Айсонаку - Даниил Пьясор

А вот что тут будет? Наверное, то же самое. Как ей не хотелось идти туда, а поспать подольше. Но идти туда ей надо было. Потом она решила подумать о том, как сейчас живется Дуэйну в Лос-Анджелесе. Рита не держала на него зла и не была сильно обижена. Она не была злопамятной. Немного полежав, она все же уснула, правда на часах же было полночь.

Глава №2

Следующий день своего рода особенным для Риты. Она отправлялась в новый университет, в котором должна была учиться все последующие годы. Проснувшись довольно рано, Рита отравилась на кухню, где сразу же приготовила завтрак на скорую руку и начала довольно быстро одеваться, чтобы не опоздать в университет. Так начиналось каждое утро для Риты, но это особенное, потому что она проснулась во Владивостоке. На улице было темно, как будто ночью, хотя на часах показывало шесть часов утра. Пока она собирала, она несколько раз зевнула. Не выспалась вчера, уснула довольно поздно. Такого Рита не ожидала, она думала, что ляжет спать быстро, так как устанет от перелета. Но Рита не уснула быстро, а сидела и размышляла.

Посмотрев в окно, она увидела звездное небо и всю улицу, покрытую снегом. Рита соскучилась по снегу, в Лос-Анджелесе его вообще никогда не было. Быстро собравшись, она вышла из дома и отправилась на остановку, чтобы сесть на автобус и доехать до университета. Людей было не так уж и много на улице. Рита стояла на остановке и невольно вспоминала школьные дни, когда она добиралась до школы, путешествуя через весь город. В принципе, ничего не поменялась. К этому она уже привыкла и дорога ничуть не утомляла ее. Сев на автобус, Рита поехала до университета, который располагался на острове Русском. Остров Русский соединен с Владивостоком Русским мостом, который был построен не так уж давно. До этого действовала паромная переправа, но потом был возведен мост. Теперь Рита каждый день будет бывать на этом острове, на котором находиться университет. Раньше она бывала там редко.

Прибыла она к университету ровно в семь часов сорок минут. Дальневосточный Федеральный Университет был огромных размеров. Он включал в себя несколько корпусов, которые были огромных размеров. Внешний вид университета был довольно солидным. Все корпуса была расположены дугообразным образом. Здания были действительно современные. Потолок внутри университета был огромным, как таково этажей не было, было некое подобие балконов, где располагались кабинеты. Все впечатлило Риту. Везде было много студентов разных национальностей. Довольно много студентов были азиатами. К главному корпусу подъезжали автобусы, где было много студентов-азиатов и русских. Отличительной особенностью было то, что Рита слышала китайскую и японскую речи.

На часах было семь часов сорок пять минут, а Рите необходимо было найти кабинет приемной комиссии, чтобы показать документы, которые ей выдали в Университете Южной Калифорнии. Несколько минут она ходила и искала этот кабинет, потом нашла. Промучившись с документами примерно всю первую лекцию, она отправилась на вторую. Теперь она уже студента ДВФУ. Найти свой факультет было довольно сложно, но все же она это сделала. Найти свою группу было не сложно, Рита зашла в аудиторию, где и сидели ребята. Большинство студентов были девушки, парней было мало и они держались в кучке, расположившись на задних партах. Осмотрев всю аудиторию и студентов, Рита молча пошла на задние парты. Но тут одна из студенток встала и поздоровалась:

– Привет, как тебя зовут?

– Рита.

– А меня зовут Настя, – ответила студентка. Эта девушка показалось ей какой-то глуповатой, несерьезной, которая все время улыбается. Это было заметно из первых секунд их общения. Осмотрев всех студентов, она условно разделила их на три группы:

1) Те, которые похожи на Настю, такие же глупые как она, которые постоянно улыбаются и с которыми не о чем поговорить. Такая группа людей сидела и обсуждала всех и Риту в частности. Каждый человек поддавался жесткой насмешке со стороны эти людей. Эти люди ей не понравились и всегда вызывали у Риты отвращение.

2) Вторая группа, которая объединяет в себя ребят. Рита поняла сразу, что между мальчиками и этими глупыми девочками конфликт.

3) Компания нормальных девушек, с которыми можно поговорить. И то, Рита бы общалась с ними на простые темы, не подпуская близко к себе. Она все еще оставалась одиночкой и предпочитала не общаться с людьми. Все-таки это оставалось ее особенностью, Рита не могла жить по-другому.

Как вы понимаете, не обошлось без применения экстрасенсорных способностей.

– Очень приятно, – сказала Рита.

– Я перевелась из университета Южной Калифорнии в Лос-Анджелесе.

– Ты из Америки? Почему тогда ты так хорошо говоришь на русском языке? – спросила ее студентка.

– Нет, я местная, меня туда отправили учиться, а я решила, что хочу перевестись сюда, – сказала Рита.

– Понятно, – сказала она и пошла к своему месту. В этот момент пришел преподаватель и начал лекцию. Очевидно, он был новым преподавателем, потому что его не ожидал увидеть никто. Все сели на свои места. Рита заняла последнее место на последней парте. Преподаватель начал лекцию:

– Здравствуйте, меня зовут Анна Владиславовна и я ваш новый преподаватель по жанрам журналистики. С этого семестра мы с вами будем заниматься довольно серьезно, я буду давать вам много заданий. Все они будут являться допусками к экзамену. Первое задание – мы начинаем читать книги по теории журналистики и писать отзывы по ним которые надо отправлять мне по электронной почте.

Второе задание практическое и оно заключается в том, что вы должны поработать в издании внештатным корреспондентом и написать мне материал. Материал должен быть на заданную тему. И в соответствии с вашей темой, вы попадете в издание, которое специализируется на этой теме. Вы должны будете сходить на мероприятие, покопаться в архиве, поработать с документами, а уже потом написать материал, который потом опубликуют. То есть, поработать так, как работают журналисты. Вы принесете потом мне выпуск издания, где есть ваша статья. То есть поняли – мы даем вам тему, отправляем в издание корреспондентом, вы пишите материал, его публикуют, вы приносите его мне и получаете таким образом допуск к экзамену. Цель этого всего – ознакомить вас с работой журналиста, чтобы вы поняли, что ждет вас в будущем. Прежде, чем я раздам вам темы, напишите мне список группы.

Она передала листик сидящим на последней парте и все начали записывать свое имя, фамилию и отчество. Рита была удивлена. Первый день и уже на практику надо. Такого она не ожидала и не была готова. А преподаватель продолжать говорить:

– Третье задание – это формирование пресс-папки, которую вы мне потом презентуете. Вы выбираете тему, изучаете ее, и смотрите, как эта тема освещается в СМИ. Вы должны сделать большой мониторинг на эту тему. Вы спросите, зачем это все? Это все надо для того, чтобы вы научились разбираться во многих темах. Это ваша необходимость – разбираться во многих темах.

Список уже был готов и преподаватель, взглянув на него, начала читать имена и фамилии и раздавать темы для статей и как нужно было добыть информацию. Рита сидела и ждала, пока дойдут до нее. Вскоре до нее дошли:

– Белута Маргарита Осмаровна, – сказал преподаватель и начала глазами искать Риту в аудитории.

– Это я, – сказала Рита, поднявшись.

– Это вы к нам перевелись из Университета Южной Калифорнии?

– Да, это я, – сказала Рита.

– Почему перевелись к нам, неужели в Америке хуже преподают?

– По мне так разницы нет, а вернулась я сюда потому, что скучаю за своей Родиной, – ответила Рита.

– И как вам задания, которые я дала, в Америке примерно так же было, или были немного другие задания? – спросил преподаватель.

Рита и не ожидала, что этот преподаватель окажется таким общительным. Она ожидала того, как скоро ей зададут вопрос про национальность. Обычно когда слышали ее фамилию и отчество, то сразу же спрашивали про национальность.

– Мы делали такие задание. Очень много уделялось внимание теории журналистики, нам задавали читать по три книги в неделю и писать по ним отзывы, – пояснила Рита.

– Вам повезло Маргарита, вы имели возможность прочитать довольно интересные и полезные книги на английском.

– Да, я знаю, – сказала Рита.

– А вы хорошо знаете теорию журналистики? – спросила Анна Владиславовна.

– Мне сложно ценить мои знания, за меня всегда это делали преподаватели, – ответила Рита.

– Ладно, проверим, – сказала Анна Владиславовна.

– Хорошо, – ответила Рита. Прошло несколько секунд, и Анна Владиславовна снова задала вопрос:

– Простите за некорректный вопрос, но кто вы по национальности? Фамилия и отчество у вас интересные, – спросила преподаватель.