Пушкин, кружка, два ствола - Юлия Стешенко

Наверное.

Надо бы побеседовать с родственниками погибших, с друзьями, бывших жен и девушек разыскать, собрать информацию… В статусе, черт побери, школьной библиотекарши. Простите, ваш сын перед смертью не рассказывал о новой симпатичной знакомой? Мне для отчета нужно. Твою мать! Ну что же так неудачно-то все?!

Раздраженно поморщившись, Дина вытряхнула из пачки следующую сигарету.

К первому занятию со старшей группой Дина попыталась подготовиться. На самом деле. По-честному. Узнала, что проходят в восьмом и девятом классах, составила план лекции и даже скачала вопросы к литературной викторине. Задания там были такие дурацкие, что правильный ответ дал бы и лоботомированный какаду, а положительное подкрепление — ключевой фактор для установления контакта с учениками.

Этот случайный огрызок знания сидел в мозгах, как стальной костыль в рельсе — и дарил смутное ощущение уверенности в себе.

Как будто Дина не притворялась другим человеком.

Как будто она действительно была учителем.

Хотя бы немного.

Хотя бы чуть-чуть.

Перед началом занятий Дина разложила на столе распечатанные карточки, перетащила подальше стенд с выставочными книгами и проверила, запускается ли на компе британская экранизация «Войны и мира». Да, пораженчество. И что? Жизнь и рассудок важнее бессмысленной гордости.

Старшая группа явилась, как и положено, с опозданием. Первыми в библиотеку, настороженно озираясь, вошли две девочки, за ними неспешно потянулись мальчишки, распространяя вокруг себя густой запах дешевого табака.

— Рада вас видеть, присаживайтесь, — преувеличенно бодро заулыбалась Дина. — Сегодня наше первое занятие, надеюсь, оно пройдет плодотворно. Меня зовут Дина Маратовна. Сегодня мы будем…

— Читать сказку про Иванушку-дурачка! — широко ухмыльнулся мальчишка за дальним столом. Все остальные послушно хихикнули.

— Ага, — прищурилась Дина. — Ты, надо полагать, Григорий Маркушев.

— Ну да. Я, — еще шире осклабился мальчишка. — А что? МарьСтепанна уже про меня рассказывала?

— Естественно. Ты же местная знаменитость, — ухмылкой на ухмылку ответила Дина. Вместо того, чтобы смутить, внезапная пикировка успокоила. — Ты хочешь прочитать сказку про Иванушку-дурачка?

— Можно. Сказки — это ведь тоже литература.

— Ты даже не представляешь, насколько. Вот, скажем, сказка про Иванушку-дурачка… — попятившись, Дина уперлась задницей в стол, с трудом удержавшись, чтобы не сесть на него. — Существуют десятки вариаций: в одной сказке Иван третий сын у крестьянина, в другой — вдовий сын. То он сражается с Идолищем поганым, то разгадывает загадки. Но все эти сказки всегда строятся по определенной схеме. Кто-нибудь может ее описать?

Почему-то Дина не сомневалась, что получит ответ — и она его получила. Высокая блондинка в обтягивающей водолазке подняла руку.

— Ну… Иван-дурак всегда побеждает.

— Правильно. А как именно он побеждает?

— Женится на принцессе. И становится царем. Или королем? — засомневалась блондинка.

— Не суть важно. Кстати, как тебя зовут? Алина? Отлично, Алина. Суть ты уловила верно. Иван-дурак всегда беден, плохо одет, он странно ведет себя и делает всякие глупости. Люди смеются над ним — а потом оказывается, что дурак совсем не дурак. Именно Иван оказывается самым умным, он выполняет все задания, побеждает всех врагов и получает власть. Ну, и принцессу тоже. Куда же без принцессы. Согласны?

— Согласны, — нестройным хором откликнулись девочки. Мысленно Дина отбила себе пятюню — часть аудитории уже включилась в процесс. Остальные колебались, но все-таки слушали. И даже, кажется, с интересом.

— Замечательно. Сказку мы разобрали. Теперь делаем следующий шаг. Жил в Дании тысячу лет назад писатель по имени Саксон Грамматик. Он записывал местные мифы и легенды — среди которых есть легенда о принце Амледе, сыне короля ютов. Но брат короля убил отца Амледа, женился на его матери и узурпировал трон. Поначалу он собирался убить и Амледа, но тот притворился, что спятил от страха. Амлед не мылся, ходил в рванине, не разговаривал и вел себя как сумасшедший. Дождавшись подходящего случая, Амлед напоил дядю и его приспешников, а когда они, опьянев, уснули, перерезал всех как свиней. Кровь, грязь, неаппетитные подробности. А потом Амлед стал королем ютов и женился на английской принцессе. Ничего не напоминает?

— Это же… сказка? — снова подняла руку блондинка. — Про Иванушку-дурачка.

— Именно! Обертка другая, но конфетка все та же. А теперь делаем следующий шаг. Шекспира вы, естественно, не читали — но кто-нибудь видел кино про Гамлета? Нет? Не беда. Я перескажу вкратце. Гамлет, принц датский, узнает, что его отец не умер от болезни — он был убит. Злой брат короля отравил его, женился на матери Гамлета и сел на трон.

— Это же легенда про Амледа! — возмутилась блондинка. — Шекспир что, спер идею?

— Да. Но авторское право еще не изобрели, а что не запрещено — то, как известно, разрешено. Ну и будем справедливыми — Шекспир здорово переосмыслил концепт. По сути, он написал по Грамматику фанфик — причем фанфик с альтернативной вселенной. События те же, но герои не рубятся на мечах, а философствуют, страдают и рассуждают о смысле жизни. Ну и Офелия. У Саксона Грамматика не было очаровательной леди Офелии. Там была самая обыкновенная служанка, которую подсунули Амледу, чтобы… гхм… чтобы протестировать его на адекватность.

— И что? — неожиданно вступил в разговор Маркушев. — Амлед прошел тест?

Ухмылка при этом у него была препаскуднейшая.

— Да как сказать… Смотря что понимать под прохождением. Служанку Амлед проигнорировал, тем самым подтвердив свое полное и категорическое сумасшествие.

— Это он зря…

— Думаешь? С одной стороны — немытая служанка, — Дина качнула ладонями, изображая весы. — С другой — месть, трон и принцесса. Ты бы выбрал служанку?

— Да ну нахер. Если уж… любить, то королеву.

— Вот именно. Но мы сейчас не про служанок. Мы про Шекспира. Гамлет притворяется психом, обманывает дядю, разрушает все его планы — а в конце убивает. Если отбросить философские навороты и дополнительные сюжетные линии, суть именно такова. Величайшая пьеса в мировой драматургии — всего лишь сказка про Иванушку-дурачка в третьей итерации! — Дина рассмеялась, и на ее смех отозвалась вся группа.

— Так что не надо недооценивать сказки. Из них, как из корня, растет дерево мировой культуры. А теперь вопрос на засыпку. В каком мультфильме использовали сюжет «Гамлета»? Подсказка — людей в этом мультике вообще нет, он про животных. Кто правильно ответит — получит на следующем занятии приз! — Дина азартно оглядела группу. Школьники растерянно моргали, но