Газета Завтра 995 (52 2012) - Газета Завтра Газета

Острый политический конфликт в Египте, где светская оппозиция оспаривает легитимность итогов референдума по новой конституции страны, созданной "братьями-мусульманами" (63% голосов — "за", 36% — "против" при явке около 30%), может привести к вмешательству армии и смещению президента Мохаммеда Мурси, такая информация поступила из Бейрута…

Рекомендуем к прочтению:

Донесения СБ "День"

Донесения СБ "День"

Донесения СБ "День"

Донесения СБ "День"

Агентурные донесения СБ "День"

Реклама

Комментарии

Aleksandr Ionoff , time datetime="2012-12-26 07:09:22.589530" 26.12.2012 07:09 time

Бред сивой кобыды.

supersonic , time datetime="2012-12-26 08:24:04.892416" 26.12.2012 08:24 time

Когда все-таки сменят премьер-министра? На этом месте нужен патриот и практик.

RRV , time datetime="2012-12-26 16:03:26.508273" 26.12.2012 16:03 time

"На этом месте нужен патриот и практик" - кому именно нужен?

K.lvbkf , time datetime="2012-12-26 08:59:17.340327" 26.12.2012 08:59 time

"...возможность реэкспорта российского газа из Германии на Украину, размеры и формы помощи Кремля "зоне евро", а также "разграничение зон влияния" между Москвой и Берлином в "межграничной зоне", к которой относятся бывшие страны СЭВ, а также балтийские республики, Белоруссия, Украина и Молдавия..." -------К этому относится и продолжение продаж и покупок недвижимости на курортах?(они бы еще шубы там накупили...Зачем собственность и шубы в Африке? А недвижимость в Европе?- ее потому там арендуют,что невыгодно быть собственником - это у нас страшно собственность не иметь и зависеть среди зимы от самодурства собственника и власти) за доллары и евро.А может тогда и России перейти (ЭТО же выгодно по выводам "аналитиков")на обеспечение газом с Германии?! -Это выгодно только олигархам,чтобы их деньги(запасы в долларах и евро) не прогорели и спрос имели. Даже самой Европе не выгодно сейчас иметь с долгами расчеты в евро - только в чужой валюте!Они из кризиса вообще тогда никогда не выйдут!Внутри там могут расчитываться понемногу между собой и разруливать...

K.lvbkf , time datetime="2012-12-26 09:13:41.402753" 26.12.2012 09:13 time

К тому же продолжая так сотрудничать с Западом и отменяя визы, мы становимся заложниками их долга и наша жизнь будет ухудшаться!

Чтобы иметь возможность оставлять комментарии, вам нужно войти в свою учетную запись (на сайте существует возможность зайти под учетной записи Twitter, Facebook и Живого Журнала) или зарегистрировать её , если у вас таковой еще нет.

window.comments_bootstrap=function(){$('#comments').comments();}

Новости "

В Москве разрешили "гайд-парки"

time datetime="datetime" pubdate="2012-12-26 14:57:20" 26.12.2012 /time

Соответствующие поправки в закон о митингах приняла Мосгордума

Коллектив РГТЭУ обратился к Патриарху

time datetime="datetime" pubdate="2012-12-26 12:08:08" 26.12.2012 /time

Студенты и преподаватели просят о заступничестве

Фильм про "невиновность мусульман" запрещен в России

time datetime="datetime" pubdate="2012-12-26 11:49:02" 26.12.2012 /time

Об этом сообщает Минюст

Снежные бури и торнадо обрушились на США

time datetime="datetime" pubdate="2012-12-26 09:03:05" 26.12.2012 /time

Без электричества остались свыше ста тысяч человек

Уволен замминистра регионального развития

time datetime="datetime" pubdate="2012-12-25 15:11:42" 25.12.2012 /time

Пост главы Госстроя он занимал с июля 2012 года

Лукин подал жалобу на приговор Ходорковскому

time datetime="datetime" pubdate="2012-12-25 12:47:33" 25.12.2012 /time

Речь идет о возмещении ущерба государству

В Нальчике убит ректор Кабардино-Балкарской сельхозакадемии

time datetime="datetime" pubdate="2012-12-25 12:21:48" 25.12.2012 /time

Неизвестные расстреляли Бориса Жерукова в собственном кабинете

Уволен глава "Свободы" и "Свободной Европы"

time datetime="datetime" pubdate="2012-12-25 12:12:31" 25.12.2012 /time

после "непозволительных просчетов” в работе

Задержан начальник колонии №6 Копейска

time datetime="datetime" pubdate="2012-12-25 11:41:46" 25.12.2012 /time

Тюремному начальнику грозит до 10 лет тюрьмы

Белый дом снял со своего сайта петиции, касающиеся "закона Магнитского"

time datetime="datetime" pubdate="2012-12-25 11:14:31" 25.12.2012 /time

Путин не попадет в этот список

Реклама

Реклама

Реклама

Адрес редакции:

119146, Москва, Фрунзенская наб., 18–60

Электронная почта: [email protected]

Телефон: (916) 502-49-86

Служба рекламы: (903) 131-53-97

Технический блог

Электронная почта технического отдела [email protected] .

(function(w, c) { (w[c] = w[c] []).push(function() { try { w.yaCounter11286280 = new Ya.Metrika({id:11286280, enableAll: true, webvisor: true}); } catch(e) { } }); })(window, "yandex_metrika_callbacks");

ДОГМАТИЗМ НЕВЕЖЕСТВА ДОГМАТИЗМ НЕВЕЖЕСТВА Или кому нужны «неспециалисты с высшим образованием»? Сергей Черняховский 26.12.2012

 С.Н.Бабурин. Cегодня его, как в 1993-м, травят либералы.

Одно время на Западе среди определенным образом ориентированных политических групп был распространен тезис о том, что для того, чтобы учить чему-либо — не нужно это что-либо самому знать.

В каком-то смысле современных российских авторов и организаторов так называемой реформы образования вполне можно считать наследниками этой скорее политической, чем профессиональной моды.

Не говоря о том, что ни министр образования Фурсенко, ни его окружение не могли бы ответить на вопрос, какое отношение они имеют в прошлом к высшей школе и на каком основании считают себя вправе претендовать на авторитетность при ее реформировании? Они как правило, не могут ответить и на вопрос, зачем нужна эта реформа и что именно она даст. По большому счету, они не могут внятно объяснить даже то, в чем эта реформа заключается.

Если взять даже вовсе не самый важный вопрос: зачем нужно переходить с системы подготовки "специалистов" с пятью годами обучения на систему подготовки бакалавров и магистров с четырьмя и пятью годами обучения, — они на него внятно не ответят. Внятный ответ заключался бы примерно в следующем: за пять лет, готовя специалистов, мы даем им объем навыков и знаний, условно говоря, "А". Такой тип подготовки был необходим при господстве такого-то типа производства. Сегодня тип производства изменился таким-то образом, и теперь нам для обеспечения его функционирования требуется такое-то количество бакалавров, то есть работников с объемом подготовки и навыков, скажем, "А минус Х", и такое-то количество работников с подготовкой типа "А плюс Х".

То есть, например, раньше мы создавали в стране производство постиндустриального типа, и нам нужны были работники с квалификацией, позволяющей обеспечить его создание, —  разбирающиеся как в том, что они создают, так и в том, как это создавать. 

Теперь постиндустриальное производство у нас создано, и нам нужны в основном работники, способные лишь обеспечивать функционирование этого производства, которым хватит меньшей подготовки: это бакалавры; а также работники, способные на элитных участках развивать фронтирные направления, с более высокой подготовкой — это магистры. С такой постановкой вопроса можно соглашаться или не соглашаться — но, по крайней мере, было бы понятно, о чем идет речь.

Однако нам этих слов не говорят. И понятно, почему. 

Индустриальное производство в современной России по преимуществу "деиндустриализовано", а постиндустриальное — как раз требует создания и развития. Значит, стране нужно как определённое количество людей, чья квалификация позволяет не допустить распада и разрушения оставшегося индустриального производства, так и большое количество людей, чья квалификация должна помочь стране наладить постиндустриальное производство.

Функционирование старого производства поддерживали те, кого сегодня мы называем "специалистами", то есть люди с пятью годами подготовки. Значит, сегодня нам нужны люди с не меньшей подготовкой плюс еще люди с более высокой подготовкой — то есть, условно, скажем, магистры. При чем же здесь бакалавры, то есть люди с заведомо более низкой подготовкой (обучаемые на год меньше, чем специалисты)?

Конечно, можно сказать: дело не в том, сколько лет люди учатся, а как учатся и чему — вот в этом и состоит суть реформы. Но, во-первых, в описании реформы реально ничего не сказано о том, что она предлагает в плане технологии обучения, и ничем не доказано, что предлагаемый вариант лучше того, что было раньше. А, во-вторых, даже если допустить, что всё именно так: зачем тогда вообще к этой реформе оказывается пристёгнута тема "бакалавров" и "магистров"?