменить роль завоевателей и освободителей. Историю решили перевернуть в пользу грязной политики.
Для меня переезды сильно повлияли на воспитание, учёбу. Когда мы жили в колхозе «Красный Колос» в то время, я доучился до середины учебного года, потом пришлось уезжать в Читинскую область, Атамановку, где стал пропускать уроки в шестом классе, честно говоря, сбегал. Это сказалось на моей учёбе – меня оставили на второй год. Здесь вина была моих родителей, что часто переезжали в процессе учебного года. Ещё не понимал в то время, что искали семьи, у которых были дети, что давал им переезд – искали лучшие места для проживания, или это была уже привычка для переездов? Очень тяжело начинать, когда остаёшься на второй год, да ещё второй раз. Первый раз во втором классе за поведение, а этот раз по вине родителей. Не успел освоиться на новом месте, мои родители и ещё несколько семей решили переехать в той же области, Читинской, в другой посёлок, под названием станция Харагун. Вот так мне пришлось учиться в шестом классе в трёх местах разных школ.
Что повлияло, неизвестно, но я изменился в корне. Начал учиться в шестом классе на 4 и 5. Самостоятельно стал заниматься физкультурой и спортом, что изменило мою дальнейшую жизнь. Сильно полюбил уроки физкультуры, которые до этого избегал. Может это повлиял возраст или то, что мне попался на глаза плакат с красивой фигурой американца Томи Коно, который стал кумиром для меня.
Выбор – физкультура и спорт
В шестом классе стал много читать, интересоваться литературой, не пропускал прессу на тему спорта. Следил за выступлением советских спортсменов на международной арене. Кроме физкультуры, много занимался самостоятельно – истязал себя во всём. Огород превратил в личную спортплощадку. Родители были не против, они не вмешивались в мои увлечения, стали понимать, какой вред принесли нам, детям, эти переезды. С 1964 года стал усиленно заниматься спортом. Достал боксёрские перчатки, повесил самодельную грушу. В огороде поставил две стойки для прыжков в высоту, для прыжков в длину было места много. И я стал бегать, прыгать, бить грушу. Насмотрелся фильмов с восточными единоборствами. Насыпал песка в ящик и пальцами до крови вонзал их в глубину. Был молод, в нагрузках понимал мало, в режиме питания тоже, а просто занимался и истязал
