Айсонаку - Даниил Пьясор

– Очень сложное дело, особенно смерти неизвестных людей. Я разберусь с этим делом о Приморском Потрошителе. А ты не будешь против, если я привлеку свою подругу к этому делу. Она тоже экстрасенс, – сказала Рита.

– Нет, я не буду против, – сказал Вадим.

– Тогда я пойду, я узнала все, что мне надо. Я позвоню тебе и скажу, когда смогу начать работу, мне надо фотографии жертв и вещи, если они у вас остались, – сказала Рита.

– Есть у нас все это, – ответил Вадим.

– Хорошо, тогда я тебе позвоню, – сказала Рита. – Я пойду, пока!

– Пока! – сказал Вадим. Рита поехала в школу к Юле. Начать расследование дела она планировала завтра.

Глава №6

Как только она вышла из маршрутки и подошла к школе, то сражу же в ее голове возникли школьные воспоминания. Пусть некоторые из них были не самыми хорошими, но все же воспоминаниями. Рита пошла к входу. Зайдя вовнутрь, она увидела, что ничего тут не поменялось, учителя были те же. Рита зашла тогда, когда была перемена. Став в холле, Рита решила позвонить Юле и узнать, где ее можно найти.

– Алло, а где ты сейчас? – спросила она Юлю.

– На третьем этаже двадцать девятый кабинет, – сказала она.

Услышать ее было довольно трудно, так как дети шумели, поэтому Рита несколько раз переспрашивала ее. Но потом она услышала, куда ей необходимо пойти. Рита поднималась на третий этаж и попутно смотрела, как проходит день у детей в школе. В принципе, ничего не поменялось с того времени, как она закончила школу.

На третьем этаже она увидела тот самый кабинет, в котором и сидела Юля. Дверь была открытая и ученики в основном были в коридоре, а не в кабинете. Все было как обычно, дети разговаривали, играли в игры на планшете и на смартфоне. Некоторые из них сидели на подоконниках и читали учебники, или списывали домашние задания. Мимо нее прошло несколько школьников, от которых воняло сигаретным дымом и алкоголем. Такое бывает в каждой школе, независимо от города. Учителя ходили с папками в кабинеты. Рита заметила, что довольно много было молодых учителей. Даже неожиданно было это видеть. Молодых учителей было немного. Все-таки, хорошо, что молодежь привлекает эта профессия. Рита зашла в кабинет и увидела Юлю, которая что-то писала. В кабинете было несколько учеников, которые сидели за партами и ничего не делали. Сам кабинет выглядел довольно хорошо, в нем располагалось много учебников по английскому языку, был также ноутбук и проектор, а еще интерактивная доска.

– Привет, как дела? – спросила она.

– Нормально, ты немного не вовремя пришла, потому что сейчас начнется урок. Можешь подождать меня, это последний урок у меня, я потом пойду домой.

– Хорошо, я подожду тебя. Я могу посидеть здесь на последней парте?

– Да, иди садись, – сказала она и Рита пошла и села за последнею парту.

Урок начался, и все ученики не спеша пошли в класс. Дети не сильно то и хотели учиться английскому языку, он им был неинтересен. Перед Юлей стояла довольно сложная задача, которая заключалась в том, чтобы нормально провести урок. Юля начала объяснять новую тему урок:

– Сегодня мы с вами будем изучать будущее время в английском языке, а еще у нас с вами чтение на оценку, – сказала она.

По выражению лица многих учеников им не понравилось то, что они будут делать. Да и самих учеников было немного, часть просто прогуливала урок английского. Рита сама не любила этот урок, однако язык знала неплохо, она углубленно его изучала в Эстонии и занималась с папой, который владел им в совершенстве. Но урок ей не нравился как и язык. Рита сидела весь урок и не слушала Юлю, а смотрела в окно и вспоминала свои школьные дни. Иногда были нормальные дни в школе, иногда они были плохими. Когда она училась в школе, то поскорее хотела закончить ее. А теперь она хотела бы вернуться сюда, потому в школе было легко, не надо было решать сложные проблемы. Не то что во взрослой жизни. Рита это поняла, как только закончила ее и поехала в Америку. Там то она и вспоминала все свои школьные дни. Первое время в Америке был для нее как курс молодого бойца в армии, она выживала в этой чужой стране. Она и не заметила, как урок закончился, и Юля ее тормошила:

– Маргарита, урок уже закончился, все ушли, мне тоже надо уходить, а ты тут сидишь задумчивая.

– Да, я задумалась, просто воспоминания нахлынули про школу и я не на что не обращала внимания. К тому же это моя родная школа, я тоже сидела в этом кабинете год назад на уроках английского, – ответила Рита.

– Пойдем отсюда, по дороге мне все расскажешь, – сказала Юля.

– Идем, слушай, дело довольно странное. Убито шесть человек, среди которых два мужчины и четыре женщины. Убийства совершены разными способами. Предположительно, это серийный убийца, у которого нет четкого почерка и критерий, по которым он выбирает себе жертв. Самое интересное, что невозможно установить личность двух потерпевших: мужчины и женщины, – сказала Рита. Она хотела еще рассказать, но Юля ее прервала и сказала:

– Я поняла, давай потом я вникну в это, когда буду с тобой вести расследование. Я ведь экстрасенс и увижу все подробности жизни потерпевших до момента смерти.

– Хорошо, тогда я планирую завтра к нему заехать. Сегодня вечером я хочу ему позвонить и сказать, что хочу начать расследование завтра.

– Мне не забудь перезвонить, чтобы я тоже подъехала к прокуратуре. Раз согласилась помогать, то должна везде быть с тобой. Вот жизнь началась, только приехали из Штатов и сразу же мы с тобой расследуем дело серийного убийцы, – сказала Юля.

– Такая жизнь, – ответила Рита.

– Как-то опасно теперь становиться ходить по городу ночью, когда знаешь, что на девушек охотиться маньяк.

– Не только на девушек, но и на мужчин, – добавила Рита.

– Больше всего опасно, что эти люди живут среди нас, эти твари, для которых лишить человека смерти не составит труда и подобно игре. Я даже рада, что буду вести расследование. Пусть этого человека посадят в тюрьму и накажут, – сказала Юля.

– А толку, людей ведь не вернуть. Вот что делать родителям, чьи дети умерли от рук этого убийцы. Посадят виновника, но это не вернет их детей и им предстоит жить с горем всю свою жизнь. Такие люди есть в любом обществе, в любой стране и поверь мне, они никогда не исчезнут. Пока будет род людской, люди будут продолжать друг друга, – сказала Рита.

– И это неприятно осознавать, – сказала Юля.

– Неприятно осознавать многие вещи, но от того, что мы осознаем это, оно не будет прекращаться, наш мир полон насилия, – сказала Рита. Юля промолчала. Несколько минут они молчали и просто смотрели по сторонам.

– Как день прошел? – спросила Рита.

– Нормально, знаешь, мои экстрасенсорные способности помогают мне в обучении детей. На уроках я могу читать мысли каждого из них и видеть, кто списывает, а кто нет. Интересно, догадаются ли ученики, что я экстрасенс? – сказала Юля.

– Может быть и догадаются, – сказала Рита.

Настала пауза, Юля свернула на нужную ей улицу и пошла к своему подъезду.

– Вот мой подъезд, я пойду, мне еще тетради проверять и планы уроков писать. Учительская работа не заканчивается в школе и продолжается дома. Скучные дни, надо бы найти другую работу, – сказала Юля.

– Тебе не нравиться работать в школе? – спросила Рита.

– Не нравиться, переводчиком работать интереснее, – ответила Юля.

– Понятно, а мне предложили работать в газете, – сказала Рита.

– Прикольно, и что ответила?

– Сказала, что подумаю, в принципе можно немного поработать, деньги мне не помешают, тем более в университет мне не хочется ходить, а так я буду работать и как бы обучаться журналистике. Работы у меня немного, я писать им две статьи в неделю. Большую часть времени буду расследовать дело, – сказала Рита.

– То есть, ты будешь вместо учебы в университете ехать в редакцию, при этом работа у тебя будет небольшая по объему, – сказала Юля.

– Да, именно так, зачем мне эта учеба, надоело это все, – сказала Рита.

– Но учиться надо, – добавила Юля.

– Надоело мне это надо, я хочу как я хочу, – ответила Рита.

Она прекрасно понимала, что учиться надо, но это так ей надоело. Рита хотела просто жить беззаботной жизнью и ничего не делать. Попрощавшись с Юлей, Рита пошла домой. По дороге Рита решила позвонить редактору и сказать, что согласна работать:

– Алло, здравствуйте, – начала она разговор.

– Да Маргарита, я тебя внимательно слушаю, – ответил редактор.

– Я согласна работать у вас, завтра буду как все, можете дать мне задание, я его буду выполнять всю неделю, а потом сдам вам, – сказала она.

– Хорошо, жду тебя, молодец, что приняла правильное решение. К чему эта учеба в университете, когда там ничего ценного не дают. А тут у тебя практика, ты научишься намного большему, тому, что в университете тебе не расскажут, – ответил редактор.