Подающая надежды (СИ) - Кира Фомина
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Темники были знакомы ровно восемнадцать дней — это, ясное дело, по сути ничто в сравнении с десятью годами или больше, но чувств оттого в этих объятьях было ничуть не меньше. Их объятья были такими, словно они единственные могли быть спасателями друг для друга, будто только они залечивали душу партнёра, точно только рядом с этой парой им не были страшны тяготы жизни.
Магичку пугало то, насколько мало они всё-таки были знакомы. Чуть больше двух недель? Смех! Но, не плевать ли на эти границы, когда действительно чувствуешь в ком-то ту частичку себя, которая ещё давно сочлась для самой себя потерянной?
— Сау, хочешь спать? — Шёпотом спросил наследник в макушку девочки.
— Жутко хочу, — ответила она ему в грудь, пару раз покивав.
— Я провожу?
— Надеюсь, это был не вопрос, — усмехнулась Ника и, словно совсем того не желая, выпустила сотоварища по чувствам из кольца рук, обвивших напряжённую талию.
Отпустила, чтобы рука в руку с ним дойти до своей квартиры в приятной ночной темноте и тишине.
***
Утром следующего дня первым уроком у четвёртого класса Доминика проводила религиоведение. Она надела пышную белую рубашку и классические чёрные брюки, а волосы собрала в пучок, чем привлекала внимание детей, ибо обычно представала перед всеми в свободной уличной одежде.
— Рассаживайтесь, — сказала девушка деловым тоном, сразу подходя к доске. — Сегодня на мне лежит обязанность донести до вас важную тему. Так как писать я на вашем языке не могу, то буду диктовать, а вы должны всё записывать. Раньше такого, да, не было. Но эта тема слишком серьёзная. Также я буду делать зарисовки — их перерисовывайте по желанию.
Увидев в лицах учащихся полную готовность, Ника кивнула и начала:
— Как вам ранее рассказывали я и прежняя учительница, ушедшая в декретный отпуск, прародителями наших с вами способностей — да и нас с вами — являются всеми известные Боги. Они — те, благодаря кому мы сейчас имеем наши магические силы, те, кто изучил все преимущества и возможности Магии для будущих поколений. Сейчас они обитают на пятом Небе, но о нём мы поговорим позже. На данном занятии важна суть Первых — кто они? Как получили свои силы? Как их обуздали? Кто-то в вашем возрасте может дать ответ хоть на один из вопросов?
— Да, учительница Сыадам! — Подняв руку вверх, выкрикнул мальчик, одетый в привычную тайскую школьную форму, состоящую из широких тёмно-синих шорт до колена и светлой лавандовой рубашки с короткими рукавами.
— О, Ритм! Ну, давай, расскажи, что знаешь, — поддерживающе попросила Дома, улыбнувшись.
— Я могу сказать, кто они — мне папа рассказывал! — Ритм по-детски выпучил глаза и распахнул рот в предвкушении собственного рассказа. — Он говорил, что наши Боги жили в совершенно разных странах, хотя в редких случаях в одной и той же стране могли появиться два Бога. Получили свои силы из-за своих хороших поступков, хотя и были на разных ступенях социальной… м-м-м… лестницы! Бедные отличались особой заботой за посевами, скотом и успешно ходили на войны. Богатые являлись одними из немногих, кто действительно помогал нуждающимся материально. За такую доброту природа наградила их особым даром — Магией, — который был создан для помощи людям в борьбе с нечистью, появившейся из-за плохого поведения людей.
Мальчик, задумчиво глядя в потолок, продолжал что-то говорить, рассказывая самые основные и известные факты о Богах, а остальные слушали с таким превеликим интересом, что учительница забыла, зачем вообще присутствовала в классе.
— …Но долгое время некоторые из этих магов не умели писать — были слишком бедны для учёбы. А вот богатые, например Наше Величество Тёмный принц, Доминус Светомаг, Его Королевское Величество Воды султан и некоторые другие были письменности обучены и смогли свои изученные знания записать.
— Спасибо, Ритм, умница! Продолжу я, — магичка обратилась к классу. — Ритм, в самом деле, многое знает о Первых. И правда, долгое время — всем нам известные сто пятьдесят лет — обычные крестьяне, рабы, слуги, что в один момент были одарены Магией, не могли задокументировать свои открытия и держали их в своих головах. Но наш принц «удостоился чести» знать письменность родного французского языка и записал всё, что разузнал. От того, что он был сыном короля, — тогда «сиром» — после Вознесения он забрал свои рукописи к себе в Небесный Храм. Кстати сказать, Его Величеством принца прозвали не просто так! Наш с вами Первый был отличным человеком и почти уже перенял роль отца, когда природа наделила его Магией, не дав возможности ощутить себя королём, отчего французские верующие, когда они ещё были, прозвали любимого принца Величеством.
— Пи’, а вы у него были? — Спросила одна девочка скромно и почти сразу густо покраснела.
— Увы, нет, у Его Величества я не бывала — попасть к нему достаточно трудно. Нужно либо Вознестись, либо лететь самостоятельно и в молитвах просить о входе в храм, что сложно и долго. Давайте поговорим об их помощи нам! Боги слушают особенно серьёзные и искренние молитвы людей и по возможности помогают им через нас — мы же и рождены для того, чтобы очищать мир от нечисти. Также они следят за порядком, чтобы их помощники — Советчики или же директора Магических Школ — соблюдали все правила, не нарушали всемирного равновесия и сохраняли хорошую обучаемость школьников. И самим магам они часто помогают — не сами, конечно, но через посланных, — если мы будем в большой беде.
Ника повернулась к доске лицом.
— Сейчас рассмотрим гербы всех способностей и Богов, их создавших, которые у вас стены корпуса украшают. Магия Света — солнце с лучами. Его уже назвал Ритм — древнеримский Доминус Светомаг. Тёмная Магия — дымящийся череп, чаще изображённый схематично от Нашего французского Величества Тёмного принца…
До конца урока ребята перерисовывали гербы, записывали титулы создателей, задавали свои вопросы, что очень льстило Доме, как полноправному учителю.
Направляясь в следующий кабинет, Доминика была так воодушевлена заинтересованностью детей в её рассказе, — да и в Магии в целом, — что не заметила, как шла прямиком на какого-то парня, из-за чего врезалась в него. Тот общался
